近日，全通教育在武漢發(fā)布全課網互聯(lián)網+教育新品，包含兩大旗艦新品 “優(yōu)學360”和“智高考”。全課網是全課網1.0的全面升級版，另外，全課網推出開放平臺，這個開放平臺是國內K12教育行業(yè)的開放閉環(huán)生態(tài)系統(tǒng)。對互聯(lián)網教育進步的影響深遠，可以說全通教育推出的全課網是一場蓄謀已久的對互聯(lián)網教育的顛覆。
“優(yōu)學360”是全課網拳頭產品之一，主要目標是以激勵機制增加學生學習動力，利用信息技術提上學生學習興致，科學的辦法提升學生學習的效率。在這方面優(yōu)學360引進PDCA概念，建設“計劃、學習、校驗、糾正”的360?個性化學習管理體制。“每天10分鐘預習微課，每周1次錯題匯總，每月1次校驗考試，每季1次評測講演”的“優(yōu)學四個一”，可以協(xié)助孩子養(yǎng)成的學習習慣。
尤其是高考新政和全面二胎政策的推出，為教育帶來了新的變量。全課網除了以上管理體制和使用外，還大量將優(yōu)質師資力量歸入合作范疇，如快樂學+徐薇英語+王一梅作文……相繼入駐全課網平臺。另外還有海量優(yōu)選學習資源，有助于學生知識體制更全面；而相應的學習動力激勵機制，則專一于調動學習的內部動力和外部動力，激發(fā)強大的學習潛能，讓學習輕松而愉悅。
據(jù)一次考察的資料顯示，高考意愿填報中，已經有了明確的目的專業(yè)的考生有15.6%；知道不想學什么，但是不知道想學什么的考生有36.3%；沒有目的，手足無措的考生是多的有48.1%。另外，學生因為專一于學習，對于如何填報意愿往往缺乏經驗，諸多人只能靠蒙，曾導致諸多學習優(yōu)異的學生未能進入理想的大學校園。
所以說，學得好還要報得好，如何處理這個問題？與“優(yōu)學360”差異，“智高考”側重于提供“學得好還要報得好”的“好辦法”。共有6大優(yōu)品性能板塊，1、優(yōu)品課程；2、在線測試系統(tǒng)；3、專題講演；4、比照系統(tǒng)；5、資料檢索；6、下載中心。這六個版塊將智高考打造成業(yè)內很的高考報考信息整合平臺、報考輔助內容征詢服務平臺。
其實，全課網很大的變更就是推出了開放平臺，稱為國內K12教育行業(yè)的開放閉環(huán)生態(tài)系統(tǒng)。作為“全課網”的核心升級模塊，全課網開放平臺聚合了互聯(lián)網＋教育的優(yōu)質資源，愈加重視用戶體驗，愈加強調學校、教師、家長、學生與平臺之間的多點聯(lián)動，愈加以開放和科學的態(tài)度配置互聯(lián)網+教育的內容和資源。
另外，全課開放平臺具有了計算資源、教育領域用戶體制、業(yè)務資料、大資料計算水平和分析后的資料服務、技術通用水平等多項優(yōu)勢服務，以與金山云合作精心樹立的教育云為基礎，大資料解決系統(tǒng)“蜂巢”、大資料信息系統(tǒng)“UCenter”和自主研發(fā)的即時通信云服務“悅信”，為各合作同伴的可觀教育資源及使用提供一個精確、穩(wěn)定、直達用戶的渠道，實現(xiàn)內容變現(xiàn)共贏。
全課網的呈現(xiàn)讓國家互聯(lián)網教育更上了一層樓，在核心的產品“優(yōu)學360”、“智高考”及開放平臺上的創(chuàng)建，都無疑是對互聯(lián)網教育舊有模式的顛覆。作為互聯(lián)網教育行業(yè)的佼佼者，將來全課網一定還將引路互聯(lián)網教育的趨勢。
