論答人工智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)加盟項(xiàng)目怎么樣？
公司介紹：
論答（Learnta）是一家學(xué)習(xí)技術(shù)與大數(shù)據(jù)（Learning Technology & Analytics）公司，2016年同時(shí)成立于紐約和上海，專注于 “人工智能 + 教育”。 論答團(tuán)隊(duì)針對(duì)國(guó)內(nèi)中小學(xué)課程體系，本土化設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)人工智能算法引擎、學(xué)習(xí)系統(tǒng)、課程內(nèi)容以及教學(xué)模式。
論答擁有國(guó)內(nèi)中小學(xué)教研團(tuán)隊(duì)、中美學(xué)習(xí)技術(shù)專家、數(shù)據(jù)科學(xué)家、工程師、設(shè)計(jì)師等專業(yè)人才。論答® 人工智能算法引擎，從百億級(jí)知識(shí)狀態(tài)中，快速定位學(xué)生的薄弱知識(shí)點(diǎn)，為每一位學(xué)生量身定制循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)路徑，同時(shí)匹配精心設(shè)計(jì)的教學(xué)視頻、講義、練習(xí)題等課程內(nèi)容。
2018年，論答公司推出論答® TAD教學(xué)系統(tǒng)，為中小學(xué)教育機(jī)構(gòu)提供以人工智能為核心的課堂教學(xué)質(zhì)量綜合解決方案，從根本上解決優(yōu)秀老師的供給問(wèn)題。
2019年，論答公司推出酷培® AI學(xué)習(xí)系統(tǒng)，為中小學(xué)生開(kāi)啟課后智能學(xué)習(xí)模式；無(wú)需老師參與，即可幫助每個(gè)學(xué)生精準(zhǔn)打擊薄弱知識(shí)點(diǎn)，快速提升學(xué)習(xí)成績(jī)。
團(tuán)隊(duì)介紹
王楓：創(chuàng)始人兼CEO
美國(guó)佐治亞大學(xué)（University of Georgia）教育技術(shù)學(xué)博士，賓夕法尼亞大學(xué)（University of Pennsylvania）、弗吉尼亞大學(xué)（University of Virginia）博士后。2002年至2014年底，在美國(guó)一直從事在線教育研究與管理工作；2015年初回國(guó)創(chuàng)業(yè)；2016年在紐約和上海創(chuàng)辦論答公司（Learnta），領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)發(fā)了論答® TAD教學(xué)系統(tǒng)和酷培® AI學(xué)習(xí)系統(tǒng)產(chǎn)品體系，并主持了國(guó)內(nèi)教育領(lǐng)域有關(guān)人工智能技術(shù)有效性的實(shí)證研究項(xiàng)目。
馬鎮(zhèn)筠：聯(lián)合創(chuàng)始人、首席數(shù)據(jù)科學(xué)家
美國(guó)弗吉尼亞大學(xué)（University of Virginia）統(tǒng)計(jì)學(xué)博士，長(zhǎng)期致力于自適應(yīng)設(shè)計(jì) （adaptive design）與大數(shù)據(jù)分析的研究與應(yīng)用，負(fù)責(zé)開(kāi)發(fā)論答人工智能引擎的核心算法，并主導(dǎo)了國(guó)內(nèi)教育領(lǐng)域有關(guān)人工智能技術(shù)有效性實(shí)證研究項(xiàng)目的研究設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)分析。
Ryan Baker：顧問(wèn)委員會(huì)主席
美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)（University of Pennsylvania）學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析研究中心（Penn Center for Learning Analytics）主任。Baker教授是國(guó)際教育數(shù)據(jù)挖掘協(xié)會(huì)（International Educational Data Mining Society）的創(chuàng)始人、《教育數(shù)據(jù)挖掘》雜志（Journal of Educational Data Mining）的主編。
胡飛芳：高級(jí)顧問(wèn)
美國(guó)喬治華盛頓大學(xué)（George Washington University）統(tǒng)計(jì)學(xué)教授，中國(guó)人民大學(xué)統(tǒng)計(jì)與大數(shù)據(jù)研究院教授。胡飛芳博士一直從事統(tǒng)計(jì)理論及應(yīng)用的研究，其近期主要研究成果都發(fā)表在統(tǒng)計(jì)雜志上，由John Wiley and Sons出版公司出版專著一部(2006)，主持過(guò)5項(xiàng)美國(guó)國(guó)家自然科學(xué)基金（其中包括美國(guó)自然科學(xué)杰出青年基金）以及2項(xiàng)新加坡自然科學(xué)基金。
朱浩軍：英語(yǔ)課程研發(fā)總監(jiān)
上海師范大學(xué)英語(yǔ)教育專業(yè)畢業(yè)，有二十余年青少年英語(yǔ)教學(xué)和實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，熟諳中小學(xué)英語(yǔ)教材。曾任上海交通大學(xué)附屬小學(xué)副校長(zhǎng)、上海市徐匯區(qū)教師職稱評(píng)審委員會(huì)會(huì)員、中學(xué)英語(yǔ)教師、教導(dǎo)。曾主編或編著十多部英語(yǔ)教材。
王旭君：數(shù)學(xué)課程研發(fā)總監(jiān)
華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)士、香港中文大學(xué)教育心理學(xué)碩士。曾任教于蘭生復(fù)旦中學(xué)，擔(dān)任初中教學(xué)教師，多次帶領(lǐng)學(xué)生在“中環(huán)杯”、“希望杯”、美國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽中獲得多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。在數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)圖譜開(kāi)發(fā)、學(xué)習(xí)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、教師培訓(xùn)等工作中積累了深厚的研究與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
人工智能測(cè)評(píng)：
智能測(cè)評(píng)，定位薄弱知識(shí)點(diǎn)；3000+測(cè)評(píng)專題；支持招生教學(xué)的多樣需求
智能教學(xué)系統(tǒng)：
學(xué)習(xí)任務(wù)智能分配；備課上課磨課一體化體驗(yàn)；AI助力課堂標(biāo)準(zhǔn)化；支持線上線下多種教學(xué)模式；(班課、一對(duì)一、公開(kāi)課）
專屬課程內(nèi)容：
標(biāo)準(zhǔn)課程覆蓋多教材版本；支持本地開(kāi)發(fā)定制；一鍵備課自動(dòng)生成教學(xué)內(nèi)容；節(jié)省備課時(shí)間
學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析
老師上課數(shù)據(jù)監(jiān)控；實(shí)時(shí)判斷學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)；學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)直觀可見(jiàn)；招生續(xù)費(fèi)有理有據(jù)
