孩子除了專業(yè)啟蒙教育外，更需要的是想象力，創(chuàng)造力，創(chuàng)新力的培養(yǎng)，未來田兒童藝術教育的夢想是幫助自己的孩子和中國的孩子發(fā)現(xiàn)其潛藏的創(chuàng)造力，創(chuàng)新力，從原有的應試教育的單一思維模式轉換成能夠解決現(xiàn)實問題的復雜思維模式，培養(yǎng)孩子的發(fā)散思維和邏輯思維，實現(xiàn)創(chuàng)意中國的未來。

未來田兒童藝術教育公司介紹：

未來田兒童藝術教育是未來田國際兒童藝術中心旗下品牌，著名哲學家康德認為："手是身體的大腦""手是思想的鏡子，是智力才能發(fā)展的刺激物，是意識的。

"蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基也說過：偉大培養(yǎng)者，是指揮的創(chuàng)造者。

"心理學家皮亞杰指出："智慧的花是開放在手指尖上的。

"從中我們可以發(fā)現(xiàn)動手操作的重要意義，所以未來田兒童藝術教育不僅研發(fā)創(chuàng)意美術，還研發(fā)出一套立體創(chuàng)想手工課程，讓它成為復雜思維模式建立的重要載體，同時這也是目前市面上的大多美育教育機構所稀缺的。

小朱老師表示立體創(chuàng)想手工課程可以增加孩子與美育機構的粘性和吸引力，讓美育機構可以更好的發(fā)展從而更多的培養(yǎng)面向未來的孩子。

未來田兒童藝術教育品牌介紹：

未來田兒童藝術教育致力于課程的研發(fā)完善和培訓，教育是樹人的事業(yè)，擁有的不僅是專業(yè)，更多的是喜愛孩子，熱愛教育的那顆心，通過嚴謹?shù)呐嘤?，除了幫助老師了解如何去啟發(fā)孩子的創(chuàng)意力和想象力，更重要的是幫助老師了解每個孩子的差異性，只有這樣老師才能找到每個孩子身上獨一無二的價值，真正地帶領他們去發(fā)現(xiàn)自己。

未來田兒童藝術教育品牌創(chuàng)始人：晉升奶爸后，他從“互聯(lián)網+”投身教育行業(yè)，創(chuàng)辦未來田"第一次見未來田的創(chuàng)始人小朱老師，他正在與幾位有多年兒童美育經驗的老師研究完善未來田的創(chuàng)意美術和立體創(chuàng)想手工課程，眼睛里流露出來的都是對教育事業(yè)的熱愛，他說自從晉升奶爸后，他越來越喜歡孩子，以至于他可以放棄自己多年創(chuàng)辦的"互聯(lián)網+"公司，投身教育行業(yè)，經過與數(shù)十位美育老師的交流溝通和數(shù)百家教育機構的走訪，他明白，孩子除了專業(yè)啟蒙教育外，更需要的是想象力，創(chuàng)造力，創(chuàng)新力的培養(yǎng)，小朱老師表示未來田的夢想是幫助自己的孩子和中國的孩子發(fā)現(xiàn)其潛藏的創(chuàng)造力，創(chuàng)新力，從原有的應試教育的單一思維模式轉換成能夠解決現(xiàn)實問題的復雜思維模式，培養(yǎng)孩子的發(fā)散思維和邏輯思維，實現(xiàn)創(chuàng)意中國的未來"未來田國際兒童藝術中心——為中國培養(yǎng)面向未來的孩子