1、品牌冠名優(yōu)勢
閱讀作文向加盟方頒發(fā)閱讀作文地方分校的授權(quán)書,允許應(yīng)用“閱讀作文”商標(biāo),允許應(yīng)用“閱讀作文”標(biāo)識。以“一個地區(qū)只加盟一家分?!睘闇?zhǔn)則,維護(hù)加盟方在地級市的區(qū)域內(nèi)享用代理。
2、市場拓展優(yōu)勢
閱讀作文網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播、報紙、戶外等多種媒體方式進(jìn)行品牌建立和市場推廣,為各分校提供強(qiáng)有力的市場拓展優(yōu)勢。同時,協(xié)助各分校制訂本區(qū)域廣告推廣方案,提供市場拓展指導(dǎo)。
3、師資團(tuán)隊優(yōu)勢
閱讀作文向各分校派送所有科目標(biāo)講課老師,并提升/增加老師的授課品質(zhì)。各分校在開班前2周向總部報送教學(xué)計劃,包含授課時間、課程內(nèi)容、課時支配等;總部依據(jù)分校的要求和實際需求做出支配。
4、教材數(shù)據(jù)優(yōu)勢
閱讀作文每年向各分校贈送內(nèi)部教材20套,配套的內(nèi)部數(shù)據(jù)20套,并免費提供電子版的章節(jié)訓(xùn)練題、月考題、模擬試卷。20套之外的教材、數(shù)據(jù)按本錢價購置。
5、管理模式優(yōu)勢
閱讀作文向各分校提供標(biāo)準(zhǔn)化管理模式,包含招生推廣模式、課程結(jié)構(gòu)模式、教學(xué)管理模式、學(xué)員管理模式、財務(wù)管理模式、教學(xué)服務(wù)模式等,讓各分校輕松復(fù)制閱讀作文的管理經(jīng)驗和經(jīng)營技巧。
6、教學(xué)服務(wù)優(yōu)勢
閱讀作文支配專業(yè)人員對各分校進(jìn)行跟蹤式服務(wù),到各分校進(jìn)行巡訪和招生方案策劃、教學(xué)運營指導(dǎo)、教學(xué)品質(zhì)評價,對教學(xué)環(huán)境設(shè)置、學(xué)員及班級管理等提出指導(dǎo)性意見,對各分校在教學(xué)和運營中呈現(xiàn)的問題提供處理方案,確保教學(xué)品質(zhì)和辦學(xué)效益。