“活到老，學到老”是我國的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是諸多國家人一貫的學習態(tài)度?，F(xiàn)今，諸多人對于教育重要性的領悟，已不只僅局限于此。諸多家長都在用實際行動踐行著教育要從孩提時代抓起，并且家長們對于孩子的教育投入越來越偏向于向著低齡化進步，即從小造就孩子的學習水平，養(yǎng)成良好的學習習慣。英語教育更是如此，諸多有經濟實力的家長都不惜重金，給孩子報了各式各樣的英語學習班。
然而，學習效果卻并非家長們預期那樣，都能達到很好地學習效果。而在對各少兒英語培訓機構褒貶不一的評估中，有一家叫愛貝國際少兒英語的少兒英語培訓學校近幾年卻榮譽一直，這惹起了記者前去探訪的興致。
_baidu_page_break_tag_據相干擔任教師介紹，少兒英語學習，興致是極為關鍵的要素。諸多家長往往花了錢，本人孩子卻沒學到多少東西，主要是由于大局部少兒英語培訓機構，往往采納填鴨式的傳統(tǒng)措施教學，沒有聯(lián)合學生本身的特點和學習興致，這就導致了孩子們學習興致不大，被動式的學習，效果自然不好。與此差異，愛貝英語卻堅定地以為3~12歲的孩子，“玩樂”是本能，抹殺本能不可取，在玩樂之中造就孩子學習英語的興致才是最主要的。
愛貝英語的學習課程，采納浸入式的教學辦法，將英語學習融入到孩子的興致之中，讓孩子在人不知鬼不覺中，浸入全英的語言環(huán)境，快樂輕松地學習英語。說到這兒，該教師也興趣勃勃地講到了愛貝的英語課堂，“在愛貝，孩子必定是笑著度過每一節(jié)課的，課堂上教師們聯(lián)合孩子們的心理特點和興致，采納浸入式教學辦法，一堂課下來，孩子們不只能獲得相應的英語知識，還拓展了孩子們對自然科學、美術、詩歌、歷史文明、魔術等多種學科的認知水平，讓孩子學習英語的同時得到全面的進步。”
少兒英語學習，興致是關鍵。希望各培訓學校和家長都能意識到這一點，寓教于樂，給孩子發(fā)明良好學習氛圍的同時，也起到良好的學習效果。
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