哎咔少兒美術(shù)加盟有哪些優(yōu)勢(shì)？
哎咔少兒美術(shù)品牌優(yōu)勢(shì)：
?、侔ミ巧賰好佬g(shù)是最適合孩子成長(zhǎng)的藝術(shù)課程。
哎咔少兒美術(shù)定位于專業(yè)的兒童創(chuàng)意美術(shù)，由香港光華國(guó)際教育集團(tuán)開發(fā)， 以快樂、創(chuàng)意、技能學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性成長(zhǎng)為目標(biāo)，為孩子提供“真正喜歡”的成長(zhǎng)性兒童美術(shù)教育，課程內(nèi)容經(jīng)過兩岸美術(shù)教研員與兒童心理學(xué)家層層推敲與甄選，并在香港當(dāng)?shù)貙?shí)施多年，于2009年由七色光華(北京)國(guó)際文化發(fā)展有限公司獨(dú)特引入中國(guó)大陸地區(qū)，是最適合孩子成長(zhǎng)的藝術(shù)課程。
②哎咔少兒美術(shù)是最懂得孩子心靈的老師。
“在藝術(shù)教育中，藝術(shù)只是一種達(dá)到目標(biāo)的方法，而不是一個(gè)目標(biāo);藝術(shù)教育的目標(biāo)是使人在創(chuàng)造的整個(gè)過程中變得更富于創(chuàng)造力，而不管這種創(chuàng)造力將施用于何處。”哎咔美工坊采用美國(guó)進(jìn)步主義藝術(shù)教育觀核心人物——羅恩菲爾德的重要教育理論，在教學(xué)過程中，鼓勵(lì)孩子的自我表達(dá)，兼顧孩子的創(chuàng)造力與專業(yè)技能，讓孩子在享受玩得天性的同時(shí)，激發(fā)創(chuàng)造力，從而規(guī)范、系統(tǒng)、科學(xué)地幫助孩子實(shí)現(xiàn)統(tǒng)整成長(zhǎng)。
【哎咔小詞典：羅恩菲爾德強(qiáng)調(diào)兒童的成長(zhǎng)是“統(tǒng)整”的成長(zhǎng)。所謂“統(tǒng)整”的成長(zhǎng)就是指兒童要全方位發(fā)展，不應(yīng)過早的成為“單一思考方式”的人】
?、郯ミ巧賰好佬g(shù)創(chuàng)意無窮的主題活動(dòng)體驗(yàn)。
哎咔少兒美術(shù)會(huì)定期開展主題體驗(yàn)活動(dòng)。孩子可以在豐富多彩、充滿創(chuàng)意的主題活動(dòng)中即時(shí)捕捉創(chuàng)意靈感，享受創(chuàng)作的樂趣。
?、馨ミ巧賰好佬g(shù)提供細(xì)致貼心的中心服務(wù)。
哎咔少兒美術(shù)在鼓勵(lì)孩子完成力所能及的任務(wù)的同時(shí)，提供細(xì)致、貼心的中心服務(wù)，讓家長(zhǎng)安心、放心。
?、莅ミ巧賰好佬g(shù)擁有豐富多樣的展示平臺(tái)。
哎咔少兒美術(shù)擁有豐富的合作平臺(tái)，讓孩子在不斷創(chuàng)作的同時(shí)盡情展示自己的作品，增強(qiáng)自信，健全人格。
哎咔少兒美術(shù)課程優(yōu)勢(shì)：
哎咔美工坊根據(jù)兒童美術(shù)發(fā)展經(jīng)歷階段，循序漸進(jìn)地推出3大系列、10項(xiàng)精彩課程，通過六大創(chuàng)新教學(xué)載體實(shí)現(xiàn)孩子的情感成長(zhǎng)、智慧成長(zhǎng)、生理成長(zhǎng)、直覺成長(zhǎng)、社會(huì)性成長(zhǎng)、美感成長(zhǎng)、創(chuàng)造性成長(zhǎng)等七項(xiàng)發(fā)展目標(biāo)。哎咔美工坊希望遵循孩子自身的發(fā)展規(guī)律，為每個(gè)孩子的想象力和創(chuàng)造力護(hù)航。
哎咔少兒美術(shù)師資優(yōu)勢(shì)：
哎咔美工坊是中國(guó)畫院榮譽(yù)合作伙伴，十一五課題成果推廣基地，十二五研究課題，并擁有多項(xiàng)自主研發(fā)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，師資力量雄厚。所有一線教師均持證上崗，擁有專業(yè)的美術(shù)技能和創(chuàng)造性授課水平，能融合多媒體授課方式，吸引孩子的注意力，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。
哎咔少兒美術(shù)服務(wù)優(yōu)勢(shì)：
哎咔美工坊提供開業(yè)籌備支持、經(jīng)營(yíng)管理支持、培訓(xùn)考核支持、創(chuàng)意課程支持、產(chǎn)品服務(wù)支持、市場(chǎng)宣傳支持等全方位的支持體系，保證您在教學(xué)、運(yùn)營(yíng)中的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
