裕學(xué)幼小銜接將國(guó)外入學(xué)前一年的學(xué)習(xí)和中國(guó)入學(xué)前的準(zhǔn)備相結(jié)合，為中國(guó)學(xué)前階段的孩子提供國(guó)際上先進(jìn)的銜接教育。依據(jù)歐美幼小銜接教育的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合國(guó)內(nèi)義務(wù)教育的特點(diǎn)，根據(jù)孩子的年齡特征，研發(fā)了專屬幼小銜接課程。主要分為四大類別：知識(shí)銜接、能力銜接、藝術(shù)課程和習(xí)慣養(yǎng)成。
裕學(xué)幼小銜接從拼音、識(shí)字、數(shù)學(xué)思維、英語(yǔ)自然拼讀、語(yǔ)言表達(dá)、繪本閱讀、國(guó)學(xué)、學(xué)習(xí)能力、體育能力、品德養(yǎng)成、圍棋、樂高、美術(shù)、音樂、手工、舞臺(tái)劇等多維度全方位對(duì)孩子們的各方面素質(zhì)和能力進(jìn)行培養(yǎng)。
裕學(xué)幼小銜接經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐探索，對(duì)中國(guó)學(xué)前這一階段創(chuàng)性地提出了“適應(yīng)性教育”的理念，讓孩子通過(guò)一年的適應(yīng)性教育能更好的由幼兒園游戲狀態(tài)過(guò)渡到小學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)，更重要的是通過(guò)一年的學(xué)習(xí)讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，以及孩子自身專注力的提升。這與現(xiàn)今中國(guó)銜接班的提前教育是大大不同的。
裕學(xué)幼小銜接的目標(biāo)是開發(fā)幼兒的潛在能力，將幼兒園的游戲教育和小學(xué)的課堂教育很好的結(jié)合，提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，幫助孩子建構(gòu)數(shù)學(xué)思維，固化良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣，徹底解決一年級(jí)入學(xué)前所有的問題。培養(yǎng)有交往合作、獨(dú)立思維、創(chuàng)造性的新時(shí)代兒童。
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