【“心錨”從誤區(qū)開始】皮個(gè)布早教！讓愛(ài)更懂愛(ài)！
有人曾對(duì)局部5～6歲學(xué)齡前兒童做過(guò)抽樣考察，發(fā)現(xiàn)脾氣不好的近16%，性格古怪的占5%，有神經(jīng)質(zhì)偏向的占28%，有行為問(wèn)題的占9%，社會(huì)交往不良的近3%，有心情障礙的近2%，留意力障礙的占10%，智力低下的占0.6%，此外還有偏食、言語(yǔ)發(fā)育遲滯、分離性焦慮、強(qiáng)迫現(xiàn)象等。同時(shí)也考察了這些幼兒的軀體疾患，其總和僅占1.5%。相比之下，幼兒心理偏離問(wèn)題較為普遍。
從小到大，咱們每個(gè)人的身上都人不知鬼不覺(jué)地已經(jīng)建設(shè)了無(wú)數(shù)個(gè)的心錨。從更廣義的角度去想，例如進(jìn)考場(chǎng)就緊張、一個(gè)人就孤獨(dú)、上臺(tái)演講就心跳加快、別人對(duì)你使了某種的眼色你就覺(jué)得那是看不起你、聽(tīng)到國(guó)歌響起你就情不自禁地挺起胸膛……，還有諸多諸多都跟心錨有關(guān)。咱們把一個(gè)事物或現(xiàn)象與某種心情或狀態(tài)之間的這種鏈結(jié)叫做“心錨”(Anchor)。
進(jìn)一步說(shuō)，咱們的心情狀態(tài)總是被咱們?cè)?jīng)不自覺(jué)建設(shè)的心錨所影響。諸多人就這樣莫明其妙地受限于曾經(jīng)的心錨，卻從未想到過(guò)可以主動(dòng)地去扭轉(zhuǎn)或建設(shè)一些新的心錨，進(jìn)而可以影響咱們的心情狀態(tài)。幼兒的心情體驗(yàn)已相當(dāng)豐富，普通成年人體驗(yàn)到的心情，大局部已為幼兒所體驗(yàn)，只是惹起的動(dòng)因和表示形式差異罷了。幼兒的心情表示完全是外顯的，缺少控制的，心情常常極度激烈而高漲。有時(shí)會(huì)呈現(xiàn)極度的恐懼，有時(shí)會(huì)莫明其妙地發(fā)脾氣。有的家長(zhǎng)把本人的愿望強(qiáng)加在孩子身上，這樣做，很容易使孩子產(chǎn)生心情壓抑，影響身心進(jìn)步。
【 “足夠愛(ài)”其實(shí)是“不夠愛(ài)”】
歲月變更流失，人類口中狂放不羈的80后不再是稚嫩的一代，年齡在增長(zhǎng)，諸多80后的男男女女，已經(jīng)開始領(lǐng)會(huì)到為人父、為人母的幸福和快樂(lè)。心理專家表現(xiàn)80后普遍行事作風(fēng)個(gè)性化，而這些新爸爸新媽媽們?cè)诤⒆用媲?，所表示的心情與心理健康的發(fā)育關(guān)系非常親密，因而80后家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)心情控制，否則，長(zhǎng)期處于心情惡劣的家庭環(huán)境中，幼兒連續(xù)性的緊張和恐懼會(huì)對(duì)心理發(fā)育極為不利。而這一方針也愈來(lái)愈被8090一代的“新爸新媽”注重起來(lái)。
幼兒期是一生中詞匯量增長(zhǎng)最快的期間，6歲能把握3000～4000個(gè)詞匯，可以自由地與人交談。這個(gè)期間的孩子說(shuō)話常有反復(fù)或猶疑不決的狀況，普通是因?yàn)樾那榫o張、神經(jīng)過(guò)敏等緣由。從幼兒記憶的進(jìn)步看，主要是不隨意記憶，在教育的影響下，有意記憶開始進(jìn)步。幼兒記憶很易受成人的暗示，也很容易發(fā)生事實(shí)與臆想混淆現(xiàn)象，與此相聯(lián)系的是幼兒非常相信童話或傳說(shuō)中的人物與情節(jié)。本人也會(huì)編織一些本人向往的、卻又基本不存在的事情，成人往往誤以為是孩子在撒謊。
2010年以色列一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)忽視幼兒的負(fù)面心情，或要求孩子壓抑心情，會(huì)削弱孩子的心情覺(jué)察和共情水平。無(wú)條件接納學(xué)齡前孩子的心情并有所回應(yīng)，才有利孩子的情商進(jìn)步。美國(guó)一項(xiàng)大型研究發(fā)現(xiàn)，父母對(duì)3歲的孩子進(jìn)行體罰，孩子在5歲時(shí)會(huì)有越來(lái)越多攻擊行為!研究者指出，體罰給孩子提供了暴力示范，而且在規(guī)范孩子行為上也只能有短期效果。因而，體罰既對(duì)孩子心理無(wú)益，也對(duì)行為改良無(wú)效!
