甘國(guó)棟
35歲
2014年加盟小新星國(guó)際教育，現(xiàn)為廣西省貴港翰林小新星校長(zhǎng)，6年時(shí)間成立了三家校區(qū)，自2014年開業(yè)至今，共有600多名學(xué)員。
創(chuàng)業(yè)之艱，幾乎是所有創(chuàng)業(yè)者的共鳴。
但甘國(guó)棟，不這樣覺得。
創(chuàng)業(yè)之于他，是一份可以走到老的事業(yè)。
在這個(gè)節(jié)奏飛快、不斷迭代更新的巨頭時(shí)代，下沉市場(chǎng)的教培行業(yè)發(fā)展變化越來(lái)越激烈，關(guān)于創(chuàng)業(yè)、成功的秘訣，理性客觀的他并不太強(qiáng)調(diào)創(chuàng)業(yè)路上的艱辛，也不過(guò)多贅述成功后的燈火通明。他說(shuō)自己只是一個(gè)“認(rèn)真且努力對(duì)待自己的人生和事業(yè)并且樂(lè)在其中”的人，在生活和工作中，他找到了適合自己的模式。
從電視臺(tái)辭職，投身創(chuàng)業(yè)浪潮
甘校2008年大學(xué)畢業(yè)，在廣西電視臺(tái)工作兩年之后，覺得不是自己想要的生活，辭職后選擇回到家里和父親一起經(jīng)營(yíng)冶煉小工廠，兩年里產(chǎn)量和效益每年都沖破新高。但因?yàn)榻?jīng)營(yíng)理念不同，為不影響與父親的關(guān)系，又開始了新一段的創(chuàng)業(yè)......
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，趁著公立學(xué)校開放校外午托，他和幾個(gè)志同道合的朋友開始一起創(chuàng)業(yè)辦托管。但是托管可替代性強(qiáng)，初創(chuàng)期甘校和一起創(chuàng)業(yè)的朋友們受到了重挫。
“350平，6間宿舍，4位學(xué)生，2位工作人員，日常的開銷加上場(chǎng)地的租金，每個(gè)月虧損近萬(wàn)元。”面對(duì)這樣的情況，與甘校一同辦托管的合伙人開始坐不住了，怕做不好，風(fēng)險(xiǎn)大。“當(dāng)時(shí)我們以為用這樣的方式能夠打開當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)，但是后來(lái)發(fā)現(xiàn)，真正完全投入的是我，結(jié)果他們現(xiàn)在都退出了，剩下的也是我。”甘校表示。
面對(duì)合伙人的“退堂鼓”，甘校并沒(méi)有想過(guò)放棄，認(rèn)為這都是初創(chuàng)期必須解決的問(wèn)題。“不管從事什么行業(yè)，都必須要經(jīng)歷一個(gè)沉淀期和成長(zhǎng)期。很幸運(yùn)的是遇到了很多創(chuàng)業(yè)成功的前輩們，在他們身上我學(xué)會(huì)和收獲了很多。”
從托管轉(zhuǎn)教培，是機(jī)緣巧合也是一見如故
因托管舉步維艱，一次機(jī)緣巧合甘校認(rèn)識(shí)了欽州梓航楊校，聊到了小新星的項(xiàng)目品牌和如何運(yùn)營(yíng)，從那一刻開始，甘校了解了小新星的品牌，同時(shí)也重新認(rèn)識(shí)了小新星這個(gè)品牌。
“為什么叫重新認(rèn)識(shí)呢？”
甘校解釋道：“據(jù)我了解，貴港當(dāng)?shù)卦?jīng)有一家加盟的小新星校區(qū)，雖然借助小新星的品牌打響了市場(chǎng)的知名度，但由于校區(qū)校長(zhǎng)自身的運(yùn)營(yíng)理念問(wèn)題，后期的美譽(yù)度并不高。”在之前校區(qū)品牌口碑做得不算好的情況下，要不要用這個(gè)品牌，是否值得加盟這個(gè)品牌，成為甘校的擔(dān)憂。
從與前輩楊校的交流到總部的兩輪考察，在總部老師的接待下，甘校全面了解了加盟小新星品牌的優(yōu)勢(shì)。小新星專注于做下沉市場(chǎng)的教育服務(wù)，對(duì)于下沉市場(chǎng)的教育用戶的需求是非常了解的，全國(guó)3500+校區(qū)，貴港作為一個(gè)五線城市，基于當(dāng)?shù)氐氖袌?chǎng)需求，小新星成為了甘校心中的首選品牌，也讓甘校重建了自己創(chuàng)業(yè)的信心。
“來(lái)到總部之后就有了一種一見如故的感覺，當(dāng)場(chǎng)就堅(jiān)定了要加入小新星這個(gè)大家庭的意愿。”從開業(yè)初期總部提供的開業(yè)指導(dǎo)，短期內(nèi)招滿上百人，辦校期間總部提供的校長(zhǎng)訓(xùn)、CC訓(xùn)、ET訓(xùn)等各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，甘校表示：“小新星總部就像我的‘娘家’一樣， 不管在什么時(shí)候，都是我這條路上最堅(jiān)實(shí)的后盾，我很感謝也很感激。”
“為什么會(huì)堅(jiān)持做這個(gè)行業(yè)？”
