國畫的位置是怎樣的？半棠國畫為孩子帶來哪些影響力？國畫一詞起源于漢代，漢朝人以為國家是居天地之中者，所以稱為國家，將國家的繪畫稱為“國家畫”，簡稱“國畫”。主要指的是畫在絹、宣紙、帛上并加以裝裱的卷軸畫。國畫是國家的傳統(tǒng)繪畫方式，是用毛筆蘸水、墨、彩作畫于絹或紙上。半棠國畫進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的美學(xué)訓(xùn)練從而提高學(xué)生的審美水平;進(jìn)行創(chuàng)意思維的訓(xùn)練提高學(xué)生的想象力與發(fā)明力;審美和發(fā)明力的造就，使學(xué)生收獲多元的知識和技能。
歷經(jīng)多年的進(jìn)步，積淀了深厚的中西方文明底蘊(yùn)，以培訓(xùn)品質(zhì)立校，完善管理，連續(xù)創(chuàng)新，已成長為國內(nèi)具備規(guī)模和影響力的少兒美術(shù)品牌。集團(tuán)擁有10年品牌運營經(jīng)驗，是國家高端美術(shù)教育品牌、全球創(chuàng)意美術(shù)先行者。
半棠國畫現(xiàn)有國際少兒美術(shù)教育中心，文明傳媒有限公司，兒童作品藝術(shù)館。咱們擁有完整的教學(xué)體制，專為4~18歲以及成人學(xué)習(xí)水墨國畫的少兒開設(shè)國畫課程，讓他們從小接觸，了解，承繼國家傳統(tǒng)繪畫方式，對造就兒童熱愛生活，熱愛國家的傳統(tǒng)文明具備重要意義。
半棠國畫重視用現(xiàn)代教育方針來進(jìn)行水墨畫教學(xué)，打破傳統(tǒng)水墨畫從臨摹梅、蘭、竹、菊入手的僵化模式，重視繪畫與生活的聯(lián)系。通過水墨游戲活動，造就兒童的審美情趣，造就兒童的創(chuàng)新意識，開發(fā)其個性，完善其人格。以"游戲"為活動方式，逐漸練習(xí)，把握水墨畫的筆墨技巧，讓孩子在筆墨游戲中感受傳統(tǒng)藝術(shù)，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)藝術(shù)的精髓。
半棠國畫通過課堂教學(xué)，協(xié)助學(xué)生認(rèn)識國家畫，了解國家畫，青睞國家畫，會畫國家畫，熱愛國家畫，在水墨畫的學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生美的悟性和發(fā)明力。不論學(xué)生以后從事的什么工作，藝術(shù)基礎(chǔ)教育對于審美水平，情操品味，形象思維方面所起的作用都是不可估量的。國家畫教學(xué)可以讓所有學(xué)生從小就承受傳統(tǒng)文明的熏陶，陶冶情操，打下基礎(chǔ)，造就愛國之情和提高民族驕傲感，潛移默化的完成對中華文明的承繼與發(fā)揚。
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