老師運(yùn)營(yíng)班級(jí)家長(zhǎng)群的目標(biāo)是什么?
校長(zhǎng)答：多和家長(zhǎng)溝通，降低退課率。
這個(gè)回答，單一又淺薄?！ ?br /> 通過運(yùn)營(yíng)家長(zhǎng)群，可以達(dá)到兩個(gè)目標(biāo)：
第一個(gè)目標(biāo)，降低退課。通過讓教學(xué)過程透明化，減少信息錯(cuò)誤稱，讓家長(zhǎng)看到老師和機(jī)構(gòu)的工作和付出，而不是單純以最后的學(xué)生考試成果作為標(biāo)準(zhǔn)?！?br /> 第二個(gè)目標(biāo)比較隱性，卻愈加重要，就是招生作用。班級(jí)家長(zhǎng)群是機(jī)構(gòu)最優(yōu)質(zhì)的存量資源，他們認(rèn)可機(jī)構(gòu)的教學(xué)，是機(jī)構(gòu)向外傳播信息的擴(kuò)音器?！ ?br /> 然而在這個(gè)環(huán)節(jié)，教師經(jīng)常提出的問題是，家長(zhǎng)群做了，每節(jié)課后都會(huì)發(fā)本節(jié)課的授課內(nèi)容，班級(jí)狀況等，但是家長(zhǎng)加入度越來越低，漸漸就沒人說話了，教師也懶得發(fā)了。
其實(shí)，運(yùn)營(yíng)家長(zhǎng)群也要有產(chǎn)品思維，最怕是站在本人的角度去「關(guān)心家長(zhǎng)」，應(yīng)該多站在家長(zhǎng)的角度去想家長(zhǎng)需求什么。聯(lián)合老師運(yùn)營(yíng)班級(jí)群常呈現(xiàn)的問題，咱們的倡議如下：
01 發(fā)布內(nèi)容專業(yè)性+有針對(duì)性【----北京鋒格5天練字現(xiàn)面向全國(guó)招商加盟，歡迎征詢----】
老師發(fā)到班級(jí)家長(zhǎng)群里的授課內(nèi)容家長(zhǎng)看不懂，那還發(fā)不發(fā)?當(dāng)然要發(fā)。教師在發(fā)布授課內(nèi)容后，要有一些課堂評(píng)估(課堂測(cè)驗(yàn)成果也是很好的課堂評(píng)估)，并且必定要針對(duì)表示的好或考的好的同窗做特殊點(diǎn)評(píng)，并@相干家長(zhǎng)。須知“羨慕嫉妒恨”才是所有人們自發(fā)行為的第一推進(jìn)力?！ ?br /> 02 設(shè)定群目標(biāo)，發(fā)布群任務(wù)【----北京鋒格5天練字現(xiàn)面向全國(guó)招商加盟，歡迎征詢----】
班級(jí)家長(zhǎng)群的目標(biāo)是續(xù)報(bào)和招生，圍繞這個(gè)目標(biāo)，考查學(xué)生單詞、監(jiān)視學(xué)生完成某些作業(yè)等都是很有效的群任務(wù)。
關(guān)于家長(zhǎng)對(duì)群任務(wù)的執(zhí)行力，咱們完全不必?fù)?dān)心，在家長(zhǎng)群，家長(zhǎng)原來就很有動(dòng)力去參加整個(gè)教學(xué)過程，只是諸多時(shí)候無從插手，或找不到插手理由，由于并不是所有孩子都情愿和家長(zhǎng)討論學(xué)習(xí)的。
03 利用話題「去老師中心化」【----北京鋒格5天練字現(xiàn)面向全國(guó)招商加盟，歡迎征詢----】
群主中心化的社群往往面臨很大的風(fēng)險(xiǎn)：當(dāng)群主缺席討論或群主拋出的知識(shí)或話題不能惹起大家興致的時(shí)候，群的活躍度和壽命會(huì)大大降低。所以，咱們要努力于班級(jí)家長(zhǎng)群的「去老師中心化」，鼓勵(lì)并引導(dǎo)家長(zhǎng)產(chǎn)生話題參加導(dǎo)論。好比，每次機(jī)構(gòu)公眾號(hào)發(fā)出的教學(xué)征詢或家庭教育內(nèi)容等，都是十分好的討論主題，老師將文章扔到群中率領(lǐng)大家討論，豈但可以提升群活躍度，并且能提升文章的轉(zhuǎn)發(fā)率。
另外，家長(zhǎng)群內(nèi)普通都是媽媽居多，媽媽們對(duì)于除上課外的非正式內(nèi)容也是有很大興致的，如果在群中看到了孩子上課的照片，或者下課時(shí)孩子們休息或做作業(yè)的小視頻片段，都會(huì)十分意外且興奮?！ ?br /> 04 進(jìn)步種子家長(zhǎng)【----北京鋒格5天練字現(xiàn)面向全國(guó)招商加盟，歡迎征詢----】
何謂種子家長(zhǎng)?咱們普通指的種子家長(zhǎng)是：孩子的成果較為巨大，十分樂于主動(dòng)分享本人孩子狀況并給對(duì)方提倡議的家長(zhǎng)。鑒別種子家長(zhǎng)并和種子家長(zhǎng)建設(shè)相對(duì)更深度的聯(lián)系，將會(huì)在老師運(yùn)營(yíng)班級(jí)家長(zhǎng)群的過程中，傳遞越來越多聲音，更有效的加大機(jī)構(gòu)的影響力?！ ?br /> 05 定位清晰【----北京鋒格5天練字現(xiàn)面向全國(guó)招商加盟，歡迎征詢----】
最后要提醒的是，家長(zhǎng)群存在的目標(biāo)絕對(duì)不是代替原有的電話和面談家長(zhǎng)會(huì)，而是發(fā)明越來越多的與家長(zhǎng)溝通的機(jī)會(huì)和理由?！ ?br /> 與家長(zhǎng)溝通的最好形式還是面談，其次是電話，再其次才是微信。效率的提升不應(yīng)該帶來效果的下降。按期的微信群家長(zhǎng)會(huì)，做好了可以成為正式家長(zhǎng)會(huì)的有效補(bǔ)充。
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鋒格練字加盟電話：4000-1688-49
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