“活到老,學到老”是我國的優(yōu)良傳統(tǒng),也是諸多國家人一貫的學習態(tài)度?,F(xiàn)今,諸多人對于教育重要性的領悟,已不只僅局限于此。諸多家長都在用實際行動踐行著教育要從孩提時代抓起,并且家長們對于孩子的教育投入越來越偏向于向著低齡化進步,即從小造就孩子的學習水平,養(yǎng)成良好的學習習慣。英語教育更是如此,諸多有經濟實力的家長都不惜重金,給孩子報了各式各樣的英語學習班。
然而,學習效果卻并非家長們預期那樣,都能達到很好地學習效果。而在對各少兒英語培訓機構褒貶不一的評估中,有一家叫愛貝國際少兒英語的少兒英語培訓學校近幾年卻榮譽一直,這惹起了記者前去探訪的興致。
_baidu_page_break_tag_據相干擔任教師介紹,少兒英語學習,興致是極為關鍵的要素。諸多家長往往花了錢,本人孩子卻沒學到多少東西,主要是由于大局部少兒英語培訓機構,往往采納填鴨式的傳統(tǒng)措施教學,沒有聯(lián)合學生本身的特點和學習興致,這就導致了孩子們學習興致不大,被動式的學習,效果自然不好。與此差異,愛貝英語卻堅定地以為3~12歲的孩子,“玩樂”是本能,抹殺本能不可取,在玩樂之中造就孩子學習英語的興致才是最主要的。
愛貝英語的學習課程,采納浸入式的教學辦法,將英語學習融入到孩子的興致之中,讓孩子在人不知鬼不覺中,浸入全英的語言環(huán)境,快樂輕松地學習英語。說到這兒,該教師也興趣勃勃地講到了愛貝的英語課堂,“在愛貝,孩子必定是笑著度過每一節(jié)課的,課堂上教師們聯(lián)合孩子們的心理特點和興致,采納浸入式教學辦法,一堂課下來,孩子們不只能獲得相應的英語知識,還拓展了孩子們對自然科學、美術、詩歌、歷史文明、魔術等多種學科的認知水平,讓孩子學習英語的同時得到全面的進步。”
少兒英語學習,興致是關鍵。希望各培訓學校和家長都能意識到這一點,寓教于樂,給孩子發(fā)明良好學習氛圍的同時,也起到良好的學習效果。
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