中國目前擁有3億適齡兒童,年人均教育支出約為8000元，其中絕大部分家庭需要課外輔導(dǎo)或培訓(xùn)。再加上托管本身有別于其他培訓(xùn)，既能輔導(dǎo)又能接送、又能照顧，更能迎合家長需求。因此，這是個潛力極其巨大的市場。同時，由于托管教育的學(xué)習(xí)可以從小學(xué)一直到中學(xué)畢業(yè)，在這個項(xiàng)目里要做的內(nèi)容太多太多！
小學(xué)童托輔項(xiàng)目優(yōu)勢如下:
1、投資規(guī)模不大 小學(xué)童無需臨街旺鋪 無需管理經(jīng)驗(yàn) 租個房子即可開班,小學(xué)童托輔學(xué)校適合由小到大滾動式發(fā)展，初期投資較小，投資回收期短（平均半年），學(xué)校規(guī)?？蓮膸资麑W(xué)生到幾百名學(xué)生。一個初期投資幾萬元的小學(xué)童托輔分校，只需要招生40-50名學(xué)生即可贏利30萬元。
2、對管理能力的要求不高 由于規(guī)模不大，創(chuàng)業(yè)者可以自己兼任校長、教務(wù)管理、教師，可以很大限度的節(jié)約成本，只需要根據(jù)規(guī)模決定是否增加幾名教師即可開辦起來，不像一個公司那樣要求有較高的管理能力業(yè)務(wù)開拓能力。
3、成本低 由于定位清晰，開班容易，就近輻射，學(xué)校根據(jù)招生人數(shù)決定學(xué)校規(guī)模，準(zhǔn)備一,二個月就可以運(yùn)作起來。其主要成本就是房租、宣傳費(fèi)用和教師工資，不像其他實(shí)體公司，還要考慮市場、產(chǎn)品、物流、銷售、設(shè)備、人員技能等復(fù)雜因素。
4、實(shí)現(xiàn)自我價值 很多成功的小學(xué)童托輔分校都是由家庭主婦或大學(xué)生個人創(chuàng)業(yè)發(fā)展起來的，小學(xué)童既解決了個人就業(yè)問題，同時又為社會家庭提供了托管輔導(dǎo)的場所，為提高小學(xué)生的成績做出貢獻(xiàn)。而且小學(xué)童托輔具有風(fēng)險小、成功率高、適合個人創(chuàng)業(yè)的特點(diǎn),可以輕松實(shí)現(xiàn)自己人生價值。
5、成功率高 現(xiàn)在全國絕大部分城市的托輔市場屬于空白區(qū)域，競爭很小。其次，由于城市化進(jìn)程加快，生存競爭激烈，更多的家長要為生計(jì)在外奔波，更多的孩子在放學(xué)后無人接、無人管。孩子3點(diǎn)鐘左右放學(xué)，而家長6點(diǎn)鐘或更晚下班，孩子沒人接，晚飯不規(guī)律，家長沒精力照顧。這段時間孩子的“真空”期，孕育出了巨大的小學(xué)生托管剛性需求。因此家長對孩子托管輔導(dǎo)比周未特長培訓(xùn)更加強(qiáng)烈。而且小學(xué)童托輔全部開在公立學(xué)校旁邊，基本不需要宣傳即可達(dá)到人人皆知的程度，可節(jié)省可觀的宣傳成本，降低創(chuàng)業(yè)負(fù)擔(dān), 一般當(dāng)年既可贏利。
