美育就是為了培養(yǎng)孩子審美意識，審美眼光，乃至審美創(chuàng)造力和藝術(shù)表現(xiàn)力而進(jìn)行的長期訓(xùn)練。在咔樂童畫，通過這種對美的學(xué)習(xí)，全面的培養(yǎng)敏銳觀察力，深入思考力，批判判斷力，獨立調(diào)研力，創(chuàng)造力。通過藝術(shù)的課堂，對孩子進(jìn)行一種身心教育，這往往會伴隨人的整個成長過程。
沒有審美力，生活暴露出務(wù)實粗俗的一面，越來越追求實用化的背后，就是越來越平庸，越來越枯萎。殊不知，一個人審美水平的高低，有時決定了他的競爭力水平，因為審美不僅代表著整體思維，也代表著細(xì)節(jié)思維。
對孩子進(jìn)行美育，就要不斷地培養(yǎng)孩子對美好事物的追求，使他們熱愛生活，樂觀自信。咔樂童畫在幫助他們欣賞美、表現(xiàn)美的過程中，要有意識地讓他們用眼睛認(rèn)真的觀察，用耳朵仔細(xì)的傾聽，用雙手真切的感受。
如今，美育納入中考，不再是應(yīng)試教育中的調(diào)味劑，而是剛需教育。接受美學(xué)教育，會對德育，智育的發(fā)展起到積極的推動作用。
美術(shù)教育引導(dǎo)人們在藝術(shù)實踐中認(rèn)識美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、追求美，提高審美水平、培養(yǎng)審美能力；引導(dǎo)人們重體驗、動真情、觸心靈，陶冶高尚情操、塑造美好心靈;引導(dǎo)人們善觀察、愛想象、勤動手，激發(fā)創(chuàng)造活力!
因為美的感知不同于日常生活中習(xí)得的技巧，如果忽略了孩子的美育，隨著年齡的增長與理性思維能力的建立，他們與生俱來的那份對美的事物敏銳的感知能力便會淹沒在無盡的時間之路上。
把對美的追求變成人們心目中的理想，才能形成好的社會風(fēng)氣，而全民的審美意識的整體提高勢必會促進(jìn)社會的不斷進(jìn)步。因此，對于孩子的審美教育的影響是能夠影響一代人的一生的。
不管在什么時候，孩子全面發(fā)展，才能獲得更多的社會競爭力，才能創(chuàng)造更美好的未來。所以美術(shù)行業(yè)的火速發(fā)展，吸引了無數(shù)的創(chuàng)業(yè)者，如今，咔樂童畫在全國范圍內(nèi)，從一線城市到四線城市，校區(qū)版圖不斷拓展，始終保持著穩(wěn)健的發(fā)展勢頭。咔樂童畫歡迎您的加入!
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