從興辦之日起，澳美軒教育始終堅(jiān)持“以人為本”的教育方針，憑借其專業(yè)的團(tuán)隊(duì)、長(zhǎng)期積累下來(lái)的可貴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)幾年的創(chuàng)建進(jìn)步與教學(xué)實(shí)驗(yàn)，如今的南昌澳美軒教育已經(jīng)擁有十多項(xiàng)熱門的認(rèn)證項(xiàng)目，同時(shí)也已經(jīng)確立了屬于本人的教育風(fēng)格：注重理論與考前考試、注重課堂實(shí)際操作，兩套教學(xué)體制并行。澳美軒教育所要為您提供的，不只是純粹的理論學(xué)習(xí)，在完成應(yīng)試要求的同時(shí)，更重要的是造就學(xué)員市場(chǎng)需求的實(shí)際操作水平。
澳美軒教育的方針：教育以人為本，匯聚杰出人才
一、職業(yè)資歷認(rèn)證課程：人力資源管理師、物業(yè)管理師、秘書、物流師、電子商務(wù)師、營(yíng)銷師、老師資歷證等
二、人力資源管理相干課程：實(shí)用人力資源管理模塊技能系列課程、人力資源專業(yè)學(xué)歷進(jìn)修課程
三、企業(yè)人力資源管理征詢服務(wù)：協(xié)助企業(yè)樹立健全人力資源管理體制，人力資源布局、招聘與配置、績(jī)效管理、薪酬福利管理、員工培訓(xùn)與開發(fā)、勞動(dòng)關(guān)系及員工關(guān)系管理等人力資源六大模塊體制建立
四、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)：依據(jù)企業(yè)培訓(xùn)的需要，為企業(yè)量身定做的企業(yè)課程五、教育征詢:自考、民辦學(xué)歷教育征詢服務(wù)
六、勞務(wù)派遣
七、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)生涯布局
八、人力資源俱樂(lè)部、人力資源沙龍活動(dòng)
南昌澳美軒教育課程設(shè)置介紹：
模塊一：人力資源布局 組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置、企業(yè)組織機(jī)構(gòu)的調(diào)整與分析、企業(yè)人員供給需要分析、企業(yè)人力資源制度的制訂、人力資源管理費(fèi)用預(yù)算的編制與執(zhí)行；
模塊二：招聘與配置 招聘需要分析、工作分析和勝任水平分析、招聘程序和策略、招聘渠道分析與選擇、招聘施行、特殊政策與應(yīng)變方案、離職面談、降低員工流失的方法；
模塊三：培訓(xùn)與開發(fā) 建設(shè)培訓(xùn)制度、制訂員工進(jìn)步布局并確定造就目的、培訓(xùn)需要分析、培訓(xùn)辦法的選擇、制訂培訓(xùn)布局、計(jì)劃與經(jīng)費(fèi)預(yù)算、新員工入職培訓(xùn)課程設(shè)置、培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)的措施、撰寫培訓(xùn)評(píng)價(jià)講演；
模塊四：績(jī)效管理 績(jī)效管理的預(yù)備階段、施行階段、考評(píng)階段、總結(jié)階段、使用開發(fā)階段；績(jī)效管理的面談、績(jī)效改良的辦法、行為導(dǎo)向型考評(píng)辦法、結(jié)果導(dǎo)向型考評(píng)辦法；
模塊五：薪資福利 崗位評(píng)估與薪酬等級(jí)、薪酬考察、薪酬計(jì)劃、薪酬結(jié)構(gòu)、薪酬制度的制訂、薪酬制度的調(diào)整、人工本錢核算、福利安全管理、企業(yè)福利項(xiàng)目標(biāo)設(shè)計(jì)、企業(yè)補(bǔ)充養(yǎng)老安全等；
模塊六：勞動(dòng)關(guān)系管理 勞動(dòng)合同文本的預(yù)備、勞動(dòng)合同的訂立和變革、解除與終止，集體合同的訂立、實(shí)行、監(jiān)視查看和責(zé)任，勞動(dòng)爭(zhēng)議解決的準(zhǔn)則與程序，勞動(dòng)爭(zhēng)議案例分析、職業(yè)衛(wèi)生管理。
