三四線城市教育機構(gòu)做不到全國范圍內(nèi)的標(biāo)準(zhǔn)化教材研發(fā),卻可以研究透當(dāng)?shù)氐慕逃F(xiàn)狀,從而做好針對性地輔導(dǎo)。那么三四線城市幼小銜接加盟店如何開展教研?
一、確定教研工作的目標(biāo)。以三年為教研工作的建設(shè)周期,確立教研工作目標(biāo):一年內(nèi)完成題庫的系統(tǒng)化建設(shè);兩年內(nèi)實現(xiàn)教學(xué)課件的本土化與更新;三年內(nèi)建立教材體系,形成自主教研能力。
二、理清教研工作基本思路。以產(chǎn)出為導(dǎo)向,注重四項教研成果(習(xí)題、試卷、教材、課件)的輸出,確定好每個教研季工作重點,結(jié)合自身情況單點發(fā)力,分階段、分步驟開展工作;轉(zhuǎn)變教研靠名師的思想,要求教培機構(gòu)所有教師全員參與;形成老中青搭配的教研小組實現(xiàn)分組教研,做到教研責(zé)任下達到組,落實到人;做好教研成果的沉淀工作,通過互聯(lián)網(wǎng)云盤等技術(shù),實現(xiàn)教研成果,全員貢獻(全員可瀏覽、可復(fù)印)同時做好成果的保護性工作(限制性下載等)。
三、做好教研工作時間規(guī)劃。由于每年的教研活動集中在春季和秋季,因此把每年的春季、秋季定為兩個教研季(共六個月,每個教研季三個月)。教研季(春):3月中旬——6月中旬;教研季(秋):9月中旬——12月中旬。
根據(jù)對于三四線城市教培機構(gòu)的深入研究,可以將教研能力提升劃分為以下四階段:
第一階段:初步建立題庫,提升課堂效果。以效果外顯為目標(biāo),以入門測(5分鐘、5-10題)、出門考(10分鐘、5-10題)為切入點,完成所有課程的入門測和出門考題目。
第二階段:完善題庫系統(tǒng),建立學(xué)生測試體系。完成全部課程考試試卷的研發(fā)。
第三階段:更新教學(xué)課件,重塑課堂效果。對于加盟類課程,實現(xiàn)課件本土化;對于使用超過3年的課件,進行更新、升級。
第四階段:建立自有教材體系,培育自主教研能力。小學(xué):能力培養(yǎng)+公立學(xué)??荚囂岱?中學(xué):緊緊圍繞本地中考進行教材研發(fā)。
加盟咨詢電話:4000-1688-49