良好的開端是成功的一半，巴侖思全國(guó)校區(qū)遠(yuǎn)程培訓(xùn)將教學(xué)教材培訓(xùn)常態(tài)化；將培訓(xùn)制度規(guī)范化；將教學(xué)資源共享化，讓校區(qū)建立呈井噴式發(fā)展。
2018年1月24日—26日，巴侖思2018年優(yōu)先次教材與教學(xué)培訓(xùn)在總部如期舉行，此次培訓(xùn)是巴侖思全國(guó)遠(yuǎn)程培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施的第二年，為了讓校區(qū)更好地了解巴侖思系列教材的創(chuàng)新之處，讓教師更好地掌握教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，巴侖思總部對(duì)各校區(qū)每一個(gè)月舉行一次教材與教學(xué)培訓(xùn)，巴侖思系列培訓(xùn)有助于充分發(fā)揮教材在校區(qū)教學(xué)中的關(guān)鍵作用，提升巴侖思教師職業(yè)技能以及校區(qū)教學(xué)質(zhì)量，為校區(qū)打造三四線城市的區(qū)域優(yōu)質(zhì)口碑提供了良好的條件。
巴侖思一月遠(yuǎn)程視頻計(jì)劃（教材與教學(xué)培訓(xùn)）于1月26日?qǐng)A滿落下帷幕。全國(guó)巴侖思校區(qū)學(xué)科教師代表加入了本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)會(huì)議。此次培訓(xùn)仍圍繞著校區(qū)的核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)——普及和學(xué)習(xí)巴侖思新教材進(jìn)行展開，培訓(xùn)內(nèi)容圍繞教材介紹、示范課、教學(xué)互動(dòng)、教材及教學(xué)問(wèn)題解惑等主線開展。培訓(xùn)結(jié)束后，校區(qū)教師們紛紛表示受益匪淺，收獲滿滿。
此次培訓(xùn)對(duì)于小學(xué)語(yǔ)數(shù)外三大學(xué)科來(lái)說(shuō)意義嚴(yán)重。巴侖思教研院教師對(duì)教材的深刻分析和示范課演練，使課堂授課風(fēng)格愈加豐富多彩，引人入勝。此次培訓(xùn)的重點(diǎn)是BP英語(yǔ)、仕學(xué)語(yǔ)文和奪冠數(shù)學(xué)教材的相關(guān)介紹及示范課的展現(xiàn)。
優(yōu)先天是優(yōu)雅大方的王教師為校區(qū)教師們展現(xiàn)了三年級(jí)仕學(xué)語(yǔ)文寒假教材的介紹及示范課。本次培訓(xùn)課所講的課題是《孟郊》。王教師在講解孟郊這一人物時(shí)，借助“孟郊與縣令大人對(duì)對(duì)聯(lián)”的故事和引導(dǎo)式提問(wèn)協(xié)助學(xué)員更深化地理解孟郊人物“聰明、機(jī)智”等性格的特點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)《游子呤》詩(shī)歌引發(fā)孩子為父母做過(guò)的事，在既學(xué)習(xí)了課堂知識(shí)點(diǎn)后又能理解父母含辛茹苦的養(yǎng)育之恩。
在介紹三年級(jí)寒假教材時(shí)，王教師從古、覽、閱三個(gè)重點(diǎn)出發(fā)，在涉及唐代詩(shī)人、中外作品、應(yīng)試閱讀題型課堂中適當(dāng)導(dǎo)入、名人名片、知識(shí)講堂、小試牛刀等教學(xué)方式，讓校區(qū)教師們更清晰地了解此類課堂的教學(xué)特點(diǎn)和方法，也讓該階段知識(shí)點(diǎn)逐漸清晰，有利于學(xué)員的吸收。
第二天是氣質(zhì)滿分的張教師為大家做BP英語(yǔ)教材的介紹和示范課展現(xiàn)，她的授課風(fēng)格活潑，富有感染力。在開課時(shí)，張教師就利用“一語(yǔ)雙關(guān)”的游戲，協(xié)助學(xué)員們記憶英語(yǔ)單詞，好比，張教師會(huì)將“會(huì)唱歌的電腦”比喻成歌手阿黛爾，即英文單詞a dell，通過(guò)此類記憶方式讓學(xué)員們能夠在輕松愉悅的氣氛中快速記住單詞。
張教師通過(guò)這樣的互動(dòng)方式，既調(diào)動(dòng)了課堂的活躍氣氛，又能讓學(xué)生在輕松吸收知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)強(qiáng)化記憶。并在介紹BP英語(yǔ)教材過(guò)程中強(qiáng)調(diào)，該教材設(shè)計(jì)的理念和特色，是適用于中國(guó)孩子學(xué)習(xí)的英語(yǔ)教材，而且注重培養(yǎng)學(xué)員的語(yǔ)法意識(shí)、思索技能以及提升學(xué)員跨學(xué)科多領(lǐng)域的知識(shí)體系。在張教師的精心策劃、巧妙組織下，校區(qū)教師們對(duì)這堂公開課的吸收程度大大提升。整堂課的教學(xué)效果更是博得了教師們的一致好評(píng)。
第三天由氣宇非凡的穆教師培訓(xùn)奪冠數(shù)學(xué)教材中的濃度問(wèn)題。一開始穆教師的授課風(fēng)格就得到了校區(qū)教師們的喜歡。穆教師針對(duì)小學(xué)知識(shí)點(diǎn)“濃度問(wèn)題”進(jìn)行了獨(dú)到的講解。在課堂中，由溶度、溶液、溶質(zhì)、溶劑等詞匯展開的相關(guān)使用題被穆教師分析的深化淺出，簡(jiǎn)單易懂?？傮w而言，穆教師概括了濃度使用題中的解題技巧，多次強(qiáng)調(diào)解題前先分析的思想，重點(diǎn)講解稀釋問(wèn)題和加濃問(wèn)題時(shí)先找到切入點(diǎn)求解的重要性，并在每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)后配套練習(xí)題加以鞏固和強(qiáng)化孩子的記憶，鞏固已掌握的知識(shí)要點(diǎn)。希望校區(qū)教師們?cè)谡n堂教學(xué)上可以學(xué)會(huì)總結(jié)，從審題、觀察、分析嘗試再到求解、驗(yàn)證，每一步都需要找到適合孩子們的教學(xué)方法并找到適合自己的教學(xué)風(fēng)格，讓孩子們能夠自由暢玩在數(shù)學(xué)的海洋中！
每月的遠(yuǎn)程視頻培訓(xùn)課已然成為了校區(qū)教師們最為期待的時(shí)刻，這讓校區(qū)教師們愈加積極和配合的加入到每月一次的培訓(xùn)中來(lái)。巴侖思總部也努力于讓校區(qū)教師們?cè)诿恳淮蔚囊曨l培訓(xùn)會(huì)議上都能有所收獲，真正做到無(wú)地域差異，教育資源公平共享！此次2018年優(yōu)先次培訓(xùn)在一片掌聲中結(jié)束了，良好的開端是成功的一半，相信2018年的培訓(xùn)將會(huì)帶給校區(qū)教師們更全新的體驗(yàn)和收獲！
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