1.管理優(yōu)勢(shì) 先進(jìn)適用
總公司構(gòu)建一個(gè)慎密可觀的經(jīng)營(yíng)組織服務(wù)支持網(wǎng)及一套完整的經(jīng)營(yíng)管理 KNOW-HOW系統(tǒng)，將在全國(guó)建設(shè)十家左右的直營(yíng)校，并以此為中心，向全國(guó)輻射，配套建設(shè)加盟學(xué)校體制，和直營(yíng)?；ハ嗪魬?yīng)，一起構(gòu)建一個(gè)面向整個(gè)國(guó)家的教育輻射網(wǎng)絡(luò)。并輔之以教育教學(xué)管理系統(tǒng)、學(xué)員管理系統(tǒng)、財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)、顧客服務(wù)系統(tǒng)為之服務(wù)，嚴(yán)格提升/增加慧正教育的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)量，發(fā)明高速增長(zhǎng)的經(jīng)營(yíng)績(jī)效。
2.研發(fā)優(yōu)勢(shì) 掛帥
二十年來(lái)，無(wú)論是美語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、課后學(xué)校、幼兒學(xué)校、教育網(wǎng)站，所有教材、教法、教案、教具慧正教育都能自行研發(fā)設(shè)計(jì)，時(shí)期所造就出來(lái)的經(jīng)營(yíng)及研發(fā)的管理和教學(xué)人才，都是各區(qū)授權(quán)征詢輔導(dǎo)學(xué)校有力的后盾。
3.人才優(yōu)勢(shì) 培訓(xùn)上崗
任何先進(jìn)項(xiàng)目標(biāo)成敗，都在于該項(xiàng)目標(biāo)隊(duì)伍執(zhí)行力，咱們樹(shù)立完善的員工培訓(xùn)體制，在上海、長(zhǎng)沙、鄭州等地樹(shù)立老師培訓(xùn)基地，面向全國(guó)招聘老師，經(jīng)過(guò)封閉式的嚴(yán)格的訓(xùn)練，提升/增加原汁原味的慧正教育的風(fēng)格，合格后再派往全國(guó)各個(gè)學(xué)校，讓慧正教育在全國(guó)生根發(fā)芽，逐漸成長(zhǎng)為國(guó)家兒童英語(yǔ)培訓(xùn)教育的**品牌，同時(shí)也是中庭教育的搖籃。
4.教學(xué)優(yōu)勢(shì) 科學(xué)正當(dāng)
?、?課程完整：慧正教育的教材分為慧正教育幼兒英語(yǔ)、慧正教育進(jìn)階英文、慧正教育初中同步等系列培訓(xùn)輔之以全國(guó)公共英語(yǔ)等級(jí)考試、配合家庭教育課程，擁有了從幼兒園到初中的完整的教材鏈。咱們的英語(yǔ)培訓(xùn)教材采納系列教材編寫(xiě)形式，差異系列訓(xùn)練的重點(diǎn)差異，區(qū)別由童話故事系列、口語(yǔ)系列、語(yǔ)音系列、方案教學(xué)系列，聯(lián)合當(dāng)今世界先進(jìn)的教育教學(xué)方針，構(gòu)成完整的慧正教育的體制。
⑵ 啟示興致：興致是學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，青睞聽(tīng)故事是孩子的本能，咱們選擇孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的世界有名童話故事為主要載體，在課堂教學(xué)中設(shè)計(jì)豐富多彩的游戲和活動(dòng)，而且建設(shè)完善的學(xué)校內(nèi)部獎(jiǎng)勵(lì)體制，孩子們?cè)谕嬗螒?、做活?dòng)、講故事中充分施展他們好玩的本能，調(diào)動(dòng)他們的好勝心，讓他們?cè)谌瞬恢聿挥X(jué)中把握英語(yǔ)知識(shí)，感受西方文明，從而轉(zhuǎn)化為對(duì)英語(yǔ)、對(duì)知識(shí)、對(duì)生活的激烈的自信。
⑶ 成績(jī)活動(dòng)：課堂教學(xué)品質(zhì)考評(píng)、戶外情境教學(xué)、教學(xué)成績(jī)發(fā)表會(huì)、大型學(xué)生演讀比賽、英語(yǔ)冬、夏令營(yíng)、海外游學(xué)團(tuán)等，慧正教育采取多方面、多樣性的教學(xué)形式讓小朋友學(xué)到日常生活中能夠經(jīng)常用到的英語(yǔ)，以協(xié)助小朋友加強(qiáng)語(yǔ)感，增長(zhǎng)知識(shí)，提升英語(yǔ)對(duì)話及實(shí)際生活水平。
