幼能幼小銜接專注于4-7歲兒童入學能力提升。以北師大錢志亮教授的入學八大能力為理論基礎，融合哈佛教授加德納的多元智能理論，通過游戲化測評全面了解孩子的能力水平，讓孩子課堂互動訓練中提升八大入學能力，勝任入學要求，自信快樂上小學!
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幼小銜接需要秉持尊重幼兒園課程目標的基本原則，也致力于服從小學課程及兒童現(xiàn)實發(fā)展需要的Zui終目的，解構(gòu)小學各個學科所涉及到的兒童各種認知能力和領域，專注于各種能力的培養(yǎng)與遷移而不是將小學教學內(nèi)容的下移，要立足小學所需能力，放眼一生的發(fā)展。
我們還借鑒國際教育成功經(jīng)驗，比如美國國家教育目標委員會判斷兒童能否成功入學的標準鎖定在身體和運動發(fā)展、情緒與社會性發(fā)展、學習態(tài)度、言語發(fā)展、認知發(fā)展與一般知識基礎;歐洲“新教育運動”和蒙臺梭利兒童教育強調(diào)的感官訓練;世界幼兒教育Zui前沿的“學習品質(zhì)研究”……
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