廣州漢源教育進(jìn)步有限公司是一家從事兒童國學(xué)教育研發(fā)的專業(yè)機(jī)構(gòu)，多年來不斷努力于幼兒國學(xué)教育的研究和探索。漢源擁有一支由知名教育、數(shù)十年教研經(jīng)驗(yàn)的園長、一線教育工作者和專業(yè)創(chuàng)編人員組成的教研、開發(fā)精英隊(duì)伍。經(jīng)過八年的研發(fā)、創(chuàng)建，打造出國內(nèi)首套國學(xué)特色難得的幼兒園基礎(chǔ)課程——《漢源幼兒園國學(xué)課程》，為全天下的孩子服務(wù)。

《漢源幼兒園國學(xué)課程》是廣東教育學(xué)會“十二五”科研重點(diǎn)科研課題，首屆國家幼教年會單獨(dú)推薦的國學(xué)課程，第二屆國家幼教年會國家移動“和寶貝”幼教云平臺單獨(dú)的幼兒國學(xué)課程。

課程主編——

林淑媛 教育、漢源國學(xué)教育總監(jiān)

國家教育學(xué)會課程專業(yè)委員會理事

廣東教育學(xué)會課程與教學(xué)論專業(yè)委員會理事

廣東省基礎(chǔ)教育學(xué)科指導(dǎo)委員會委員

廣東省“百千萬人才工程”首批“教育”造就者

廣州市政府“終身教育獎”獲得者

原廣州市教育局教學(xué)研究室理論科科長，多年來進(jìn)行幼兒園課程開發(fā)與施行研究，先后擔(dān)當(dāng)過多項(xiàng)、省、市政府贊助的教育布局課題，其35項(xiàng)研究成績獲、省、市可觀成績獎。廣東教育學(xué)會“十二五”科研重點(diǎn)課題—— “幼兒園國學(xué)特色課程開發(fā)與施行研究”課題組擔(dān)任人。

課程編寫——

掌握《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的指導(dǎo)思想和根本要求，依據(jù)國學(xué)教育內(nèi)容與幼兒園課程設(shè)置的目的、內(nèi)容、組織與施行、評估等標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行選材、編寫、創(chuàng)作。

課程目的——

1.情感：傳統(tǒng)文明的熏陶，美妙情感的造就；

2.態(tài)度：禮儀禮貌、合格行為規(guī)范的養(yǎng)成和品格教育；

3.水平：語言水平和認(rèn)識水平（觀察力、想象力、記憶力等）的進(jìn)步。

課程內(nèi)容——

涵蓋幼兒園課程語言、社會兩大行業(yè)，涉及藝術(shù)、科學(xué)、健康行業(yè)，將中華經(jīng)典文明與幼兒園語言學(xué)習(xí)和文明常識、倫理道德、行為規(guī)范教育等多方面聯(lián)合。

課程結(jié)構(gòu)——托小中大四個年齡段共28個主題，每個主題里面包含了差異的活動，28個主題以親情、禮儀、仁愛、品格、樂學(xué)、愛國六個德育目的貫穿其中。

課程施行——

感受、理解、運(yùn)用三個步驟，讓孩子真正明白經(jīng)典傳遞的情感和道理，并運(yùn)用到生活當(dāng)中，顛覆園長家長對國學(xué)教育沉悶說教、死記硬背的印象。

課程資源——

1.《幼兒主題讀本套裝》——主題讀本及CD、《親子讀本》及CD、彩圖字卡、《成長手冊》等組成。

2. 《老師教學(xué)套裝》——《老師指導(dǎo)用書》、掛圖、字卡，句卡，手偶等組成及多媒體課件。

施行扶持——

八大跟進(jìn)服務(wù)

1.互動培訓(xùn)即學(xué)即會 每學(xué)期1次

2.上門服務(wù)專人跟進(jìn) 每學(xué)期4次

3.觀摩交流以教促研每學(xué)期1次

4.評優(yōu)促教發(fā)掘人才每學(xué)期1項(xiàng)

5. 提供活動模版指導(dǎo)綜合活動

6.家長講座課程解讀每學(xué)期1次

7. 運(yùn)用課程資源進(jìn)行環(huán)創(chuàng)指導(dǎo)

8.媒體支援《廣東教學(xué)報·幼兒教育》展現(xiàn)合作園風(fēng)采

合作加盟

合作條件

1.熱愛幼教，青睞國家傳統(tǒng)文明。

2.認(rèn)可漢源國學(xué)教育的辦學(xué)方針。

3.合作生源每園不少于100人。