蒙氏教育，也叫蒙特梭利教育，蒙臺梭利教育，蒙特梭瑞教育。國內(nèi)有不同的翻譯命名。是一百多年前，意大利知名的兒童教育學(xué)家瑪利亞．蒙特梭利博士創(chuàng)立了一種獨特的幼兒教學(xué)法，風(fēng)靡了整個西方世界，深刻地影響著世界各地，特別是歐美先進(jìn)的教育水平和社會發(fā)展。她所創(chuàng)立的教學(xué)法，直到一百多年后的今天，依然得到人們的廣泛推崇。被稱為“幼兒園的改革家”。
教育理念蘊(yùn)含的巨大能量，它尊重孩子，逐步挖掘孩子潛在的能力和閃光點，并給他們創(chuàng)造和提供成長所需的適當(dāng)?shù)沫h(huán)境和空間，因材施教，讓孩子們輕松、快樂、自由成長，培養(yǎng)開拓精神。他們學(xué)東西時，不是被動去接受，而是主動去探索、發(fā)現(xiàn)。
教育重視的是兒童自我為主的學(xué)習(xí)活動，也就是自主性的學(xué)習(xí)活動，日常生活態(tài)度及習(xí)慣養(yǎng)成。因為蒙氏教育培養(yǎng)的是一個人，是一個具有健全人格的人，他不能光是擁有知識，更要懂得怎樣做人，怎樣對待自己，怎樣對待他人，怎樣對待社會。
教育給孩子創(chuàng)造一個愛、自由、平等的環(huán)境，通過一些形象具體的教具，讓孩子在動手操作過程中獲得實際知識和經(jīng)驗，培養(yǎng)孩子探索欲望和激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。
教育的原則是：以幼兒為中心，主張從日常生活訓(xùn)練著手，配合良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，豐富的教具，讓孩子自發(fā)的主動學(xué)習(xí)，自己建構(gòu)完整的人格。把3－6歲不同年齡的幼兒放在同一個班內(nèi)，游戲、生活和學(xué)習(xí)，實施混齡教育。每周向家長反饋幼兒在園表現(xiàn)，教師對每個幼兒做每日觀察記錄。蒙氏教育的這些“亮點”，是普通幼兒教育所沒有的。
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