慕課是一種將分布于世界各地的授課者和不計(jì)其數(shù)個(gè)學(xué)習(xí)者教與學(xué)聯(lián)系起來的大規(guī)模線上虛擬教室，具備三個(gè)特點(diǎn)：一是大規(guī)模，與傳統(tǒng)課程只有百十個(gè)學(xué)生差異，慕課的學(xué)生動(dòng)輒上萬人，甚至十幾萬人，教育受益范疇可無限加大；二是授課方式生動(dòng)活潑，充分運(yùn)用動(dòng)畫、視頻、微課程和小測(cè)試等手段，使教學(xué)深化淺出，愈加施展學(xué)生的能動(dòng)性；三是很強(qiáng)的教學(xué)互動(dòng)，線上“你提問、我回答”，亦學(xué)亦師，構(gòu)成強(qiáng)大的線上學(xué)習(xí)社區(qū)，極大促成了老師與學(xué)生之間的互動(dòng)教學(xué)和學(xué)生與學(xué)生之間的協(xié)同窗習(xí)。
慕課引發(fā)了教學(xué)方針和辦法的嚴(yán)重革新，傳統(tǒng)的教學(xué)模式是教師在課堂上講課，布置作業(yè)，讓學(xué)生在寢室、在家做練習(xí)、做家庭作業(yè)。一種全新的教學(xué)模式稱為“翻轉(zhuǎn)課堂”，學(xué)生在寢室或家里完成網(wǎng)絡(luò)在線的慕課學(xué)習(xí)。而課堂躍升為師生間深度知識(shí)探究、思辯、互動(dòng)與實(shí)踐場(chǎng)所，使以老師為中心、知識(shí)灌輸為主的教學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心、以水平提高為核心的個(gè)性化教學(xué)模式。研究表明采納這種“翻轉(zhuǎn)課堂”的學(xué)習(xí)措施，能夠大大提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和效果?；旌鲜絆2O教育模式，既充分利用網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)優(yōu)勢(shì)，又強(qiáng)化面對(duì)面課堂互動(dòng)、進(jìn)行知識(shí)探索的全新教學(xué)模式，出現(xiàn)了“將來教育”的曙光。
2014年4月8日，上海交大自主研發(fā)的中文慕課平臺(tái)“好大學(xué)在線”正式上線發(fā)布，面向全球提供大規(guī)模中文在線課程。目前已有上海交大、北大、香港科技大學(xué)和臺(tái)灣新竹大學(xué)等兩岸三地優(yōu)異高校的10門高能力課程上線，讓學(xué)生足不出戶享用高能力教育資源成為事實(shí)。

“好大學(xué)在線”——是國(guó)家高能力大學(xué)慕課聯(lián)盟的官方網(wǎng)站，聯(lián)盟是局部國(guó)家高能力大學(xué)間自愿組建的開放式合作教育平臺(tái)，為公益性、開放式、非官方、非法人的合作組織。旨在交流、研討、協(xié)商與協(xié)作等活動(dòng)，建立具備國(guó)家特色的、高能力的大規(guī)模在線開放課程平臺(tái)，向成員單位內(nèi)部和社會(huì)提供高品質(zhì)的慕課課程。
2014年是國(guó)家的慕課元年，2014年4月8日，上海交通大學(xué)成功自主研發(fā)的中文慕課平臺(tái)“好大學(xué)在線”正式上線發(fā)布，兩岸三地四校的10門課程首批上線。“好大學(xué)在線”上線儀式暨上海西南片高校慕課共建共享合作簽約儀式、上海交通大學(xué)-百度慕課戰(zhàn)略合作簽約儀式同時(shí)舉行。
國(guó)家高等教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)瞿振元、上海交通大學(xué)校長(zhǎng)張杰、上海市教委副主任印杰先后致辭，稱中文慕課平臺(tái)“好大學(xué)在線”匯聚了兩岸、三地的名校、名師、名課，具備標(biāo)記性的意義，其“讓所有人上國(guó)家很好的大學(xué)”的方針和實(shí)踐，將對(duì)國(guó)家教育的進(jìn)步和改革產(chǎn)生不可替代的促成作用。上海交通大學(xué)副校長(zhǎng)黃震介紹了“好大學(xué)在線”的建立及上海交通大學(xué)慕課推動(dòng)狀況。上海中醫(yī)藥大學(xué)副校長(zhǎng)胡泓毅，百度復(fù)合搜索部總監(jiān)徐勇明在會(huì)上發(fā)言。西南片高校領(lǐng)導(dǎo)、上海交通大學(xué)有關(guān)部門擔(dān)任人、師生代表加入簽約儀式。
上海交通大學(xué)正在將這個(gè)全新的平臺(tái)樹立強(qiáng)大，上海西南片19所高校也正式參加到慕課平臺(tái)中來。西南片結(jié)合辦學(xué)已走過20個(gè)春秋，據(jù)上海交通大學(xué)副校長(zhǎng)黃震介紹，每年有超過3000位學(xué)生跨校選修第二專業(yè)課程，課程共享的需要量大，基礎(chǔ)也好?！昂么髮W(xué)在線”將把西南片各高校的優(yōu)勢(shì)課程共享從有限的實(shí)體校園向無限網(wǎng)絡(luò)空間拓展，建設(shè)學(xué)分互認(rèn)機(jī)制，使學(xué)生免去奔波之苦，又能跨校修讀優(yōu)質(zhì)課程設(shè)置獲得第二專業(yè)學(xué)位。
“好大學(xué)在線”平臺(tái)作為“國(guó)家高能力大學(xué)MOOCs聯(lián)盟（籌）”的MOOC學(xué)習(xí)平臺(tái)，首期已有兩岸三地四所優(yōu)異大學(xué)10門高能力課程上線，課程發(fā)布院校包含國(guó)家大陸的北大和交大，國(guó)家香港地區(qū)的香港科技大學(xué)和和國(guó)家臺(tái)灣地區(qū)臺(tái)灣新竹大學(xué)等。將來還將陸續(xù)有新的課程一直推出，學(xué)生將能“好大學(xué)在線”平臺(tái)選修來自兩岸三地知名高校的優(yōu)質(zhì)課程，足不出戶享用高能力教育資源，并有希望這種全新而自主的學(xué)習(xí)獲得相應(yīng)課程的學(xué)分，甚至系列課程的修讀，獲取輔修專業(yè)學(xué)位。
“讓所有人上國(guó)家很好的大學(xué)。”“好大學(xué)在線”打破地域和時(shí)間的限制，極大地加大了優(yōu)質(zhì)教育資源的受眾范疇，緩解我國(guó)面臨的教育資源分布不均現(xiàn)狀，讓所有的學(xué)生能夠享用到來自于國(guó)家高能力大學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源，極大地促成了教育公平性。該平臺(tái)還實(shí)現(xiàn)了慕課先進(jìn)的教學(xué)方針和靈活豐富的教育形式，學(xué)生將能感遭到與傳統(tǒng)課堂教學(xué)完全差異的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，對(duì)于提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果，造就學(xué)生自主學(xué)習(xí)水平和批判性思維，具備重要的協(xié)助。