童彩啟迪少兒美術(shù)加盟項(xiàng)目怎么樣？
       童彩啟迪少兒美術(shù)教育在十五年的教學(xué)中，童彩啟迪少兒美術(shù)教育致力打造國(guó)家美術(shù)教育品牌。求真尚美，勵(lì)志篤行，致使高至佳，立善立美為核心方針，在尊重并鼓勵(lì)孩子藝術(shù)本能的基礎(chǔ)上，提高實(shí)踐水平，引導(dǎo)創(chuàng)建思維，增加審美意識(shí)，讓每一位在童彩啟迪求學(xué)的學(xué)生和家長(zhǎng)滿意，為每一位勇攀藝術(shù)殿堂的學(xué)子們搭建一座橋梁。咱們作為多年教學(xué)隊(duì)伍， 創(chuàng)建課堂教學(xué)模式，豐富美術(shù)教育方式，研發(fā)藝術(shù)教育課程，引發(fā)學(xué)子學(xué)習(xí)興致，自主發(fā)現(xiàn)美，描繪美。堅(jiān)持以育人為主要導(dǎo)向，以精神文明、環(huán)境文明 為教育主流文明，在為建設(shè)培訓(xùn)領(lǐng)域中和諧的校園文明而始終一直的致力、探索和創(chuàng)建。融美術(shù)學(xué)習(xí)、藝術(shù)風(fēng)尚、審美主流于一體，是童彩啟迪校園精神文明的核心。兒童美術(shù)教育日漸被社會(huì)廣泛關(guān)注，尤其是北上廣等大城市，諸多家長(zhǎng)讓孩子很小就開始學(xué)習(xí)書法和繪畫。美術(shù)教育的基本意義在于造就孩子的想象水平、動(dòng)手水平，有助于孩子構(gòu)成活潑健康的人格。但是應(yīng)當(dāng)看到，國(guó)家的兒童美術(shù)教育有一點(diǎn)走偏了，不少家長(zhǎng)帶著明確的目標(biāo)讓孩子學(xué)書畫，未來(lái)若文明課學(xué)不好可以學(xué)藝術(shù)，甚至受時(shí)風(fēng)影響，希望孩子長(zhǎng)大后以書畫技能成名成家，掙大錢，出人頭地。這種想法忽視美術(shù)教育對(duì)孩子一生成長(zhǎng)的潛移默化，實(shí)在是一種短視的、