近日，全通教育在武漢發(fā)布全課網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)+教育新品，包含兩大旗艦新品 “優(yōu)學(xué)360”和“智高考”。全課網(wǎng)是全課網(wǎng)1.0的全面升級版，另外，全課網(wǎng)推出開放平臺，這個開放平臺是國內(nèi)K12教育行業(yè)的開放閉環(huán)生態(tài)系統(tǒng)。對互聯(lián)網(wǎng)教育進步的影響深遠，可以說全通教育推出的全課網(wǎng)是一場蓄謀已久的對互聯(lián)網(wǎng)教育的顛覆。
“優(yōu)學(xué)360”是全課網(wǎng)拳頭產(chǎn)品之一，主要目標(biāo)是以激勵機制增加學(xué)生學(xué)習(xí)動力，利用信息技術(shù)提上學(xué)生學(xué)習(xí)興致，科學(xué)的辦法提升學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。在這方面優(yōu)學(xué)360引進PDCA概念，建設(shè)“計劃、學(xué)習(xí)、校驗、糾正”的360?個性化學(xué)習(xí)管理體制?！懊刻?0分鐘預(yù)習(xí)微課，每周1次錯題匯總，每月1次校驗考試，每季1次評測講演”的“優(yōu)學(xué)四個一”，可以協(xié)助孩子養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
尤其是高考新政和全面二胎政策的推出，為教育帶來了新的變量。全課網(wǎng)除了以上管理體制和使用外，還大量將優(yōu)質(zhì)師資力量歸入合作范疇，如快樂學(xué)+徐薇英語+王一梅作文……相繼入駐全課網(wǎng)平臺。另外還有海量優(yōu)選學(xué)習(xí)資源，有助于學(xué)生知識體制更全面；而相應(yīng)的學(xué)習(xí)動力激勵機制，則專一于調(diào)動學(xué)習(xí)的內(nèi)部動力和外部動力，激發(fā)強大的學(xué)習(xí)潛能，讓學(xué)習(xí)輕松而愉悅。
據(jù)一次考察的資料顯示，高考意愿填報中，已經(jīng)有了明確的目的專業(yè)的考生有15.6%；知道不想學(xué)什么，但是不知道想學(xué)什么的考生有36.3%；沒有目的，手足無措的考生是多的有48.1%。另外，學(xué)生因為專一于學(xué)習(xí)，對于如何填報意愿往往缺乏經(jīng)驗，諸多人只能靠蒙，曾導(dǎo)致諸多學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生未能進入理想的大學(xué)校園。
所以說，學(xué)得好還要報得好，如何處理這個問題？與“優(yōu)學(xué)360”差異，“智高考”側(cè)重于提供“學(xué)得好還要報得好”的“好辦法”。共有6大優(yōu)品性能板塊，1、優(yōu)品課程；2、在線測試系統(tǒng)；3、專題講演；4、比照系統(tǒng)；5、資料檢索；6、下載中心。這六個版塊將智高考打造成業(yè)內(nèi)很的高考報考信息整合平臺、報考輔助內(nèi)容征詢服務(wù)平臺。
其實，全課網(wǎng)很大的變更就是推出了開放平臺，稱為國內(nèi)K12教育行業(yè)的開放閉環(huán)生態(tài)系統(tǒng)。作為“全課網(wǎng)”的核心升級模塊，全課網(wǎng)開放平臺聚合了互聯(lián)網(wǎng)＋教育的優(yōu)質(zhì)資源，愈加重視用戶體驗，愈加強調(diào)學(xué)校、教師、家長、學(xué)生與平臺之間的多點聯(lián)動，愈加以開放和科學(xué)的態(tài)度配置互聯(lián)網(wǎng)+教育的內(nèi)容和資源。
另外，全課開放平臺具有了計算資源、教育領(lǐng)域用戶體制、業(yè)務(wù)資料、大資料計算水平和分析后的資料服務(wù)、技術(shù)通用水平等多項優(yōu)勢服務(wù)，以與金山云合作精心樹立的教育云為基礎(chǔ)，大資料解決系統(tǒng)“蜂巢”、大資料信息系統(tǒng)“UCenter”和自主研發(fā)的即時通信云服務(wù)“悅信”，為各合作同伴的可觀教育資源及使用提供一個精確、穩(wěn)定、直達用戶的渠道，實現(xiàn)內(nèi)容變現(xiàn)共贏。
全課網(wǎng)的呈現(xiàn)讓國家互聯(lián)網(wǎng)教育更上了一層樓，在核心的產(chǎn)品“優(yōu)學(xué)360”、“智高考”及開放平臺上的創(chuàng)建，都無疑是對互聯(lián)網(wǎng)教育舊有模式的顛覆。作為互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)的佼佼者，將來全課網(wǎng)一定還將引路互聯(lián)網(wǎng)教育的趨勢。
