(1)必須是可以獨立承擔民事責任的企業(yè)或個人。
(2)在當?shù)赜辛己玫纳鐣P(guān)系。
(3)熟悉當?shù)亟逃袌?,具有一定的可持續(xù)市場開發(fā)的能力,可以為用戶提供完備和滿意的課程和技術(shù)服務。
(4)具有一定流動資金,有支付進貨款的能力。
(5)具有制定市場拓展計劃并實施計劃的能力,能配合本公司開展市場推廣活動。
(6)需具備獨立的負責本公司人工智能教育產(chǎn)品項目的團隊或小組,并接受本公司的標準化業(yè)務培訓、指導和監(jiān)督。
(7)具有招生能力的公司或企業(yè)。
一、Aibear系列課程產(chǎn)品(一)課程建設(shè)理念1.教學目標在中小學開展人工智能教育,目標是讓學生對人工智能有基本的意識、基本的概念、基本的素養(yǎng)和基本的興趣。學會與智能系統(tǒng)和諧共處、掌握操作智能技術(shù)的能力、使用人工智能服務社會或改善生活以及負責任地使用人工智能,更是人工智能教育的終極目標。2.教育內(nèi)容與依據(jù)課程體系的建設(shè)以前沿AI技術(shù)及應用為支撐,遵循國家信息技術(shù)新課標,參照美國計算機科學教育標準,同時符合青少年認知規(guī)律,并且融合了編程教育體系和機器人教育等相關(guān)標準。3.核心素養(yǎng)信息意識、計算思維、數(shù)字化學習與創(chuàng)新、信息社會責任是信息技術(shù)的四大核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標,人工智能教育專注于培養(yǎng)孩子對人工智能的感知力、理解力、應用力和鑒賞力也是這四大核心素養(yǎng)的體現(xiàn)。4.核心課程模塊卓世未來人工智能課程體系以計算思維等核心素養(yǎng)為主線,貫穿了較新人工智能知識點、案例應用和技能訓練,助力學生人工智能科學素養(yǎng)的全面提升。5.核心研發(fā)支撐課程體系的建設(shè)背后離不開強大的研發(fā)支撐,北京師范大學、清華大學、百度+AI專業(yè)聯(lián)盟以及專家聯(lián)盟,構(gòu)成了卓世未來課程體系的四大支柱,從AI技術(shù)專業(yè)性和教育教學專業(yè)性方面保障課程體系的科學建設(shè)。(二)AICT課程體系介紹AICT(智慧蒜)課程系列,是人工智能與計算思維融合類課程(Curriculum of Artificial Intelligence and Computational Thinking),將計算思維培養(yǎng)融合進人工智能的教育教學過程中,引導學生學會用算法思維去分析問題和解決問題,提高人工智能的綜合實踐和應用能力。小學:啟智階段,以激發(fā)AI學習興趣為主,通過感知和體驗AI應用,培育計算思維,鍛煉手腦并用。初中:優(yōu)智階段,以鞏固興趣、學習AI知識和進行基礎(chǔ)項目實踐為主,培養(yǎng)高階計算思維能力。高中:創(chuàng)智階段,發(fā)揮學生特長,兼顧學生職業(yè)發(fā)展興趣,通過AI專題學習和AI基礎(chǔ)算法的學習,培養(yǎng)高階計算思維,培養(yǎng)AI研究與創(chuàng)新能力。計算思維是運用計算機科學的基本概念進行問題求解、系統(tǒng)設(shè)計以及人類行為理解等一系列思維活動。計算思維概念的三個層次:AICT課程覆蓋小學、初中、高中、大學和成人的不同學段,遵循不同學段的認知規(guī)律,小學階段以AI感知為主,初中以AI認知為主,高中則以AI研究創(chuàng)新為主要學習目標,大學注重AI專業(yè)教育,成人階段以AI+領(lǐng)域的定制培訓內(nèi)容為主,以此構(gòu)成了覆蓋全學段,擁有完整體系的課程產(chǎn)品。(三)課程體系9大特色(四)小學人工智能課程(五)初中人工智能課程(六)高中人工智能課程(七)AI能力提升課程該學年課程主要包括人工智能基礎(chǔ)知識學習和人工智能程序設(shè)計初步。人工智能基礎(chǔ)囊括了基本概念、數(shù)據(jù)和算法、基礎(chǔ)技術(shù)和應用等基本內(nèi)容;
人工智能程序設(shè)計則介紹Python語言的基本操作和與AI的結(jié)合。內(nèi)容緊扣課標的基礎(chǔ)上適度擴展,為學生專業(yè)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。二、AI教育服務平臺人工智能教育服務平臺產(chǎn)品主要結(jié)合了人工智能、大數(shù)據(jù)以及云計算的相關(guān)技術(shù)賦能。針對人工智能學科的教、學、實踐、體驗、創(chuàng)作、分享,打造在線教學和分享平臺。卓世未來K12產(chǎn)品全景如下圖:卓世未來Aibear系列產(chǎn)品以構(gòu)建AI教學能力為核心目標,通過五大核心產(chǎn)品構(gòu)成五維產(chǎn)品矩陣。(一)Aibear系列課程產(chǎn)品覆蓋K12及大學階段的學生群體。根據(jù)不同學段的特點,人工智能課程分為小學AI感知課程,初中AI認知課程,高中AI能力拓展課程,以及面向高職和高校的AI專業(yè)課程。另外在成人領(lǐng)域還有針對黨政干部培訓,教師教研以及其他行業(yè)定制的人工智能定制課程。(二)Aibear系列師資培訓產(chǎn)品旨在通過培訓幫助教師了解人工智能主要技術(shù)及應用場景,掌握新型教學模式與有效的人工智能教育教學策略與方法;
熟悉人工智能課程設(shè)計思路與課程計劃,全面提升人工智能素養(yǎng)與教學水平。(三)Aibear系列平臺產(chǎn)品主要結(jié)合了人工智能、大數(shù)據(jù)以及云計算的相關(guān)技術(shù)賦能。提供人工智能技術(shù)的在線實踐、技術(shù)原理講解,以及教學實戰(zhàn)、教學資源參考,和創(chuàng)作社區(qū)分享與交流。本著新產(chǎn)品為藍海市場,需要考察和篩選核心代理商的原則,卓視未來將在全國范圍遴選區(qū)域渠道代理商,作為卓視未來人工智能教育項目的全國城市合伙人,共同開拓市場,布局未來。