幼小銜接是幼兒園和小學(xué)教育兩個教育階段的平穩(wěn)過渡教育過程，也是兒童成長過程一個重大轉(zhuǎn)折。虹萌幼小銜接一家以從事幼兒教育及幼小銜接培訓(xùn)、教材教具開發(fā)、線上教育課程、家庭教育咨詢?yōu)橹骶€的教育公司，為廣大幼兒及家庭服務(wù)，為幼兒園提供教師培訓(xùn)服務(wù)。
兒童的智力取決于良好的閱讀能力。閱讀能力形成得越早，對孩子的綜合發(fā)展效果越好。自古就有“三歲開蒙”的說法，3-6歲是識字的關(guān)鍵期，幼兒識字，可以促進潛能開發(fā)，有助于減輕孩子入學(xué)時的難度，同時也增加了孩子的自信。
虹萌幼小銜接，課程以《四字童銘》教材為主，貫穿社會技能，數(shù)學(xué)思維等，用游戲的方式，激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣。
《四字童銘》是一套識字量大，適宜兒童快速識字的教材，以“快速學(xué)韻文、盡早識字讀文”為核心，以“識字、閱讀、學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)、識別優(yōu)勢與兒童潛能綜合發(fā)展”為目的。
《四字童銘》圍繞動物、植物、人物、天文、地理、自然、歷史、教育、藝術(shù)、工業(yè)、農(nóng)業(yè)等三十類而編，四字一句，字字不重復(fù)，韻律貫串，郎朗上口，生活化，童趣化。
真正做到“識字與閱讀同步，趣味與高效齊飛。”
除識字閱讀部分，課程還融入了社會技能部分。社會技能是擁有良好的交際和學(xué)術(shù)能力的基礎(chǔ)。教會兒童正確的言行，做到全面發(fā)展，優(yōu)勢發(fā)展，綜合學(xué)習(xí)。課程中訓(xùn)練的社會技能包括：培訓(xùn)紀律意識、傾聽、尊重他人、承擔(dān)后果、自我約束、情緒管理、專注完成任務(wù)，與他人溝通，化解矛盾等。
數(shù)學(xué)，是一種思維訓(xùn)練。課程Zui后的板塊，將數(shù)學(xué)和生活融合在一起，通過重復(fù)刻意練習(xí)，培養(yǎng)良好的分析思維能力、思考能力、專注力。
虹萌幼小銜接，優(yōu)勢識別，綻放自己的顏色。
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