“寒門難出貴子”是這個時代受到廣泛討論的議題之一，該議題所指出的“教育的差別”背后實則是教育資源和醫(yī)療資源一樣存在著地區(qū)不均衡問題。
受時間和空間限制，優(yōu)質(zhì)教育資源的流動性比較低，全國最好的教育資源也集中在一、二線城市，二線城市開外的學生則很難獲得同等的優(yōu)質(zhì)教育資源，存在非常大的需求缺口。
作為教育機構(gòu)，實力在調(diào)度和配置優(yōu)質(zhì)教育資源方面起著關(guān)鍵作用。而格琳斯英語背靠格倫教育集團17年運營積淀，格琳斯英語擁有強大的人才師資和資金實力。注重對教師、對工作人員的選擇與培養(yǎng)。通過重重考核，篩選全球的師資力量，并定期開展師資培訓，不斷提高教師的教學能力和課堂互動能力，旨在為格琳斯各校區(qū)持續(xù)輸送優(yōu)質(zhì)的教育人才。
回歸到教育本身，尤其是做語言教育，少兒英語培訓，其實不僅僅是學習一種語言，更是一種全人教育。格琳斯英語始終圍繞教育的本質(zhì)，根據(jù)不同年齡階段孩子的不同特點，自主研發(fā)2.5-3歲幼和3-6歲幼兒英語教材?；诤⒆拥恼J知心理，順應兒童的學習習慣，注重兒童語言素養(yǎng)的培養(yǎng)和能力的發(fā)展;強調(diào)對孩子解決問題的能力、創(chuàng)造力、溝通和合作能力的培養(yǎng)，不讓孩子為了學英語而學英語。
事實上，格琳斯英語的學員學習意愿、語言應用能力等方面遠高于同齡學生水平;課程滿意度、續(xù)費率等關(guān)鍵指標的逐年增長，也證明了市場對格琳斯英語的認可。
2019年，格琳斯英語更是全面發(fā)力，匯集全球資源，利用最高端科技，打造最獨具特色的英語品牌，力求將優(yōu)質(zhì)英語教育送進千家萬戶。作為一家用科技推動教育進步的公司，格琳斯英語率先布局AI+教育。圍繞AI、大數(shù)據(jù)等技術(shù)內(nèi)核展開教育科技的開發(fā)及應用，將更多前沿科技融入到英語課堂中，從而向用戶帶來更好的學習體驗與教學效果。
在科技的加持下，格琳斯英語推出了特色教學模式—1+1+1，即1節(jié)線下小班課，搭配1節(jié)線上AI課和1節(jié)綠幕課，以線下場地為依托，融合線上優(yōu)質(zhì)資源，場景與課堂內(nèi)容精準匹配，在提升學生興趣的同時，也無形中提升了學員的語言實際應用能力。
特色教學模式1+1+1的出現(xiàn)，顛覆了中國傳統(tǒng)的教育模式，有效降低了孩子學習的時間成本和金錢成本，家長可以通過不同終端遠程了解孩子的學習狀況和進度，通過線上AI課提供的學生學習報告等內(nèi)容，實時掌握孩子的學習情況,使得家庭教育更加輕松。同時，通過線上線下資源同時協(xié)力，正在改善優(yōu)質(zhì)教育資源的調(diào)度和配置問題。
從品牌、技術(shù)到教學模式，格琳斯不斷推進幼少兒英語生態(tài)圈系統(tǒng)，呈現(xiàn)出品牌煥新、技術(shù)革新和產(chǎn)品創(chuàng)新。未來，格琳斯英語將堅守初心，繼續(xù)發(fā)揮自身優(yōu)勢和特色，在教育為根源的路上不斷思考、創(chuàng)造和完善，以不懈奮斗和創(chuàng)新的精神迎接未來，讓更多的中國家長和孩子們感受到格琳斯品牌魅力和產(chǎn)品實力。
加盟咨詢電話：4000-1688-49
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