在之前的學(xué)生時(shí)期,有一條大家默認(rèn)的鄙視鏈,理科生鄙視文科生,文科生鄙視藝考生,也極少有家長會(huì)支持文化課成績好的孩子走藝考道路。但是今天美術(shù)終于回歸正軌翻身了!
不知道現(xiàn)在爸媽有沒有發(fā)現(xiàn)進(jìn)入小學(xué)之后,現(xiàn)在班級(jí)里愛畫畫的孩子學(xué)習(xí)成績一點(diǎn)也不差好嗎?
其實(shí),這是一個(gè)必然的趨勢,從達(dá)芬奇、米開朗琪羅到達(dá)利,大藝術(shù)家們都兼具了學(xué)霸的特質(zhì)。這里有什么聯(lián)系嗎?
當(dāng)然有啦——還有哪種課外活動(dòng)比畫畫更適合鍛煉孩子各種與學(xué)習(xí)相關(guān)的能力的嗎?
每個(gè)孩子都擁有創(chuàng)造和表現(xiàn)的欲望,心理學(xué)家通過大量實(shí)驗(yàn)證明,兒童通過早期繪畫所獲得的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),可以把智商提高30%。繪畫對于兒童的健康成長和素質(zhì)培養(yǎng)有很大影響。
每畫一張畫,每涉及一個(gè)新的繪畫內(nèi)容,孩子不僅僅要準(zhǔn)確觀察對象的形狀與顏色,更要認(rèn)真了解每一種事物的構(gòu)造與特征,分析其外在特征的形成原因,并大膽設(shè)想其可能出現(xiàn)的變化,只有這樣才能畫出成功的作品來。
注意力
一幅畫要想畫好,需要專心致志全心投入,這樣鍛煉過的孩子會(huì)超有定力,性格沉靜專注,這樣的特性在步入小學(xué)后,在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)就是:課堂上聽講不會(huì)分心,坐得住不會(huì)思想開小差,寫作業(yè)不會(huì)東張西望,作業(yè)完成的效率很高,答卷子能夠靜得下來心,仔細(xì)認(rèn)真。
觀察力
要想下筆有神,就應(yīng)該懂得觀察細(xì)節(jié),抓住特征。畫畫好的孩子都有一雙敏銳的眼睛,善于抓住重點(diǎn),也懂得捕捉細(xì)節(jié)。這種特點(diǎn)在學(xué)習(xí)上也很重要,在課堂上,能夠?qū)蠋熕v內(nèi)容及時(shí)提煉,抓住重點(diǎn),同時(shí)不忘細(xì)節(jié),這樣對于新知識(shí)的運(yùn)用也更順手。
愛動(dòng)腦
也許你會(huì)覺得孩子畫畫就是亂涂亂畫,你大可以自己拿筆試試,有可能腦中空蕩蕩,什么也畫不出來。所以,任何一個(gè)涂鴉在孩子心中其實(shí)都有原型的,有的是想好再落筆,有的是邊畫邊構(gòu)思,在畫畫的同時(shí)孩子的大腦在飛快的運(yùn)轉(zhuǎn),將想法轉(zhuǎn)化成圖案。
畫畫鍛煉的是孩子的腦力。愛動(dòng)腦筋的孩子才能畫出與眾不同的精彩畫作。而這樣愛動(dòng)腦筋愛琢磨的孩子在學(xué)習(xí)上成績自然不會(huì)差。不但成績不差,而且學(xué)有余力,更會(huì)有思維火花的迸濺哦。
寫字
很多畫畫好的孩子,即便在幼兒園期間沒有寫字,進(jìn)入小學(xué)也零基礎(chǔ)開始學(xué)寫字,但是寫出來的字卻好看、瀟灑,而且不慢,這是因?yàn)楫嫯嬪憻捠滞蟮撵`活性以及孩子對筆的掌控力,時(shí)間久了,孩子對筆的掌控力越來越強(qiáng),寫起字來自然得心應(yīng)手了。而且漢字講究結(jié)構(gòu)比例的美感,學(xué)過畫畫的孩子美感比較好,落筆的時(shí)候自然會(huì)注意到結(jié)構(gòu)比例,字也就寫得好看,這絕對是加分項(xiàng)啊!
理解能力強(qiáng)
愛畫畫的孩子讀圖能力強(qiáng),理解力也強(qiáng)。做過小學(xué)生看圖說話練習(xí)的都知道,首先孩子得先看得懂,才能說得出來。愛畫畫的孩子能夠通過繪畫表現(xiàn)自己的想法,也就更能理解別人。而理解能力強(qiáng)的孩子,思維發(fā)散,不鉆牛角尖,對于課本的認(rèn)讀,老師的講課,課后的閱讀,理解起來都更加容易。
學(xué)畫畫對小孩子來說,是件有必要且有意義的事情,不是所有人都做了畫家,但成為設(shè)計(jì)師、建筑師或畫家的路,卻和兒時(shí)愛畫畫有密切的聯(lián)系。
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