“貴港作為一個(gè)五線城市，缺乏先進(jìn)的教育理念和優(yōu)質(zhì)的教育資源，這邊很多孩子的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，卻缺少了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我就想建立一個(gè)能為他們提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的機(jī)構(gòu)。”兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇地在做常規(guī)的教學(xué)，不停地在做市場(chǎng)推廣，讓好的課程能接觸到更多的人。辦校近6年的時(shí)間，貴港翰林小新星的教學(xué)效果與教學(xué)口碑，在當(dāng)?shù)卣也坏降诙摇?/div>
值得一提的是，貴港很少有教培機(jī)構(gòu)能做到把孩子的成績(jī)客觀公正地公布出來(lái)，而貴港翰林小新星做到了。這不僅是對(duì)教學(xué)品質(zhì)的考驗(yàn)，也是對(duì)自己校區(qū)的一種自信。
甘校表示：“我們希望通過(guò)這種方式孩子得到激勵(lì)，讓優(yōu)秀的孩子更優(yōu)秀。”令甘校感到驕傲的是，在貴港翰林小新星上學(xué)的孩子，每年都會(huì)有孩子能考上全廣西最好的初中學(xué)府，另外其他在本地就讀初中的孩子，英語(yǔ)成績(jī)也大多是110+。
今年11月，甘校受邀參加了總部舉辦的2020小新星菁華教育私享會(huì)，并作為優(yōu)秀校區(qū)代表進(jìn)行了分享發(fā)言。貴港翰林小新星完善的跨校運(yùn)營(yíng)體系、穩(wěn)定的生源、好的教學(xué)口碑，讓甘校獲得了“潛力新星校長(zhǎng)”、被聘為小新星大學(xué)“特聘導(dǎo)師”，同時(shí)校區(qū)被評(píng)為“全國(guó)杰出優(yōu)秀校區(qū)”。
甘校感嘆道：“這不僅是個(gè)人榮譽(yù)，也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)。作為小字輩的校區(qū)，能夠取得這么豐厚的成績(jī)，離不開團(tuán)隊(duì)的努力和總部的指導(dǎo)。我們團(tuán)隊(duì)也要繼續(xù)抓好教學(xué)基本功，培養(yǎng)更多精英學(xué)員，盡全力幫助本地的孩子。”
教育，是值得用一生去投資的事業(yè)
在甘校的朋友圈中不難發(fā)現(xiàn)，平時(shí)忙忙碌碌的甘校還不忘定期曬娃，對(duì)孩子的教育理念也值得眾多家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。
“注重高質(zhì)量的陪伴”是甘校所信奉的帶娃標(biāo)準(zhǔn)。“像奧巴馬這么忙的人都能做到不錯(cuò)過(guò)孩子的每一次高光時(shí)刻，我們更加沒(méi)有理由錯(cuò)過(guò)了。”甘校笑道。
為了校區(qū)的口碑、團(tuán)隊(duì)能夠做得更好，甘校有時(shí)候都在連軸轉(zhuǎn)，跟著總部一同學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，雖然很想多陪陪女兒，但甘校堅(jiān)信：父母對(duì)待工作的態(tài)度決定了孩子以后對(duì)待學(xué)習(xí)和工作的態(tài)度。“我喜歡教育的原因也是因?yàn)槟芎艽蟮赜绊懽约旱募彝?，能很大程度上照顧到自己的家人?rdquo;
創(chuàng)業(yè)的每一步，走過(guò)的都算數(shù)。在教育行業(yè)充滿曲折的這條道路上，人們賴以生存的“經(jīng)驗(yàn)”都是在不停的實(shí)驗(yàn)中總結(jié)出來(lái)的，“我能真正感受到，能夠承受多大的苦，遭受多差的環(huán)境，就能有多好的收獲。”對(duì)此，甘校一直有著清醒而敏銳的認(rèn)知。
一人一生中能有一次機(jī)會(huì)，陪伴一個(gè)品牌成長(zhǎng)，那便是及其幸運(yùn)的?；貞浺宦纷邅?lái)的經(jīng)歷，甘校感慨萬(wàn)千：“感謝總部在我們一路走來(lái)的過(guò)程里深情的陪伴?？吹娇偛吭诓煌５匕l(fā)展和進(jìn)化，越來(lái)越多的資源、越來(lái)越多的服務(wù)、越來(lái)越多優(yōu)秀的總部老師以供我們加盟校使用，感恩遇見，感恩提攜，讓我們互相成就，在總部的帶領(lǐng)下繼續(xù)前行。”
對(duì)于校區(qū)未來(lái)的發(fā)展，甘校希望能夠讓貴港翰林小新星走向南寧。打鐵還需自身硬，“現(xiàn)在貴港翰林小新星是有三家校區(qū)，未來(lái)我們要立志把市場(chǎng)、團(tuán)隊(duì)、口碑做好，教育，是值得用一生去投資的事業(yè)，我打算在這條路上一直走到老。”
追尋教育理想的路上
總有一群人和你一樣
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