賽事回顧 | 6月愛(ài)酷小飛俠 讓孩子在賽道上展現(xiàn)風(fēng)采

   日期:2022-06-16     來(lái)源:1688加盟網(wǎng)     作者:愛(ài)酷兒童體適能     瀏覽:578    
愛(ài)酷兒童體適能加盟

愛(ài)酷兒童體適能

品牌名稱:愛(ài)酷兒童體適能

所屬行業(yè):教育 > 少兒體能

門店數(shù)量:124家

投資金額:10~20萬(wàn)

   2022年六月
  愛(ài)酷小飛俠的足跡遍布全國(guó)
  貴州、四川、廣東、湖南、江蘇
  各地的小飛俠們
  在賽道上展現(xiàn)風(fēng)采
  比賽地點(diǎn):貴陽(yáng)云上方舟
  2022年6月3日,愛(ài)酷小飛俠貴陽(yáng)站在貴陽(yáng)云上方舟舉辦。
  競(jìng)技體育,每個(gè)人的成功都意味著淘汰了無(wú)數(shù)人,正是那些離開(kāi)的人成就了我們,包括和我們競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。
  看到別人的付出,感念自己的脫穎而出是幸運(yùn)的,因此不會(huì)在遇到困難時(shí)怨天尤人;記得別人的付出,在成績(jī)和榮譽(yù)之外保持寬廣的胸懷,就不會(huì)因?yàn)闃s譽(yù)的旁落而亂了自己的步伐。
  愛(ài)酷小飛俠在孩子們心中種下了競(jìng)技意識(shí)的種子。
  在通向體育夢(mèng)想的道路上人人平等,有付出就會(huì)有所收獲。
  隊(duì)友、教練、對(duì)手.....競(jìng)技場(chǎng)上,沒(méi)有人是孤立的一環(huán),在相互競(jìng)爭(zhēng)中彼此成就,體育世界因此更加精彩。
愛(ài)酷兒童體適能
  比賽地點(diǎn):瀘州步步高廣場(chǎng)
  2022年6月4日——6月5日,愛(ài)酷小飛俠瀘州站在瀘州步步高廣場(chǎng)舉辦。
  體育的概念已經(jīng)從使人“身體健康”演變到使人“身心健康”,體育運(yùn)動(dòng)更是已經(jīng)從追求比賽勝利演變到獲得個(gè)體的全面發(fā)展。
  兒童的性格形成主要在游戲與運(yùn)動(dòng)中完成,他們?cè)谟螒蛑邪缪萁巧?,并通過(guò)游戲規(guī)則經(jīng)歷競(jìng)爭(zhēng)、合作、成功、失敗、挫折,體驗(yàn)幫別人和受到幫助的樂(lè)趣,這是課堂和書(shū)本中難以體驗(yàn)到的。
  清華大學(xué)著名經(jīng)濟(jì)學(xué)教授李稻葵分析:“運(yùn)動(dòng)員不僅具備異于常人的身體條件,更關(guān)鍵的是具備成功者所有的特殊心理素質(zhì)。”
  在愛(ài)酷小飛俠,通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,不僅僅讓小朋友鍛煉身體,拓展協(xié)調(diào)能力,還讓他們更樂(lè)觀、更勇敢,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)獨(dú)立人格。
  比賽地點(diǎn):肇慶鼎湖萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)
  2022年6月4日,愛(ài)酷小飛俠肇慶站在肇慶鼎湖萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)舉辦。
  哪幾類孩子適合參與愛(ài)酷小飛俠呢?
  第一類,孩子表現(xiàn)遇事緊張焦慮。
  通過(guò)比賽模擬、實(shí)戰(zhàn)鍛煉,感受形式多變、緊張激烈的氛圍。積累競(jìng)技比賽經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)鎮(zhèn)定自若的心理素質(zhì)。
  第二類,孩子膽小、性格軟弱、面對(duì)社交缺乏勇氣。
  對(duì)這類孩子訓(xùn)練要循序漸進(jìn),注重基礎(chǔ)訓(xùn)練。??隙ü膭?lì),多次給予成功的體驗(yàn),以培養(yǎng)自信心,從而提高膽量。
  第三類,孩子缺乏獨(dú)立的見(jiàn)解和行動(dòng),喜歡順從別人。
  對(duì)這類型孩子要多提問(wèn),結(jié)合體育訓(xùn)練,鼓勵(lì)他表達(dá)自己的想法,肯定他的進(jìn)步,不論好壞,積極接納。
  第四類,孩子情緒不穩(wěn)定、急躁易怒。
  競(jìng)技體育可以培養(yǎng)孩子的毅力、自制力、良好的抗挫能力、積極正面的心態(tài),這些都有助于提高孩子未來(lái)解決工作和生活中問(wèn)題的能力。
  比賽地點(diǎn):株洲蘇寧廣場(chǎng)
  2022年6月5日,愛(ài)酷小飛俠株洲站在株洲蘇寧廣場(chǎng)舉辦。
  對(duì)于一些家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),競(jìng)爭(zhēng)是一個(gè)不太悅耳的詞匯。不僅給孩子帶來(lái)太多不必要的壓力,還讓孩子在失敗時(shí)感到失望和痛苦。
  兒童心理學(xué)家Timothy Gunn認(rèn)為,“健康良好的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)讓孩子知道,成功者并不總是那些最優(yōu)秀或者最聰明的人,而更有可能是那些最努力、最有毅力的人。”
  愛(ài)酷小飛俠就提供了一個(gè)健康的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境:
  根據(jù)孩子的體能條件,設(shè)定可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo);教練在訓(xùn)練和比賽中,對(duì)孩子發(fā)出正確的信號(hào);
  賽前賽后傳遞正確的競(jìng)爭(zhēng)觀念,端正孩子的心態(tài);鼓勵(lì)孩子相信自己,通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)體現(xiàn)自我價(jià)值。
  比賽地點(diǎn):射陽(yáng)吾悅廣場(chǎng)
  2022年6月5日,愛(ài)酷小飛俠射陽(yáng)站在射陽(yáng)吾悅廣場(chǎng)舉辦。
  在這個(gè)充滿變化,資源有限的社會(huì)里,每個(gè)孩子都不得不終身學(xué)習(xí)新技能,讓自己變得更有競(jìng)爭(zhēng)力。
  在哈佛肯尼迪學(xué)院做社會(huì)政策研究的作者Hilary Levey Friedman博士很貼切地稱為“有競(jìng)爭(zhēng)力資本的孩子”。
  什么是有競(jìng)爭(zhēng)力資本的孩子?“有競(jìng)爭(zhēng)力資本”歸納成了這五點(diǎn):
  1.必須想贏,并努力去贏。2.在失敗中振作3.在有限時(shí)間內(nèi)執(zhí)行一件事情。4.在高壓環(huán)境里取得成功。5.在別人的目光下執(zhí)行一件事情。
  愛(ài)酷小飛俠的賽事就是如此。
  追求的不僅僅是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),即時(shí)快樂(lè)或者社會(huì)價(jià)值,而是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中內(nèi)心的滋養(yǎng),品質(zhì),堅(jiān)毅、專注、自信。
  
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