三四線城市幼小銜接加盟店如何開(kāi)展教研

　　一、確定教研工作的目標(biāo)。以三年為教研工作的建設(shè)周期，確立教研工作目標(biāo)：一年內(nèi)完成題庫(kù)的系統(tǒng)化建設(shè);兩年內(nèi)實(shí)現(xiàn)教學(xué)課件的本土化與更新;三年內(nèi)建立教材體系，形成自主教研能力。

　　二、理清教研工作基本思路。以產(chǎn)出為導(dǎo)向，注重四項(xiàng)教研成果(習(xí)題、試卷、教材、課件)的輸出，確定好每個(gè)教研季工作重點(diǎn)，結(jié)合自身情況單點(diǎn)發(fā)力，分階段、分步驟開(kāi)展工作;轉(zhuǎn)變教研靠名師的思想，要求教培機(jī)構(gòu)所有教師全員參與;形成老中青搭配的教研小組實(shí)現(xiàn)分組教研，做到教研責(zé)任下達(dá)到組，落實(shí)到人;做好教研成果的沉淀工作，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)云盤(pán)等技術(shù)，實(shí)現(xiàn)教研成果，全員貢獻(xiàn)(全員可瀏覽、可復(fù)印)同時(shí)做好成果的保護(hù)性工作(限制性下載等)。

　　三、做好教研工作時(shí)間規(guī)劃。由于每年的教研活動(dòng)集中在春季和秋季，因此把每年的春季、秋季定為兩個(gè)教研季(共六個(gè)月，每個(gè)教研季三個(gè)月)。教研季(春)：3月中旬——6月中旬;教研季(秋)：9月中旬——12月中旬。

　　根據(jù)對(duì)于三四線城市教培機(jī)構(gòu)的深入研究，可以將教研能力提升劃分為以下四階段：

　　第一階段：初步建立題庫(kù)，提升課堂效果。以效果外顯為目標(biāo)，以入門(mén)測(cè)(5分鐘、5-10題)、出門(mén)考(10分鐘、5-10題)為切入點(diǎn)，完成所有課程的入門(mén)測(cè)和出門(mén)考題目。

　　第二階段：完善題庫(kù)系統(tǒng)，建立學(xué)生測(cè)試體系。完成全部課程考試試卷的研發(fā)。

　　第三階段：更新教學(xué)課件，重塑課堂效果。對(duì)于加盟類(lèi)課程，實(shí)現(xiàn)課件本土化;對(duì)于使用超過(guò)3年的課件，進(jìn)行更新、升級(jí)。

　　第四階段：建立自有教材體系，培育自主教研能力。小學(xué)：能力培養(yǎng)+公立學(xué)?？荚囂岱?中學(xué)：緊緊圍繞本地中考進(jìn)行教材研發(fā)。