【藍(lán)海是個(gè)大圓圈】
考察顯示，我國城市家庭教育占家庭消費(fèi)的65.5%，有56.5%的家長把孩子的教育投資列在首位。每個(gè)嬰兒月平均用于教育的費(fèi)用為150 元。這樣看來全國學(xué)前教育總的市場約為 500 億的市場空間。有針對北京、上海、西安、成都、廣州五城市的考察后果顯示，這些城市兒童的月消費(fèi)額已超過了39 億元。奠定了兒童消費(fèi)市場宏大市場前景。
如今談早期兒童進(jìn)步問題，不是原有的兒童早期保健的簡單延續(xù)，也不是優(yōu)生優(yōu)育工作的簡單加大，在近幾年國際上有關(guān)中國政策和早期進(jìn)步的研究文獻(xiàn)中，都明確的提到早期教育，或早期學(xué)習(xí)的問題，并且為了提醒大家對這一新政策的留意，往往把早期教育或早期學(xué)習(xí)放在早期保健之前。這說明在今天，討論早期兒童進(jìn)步問題應(yīng)該從單純對兒童的保健，加大到對兒童進(jìn)步的全面關(guān)注，包含醫(yī)療、教育、社會(huì)支持和平等對待等各個(gè)方面。
不斷以來，女性與兒童相干業(yè)態(tài)都是售賣領(lǐng)域中的“吸金王”，二胎政策的落實(shí)則進(jìn)一步助長了原本就相對紅火的孕嬰童市場。前景廣闊的國家嬰童產(chǎn)業(yè)已成為海內(nèi)外投資行業(yè)的新熱點(diǎn)。問到將來5到10年最被資本喜歡的領(lǐng)域，70%的華爾街基金經(jīng)理選擇了早教領(lǐng)域。國內(nèi)各大商場也著重結(jié)合幼教品牌，開始樹立以嬰幼兒為中心的鏈?zhǔn)椒?wù)。黃金藍(lán)海的具體內(nèi)容已經(jīng)日趨可見，這個(gè)大圓圈的地基，就把握在早教領(lǐng)域與幼兒服務(wù)領(lǐng)域之中。
【皮個(gè)布：從尋找本人開始】
一個(gè)人一輩子受三種教育：家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育。三種教育中又以學(xué)校教育最為規(guī)范和系統(tǒng)，以家庭教育最為基礎(chǔ)和深遠(yuǎn)。而社會(huì)教育，在國內(nèi)是成年以后步入社會(huì)才被動(dòng)承受的。
撇開學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)不談，國家的孩子是過得比較別扭與迷惑的，家庭環(huán)境與學(xué)校環(huán)境的天壤之別給他們帶來的豈止是不適，咱們從小到大好辛勞：先被學(xué)校灌輸課本知識，后被社會(huì)灌輸社會(huì)知識;先學(xué)習(xí)規(guī)則，再學(xué)習(xí)潛規(guī)則;等差不多明白了，已是生命尾聲。如今大局部都是獨(dú)生子女，他們往往缺乏與他人交往的技能，更不善于用身體語言表示自信、友好和平和，缺少正確的交往。而一個(gè)人的交往水平常常會(huì)決定他的才能能否被社會(huì)所認(rèn)同。一個(gè)人要在社會(huì)上生存，就必需學(xué)會(huì)社會(huì)交往。
在美國，幼兒社交和情感水平的進(jìn)步至關(guān)重要，幼兒園里，選擇哪些食物、閱讀哪些故事、怎樣做游戲等都聽孩子的，教師則是孩子們的大朋友，幫他們完成“本人的決定”。
尋找本人，承受本人，建設(shè)本人的社會(huì)圈。這是每個(gè)人都要探索、學(xué)習(xí)的課題。而這個(gè)基礎(chǔ)，是從早期教育開始的。許多報(bào)名早教的家長，主要目標(biāo)之一就是希望孩子能夠樹立起屬于他的同齡社交圈，造就孩子的獨(dú)立人格、社會(huì)意識。因?yàn)樵缃填I(lǐng)域的特殊性質(zhì)，孩子們的社交圈也就會(huì)培養(yǎng)四周社區(qū)乃至商圈的良性合作。這也是綜合商場、高端社區(qū)都樂于迎接早教品牌入駐的主要緣由。
【皮個(gè)布：結(jié)合全世界 】
隨著早教市場一直升溫，品牌早教機(jī)構(gòu)的加盟熱潮也在一直興起。作為早教機(jī)構(gòu)品牌進(jìn)步的重要要素，加盟商的選擇顯得尤為重要。皮個(gè)布國際早教作為國際早教3.0時(shí)代的領(lǐng)跑者，掌握時(shí)代進(jìn)步的脈搏，縱觀大局進(jìn)步，通過整合優(yōu)質(zhì)的教育資源，努力打造全球最具創(chuàng)新最受歡迎最專業(yè)的早期教育機(jī)構(gòu)。相信皮個(gè)布國際早教能夠很好的引領(lǐng)國家早期教育領(lǐng)域進(jìn)入黃金十年。加盟皮個(gè)布國際早教，搶占朝陽產(chǎn)業(yè)新一輪的財(cái)富機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)投資創(chuàng)富夢想!
皮個(gè)布同時(shí)與NAEYC(美國幼兒教育協(xié)會(huì))、Harvard(哈佛)、GSA(美國總務(wù)管理局)、以及港澳臺等世界頂級機(jī)構(gòu)和專家合作，還是嬰幼兒世界進(jìn)步研究院在國家區(qū)獨(dú)家指定的“國家早教領(lǐng)域標(biāo)準(zhǔn)化體制”試點(diǎn)基地。首創(chuàng)以早教綜合體為產(chǎn)業(yè)平臺的“333”全產(chǎn)業(yè)鏈模式，重新定義領(lǐng)域高度;創(chuàng)始中心智趣互動(dòng)體驗(yàn)、家庭智趣產(chǎn)品體驗(yàn)以及公共智趣活動(dòng)體驗(yàn)三個(gè)區(qū)域全方位無縫鏈接的三大課堂;創(chuàng)始自由開發(fā)無競爭的樂園式教學(xué)環(huán)境和“ALL YES!YOU CAN!”鼓勵(lì)式教學(xué)方針;首創(chuàng)星級教研師資標(biāo)準(zhǔn)......一切為了孩子!所有的扭轉(zhuǎn)，都是基于激發(fā)孩子的潛能和天賦，讓他們自信獨(dú)立成長。
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