“心情教導(dǎo)型”父母所養(yǎng)育的孩子，其心情管理水平較強(qiáng)。這類父母的特點(diǎn)是：1、本身表示出較多的積極心情;2、能覺(jué)察到孩子的心情;3、能接納孩子的消極心情;4、注重與孩子之間心情溝通，討論情緒成因;5、引導(dǎo)孩子處理事實(shí)問(wèn)題。新西蘭一項(xiàng)30年長(zhǎng)期研究發(fā)現(xiàn)，自制力強(qiáng)的孩子，成人后較少違法犯罪，身心更健康，也更有經(jīng)濟(jì)成就。早期教育與其說(shuō)是在教育孩子，不如說(shuō)是指導(dǎo)家長(zhǎng)一起，發(fā)現(xiàn)孩子的個(gè)性，探尋最合適自家寶寶的教育形式。愛(ài)不是過(guò)度維護(hù)或者物質(zhì)填補(bǔ)，父母的愛(ài)，要從“懂愛(ài)”開始。
【皮個(gè)布早教：為“懂愛(ài)”投資】
孩子來(lái)到世上，已具有了一切進(jìn)步的潛能，他盡管弱小、稚嫩，但卻有主動(dòng)生長(zhǎng)的內(nèi)在力量。所以，成人應(yīng)該及時(shí)發(fā)明條件，支持孩子的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，不失時(shí)機(jī)地使孩子在三歲前就具備的水平得到充離開發(fā)。
孩子有各方面的生長(zhǎng)發(fā)育都是遵循基因支配好的順序一一展開。例如，從運(yùn)動(dòng)行業(yè)看，每個(gè)孩子的身體運(yùn)動(dòng)都遵循從抬頭、翻身、坐、爬、站、走、跑、跳的順序呈現(xiàn)，盡管差異孩子的上述動(dòng)作發(fā)生的月齡段差異，但其次序無(wú)一例外。孩子的這些特性，使零歲教育成為可能和必要。
不斷以來(lái)，女性與兒童相干業(yè)態(tài)都是售賣領(lǐng)域中的“吸金王”，二胎政策的落實(shí)則進(jìn)一步助長(zhǎng)了原本就相對(duì)紅火的孕嬰童市場(chǎng)。前景廣闊的國(guó)家嬰童產(chǎn)業(yè)已成為海內(nèi)外投資行業(yè)的新熱點(diǎn)。問(wèn)到將來(lái)5到10年最被資本喜歡的領(lǐng)域，70%的華爾街基金經(jīng)理選擇了早教領(lǐng)域。
2008年皮個(gè)布進(jìn)駐國(guó)家，深耕本土7年。作為國(guó)際早教3.0時(shí)代的引領(lǐng)者，皮個(gè)布連續(xù)專一于專業(yè)課程研發(fā)和質(zhì)量服務(wù)，更努力于將全球化的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)與國(guó)家家長(zhǎng)一同分享?，F(xiàn)在，皮個(gè)布國(guó)際早教緊扣時(shí)代進(jìn)步、中國(guó)進(jìn)步戰(zhàn)略、國(guó)家國(guó)情、社會(huì)需要和家庭背景等，全面進(jìn)軍國(guó)家市場(chǎng)。努力于將專業(yè)權(quán)威早期教育帶入每個(gè)家庭，成為孩子0-6歲成長(zhǎng)的必須品。
隨著早教市場(chǎng)一直升溫，品牌早教機(jī)構(gòu)的加盟熱潮也在一直興起。作為早教機(jī)構(gòu)品牌進(jìn)步的重要要素，加盟商的選擇顯得尤為重要。皮個(gè)布國(guó)際早教作為國(guó)際早教3.0時(shí)代的領(lǐng)跑者，掌握時(shí)代進(jìn)步的脈搏，縱觀大局進(jìn)步，通過(guò)整合優(yōu)質(zhì)的教育資源，努力打造全球最具創(chuàng)新最受歡迎最專業(yè)的早期教育機(jī)構(gòu)。相信皮個(gè)布國(guó)際早教能夠很好的引領(lǐng)國(guó)家早期教育領(lǐng)域進(jìn)入黃金十年。加盟皮個(gè)布國(guó)際早教，搶占朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)新一輪的財(cái)富機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)投資創(chuàng)富夢(mèng)想!
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