【皮個(gè)布：陪寶寶尋找本人】皮個(gè)布早教！與您攜手，共鑄傳奇！
88%的父母以為，影響幼兒智力的重要要素是父母的教育觀?？梢?jiàn)，父母普遍以為，本身的教育觀對(duì)幼兒的早期教育十分重要。
父母是孩子的第一任教師，“不要認(rèn)為只有你們和兒童談話的時(shí)候，才執(zhí)行了教育兒童的工作。在你們生活的每一瞬間，都教育著兒童，甚至當(dāng)你們不在家里的時(shí)候。……你們?nèi)绾未┮路绾闻c另外的人談話，如何議論其他的人，你們?nèi)绾螝g樂(lè)和不快，如何對(duì)待朋友和仇敵，如何笑，如何讀報(bào)紙……所有這些，對(duì)兒童都有很大的意義。”咱們可以這樣以為，提升父母的早期教育方針與教育能力就是提升早期教育能力，幼兒園的早期教育的首要對(duì)象應(yīng)該鎖定為——父母(同時(shí)包含孩子的看護(hù)人及長(zhǎng)輩)。正如毛澤東主席過(guò)去講過(guò)的：“不處理船與橋的問(wèn)題，渡河只是一句空話。”
美國(guó)幼兒教育協(xié)會(huì)、嬰幼兒世界進(jìn)步研究院院長(zhǎng)羅妮麗博士在今年10月皮個(gè)布國(guó)際早教與研究院合作舉辦的研討會(huì)上，也曾指出：“不關(guān)注獨(dú)立人格的教育是失敗的。一個(gè)孩子他是誰(shuí)，不可能是決定于父母開(kāi)的什么車(chē)、也不決定于爺爺奶奶給他多少壓歲錢(qián)，甚至不決定于他將來(lái)收入能有多少錢(qián)。他要知道他是誰(shuí)，需求父母的平等尊重、需求他擁有獨(dú)立處理問(wèn)題的水平。”
協(xié)助父母?jìng)儗W(xué)會(huì)理解孩子的想法，教會(huì)父母站在孩子的角度思索問(wèn)題。建設(shè)在相互尊重的基礎(chǔ)之上，父母會(huì)更容易在孩子最初的幾年內(nèi)給孩子理想的成長(zhǎng)空間和養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。這才是早期教育最重要的局部。
【皮個(gè)布：讓家庭鏈接世界】
“為人父母是世界上最艱巨的工作，一個(gè)一天24小時(shí)的工作，無(wú)論你健康與否，情緒好壞，這個(gè)工作都需求你的時(shí)間、耐心以及能量。” –Magada · Gerber
美國(guó)著名心理學(xué)博士吉諾特所著的<孩子，把你的手給我>一書(shū)曾舉這樣一個(gè)例子：如果咱們中的任何一個(gè)人躺在手術(shù)臺(tái)上，在麻醉師把咱們麻醉前，外科醫(yī)生走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“我對(duì)手術(shù)真的沒(méi)有受過(guò)什么訓(xùn)練，但是我愛(ài)我的病人，我會(huì)利用常識(shí)來(lái)做手術(shù)”。這時(shí)，你會(huì)有什么感覺(jué)?咱們可能會(huì)驚慌失措，趕緊逃命去了。不懂家庭教育理論的父母，難道不就像這位沒(méi)有受過(guò)專(zhuān)注于訓(xùn)練的外科醫(yī)生一樣嗎?興許這些父母不恰當(dāng)?shù)膼?ài)會(huì)在他們的情感上會(huì)留下諸多痛苦的傷痕。
據(jù)上海市人口計(jì)生委近期對(duì)全市34個(gè)街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的20萬(wàn)名0～3歲嬰幼兒撫育狀況的抽樣考察顯示，散居在家中、由祖輩為主的隔代教養(yǎng)是上海0～3歲兒童最主要的帶養(yǎng)形式。被考察的20萬(wàn)名0～3歲嬰幼兒中，近80%散居在社區(qū)，由一家一戶(hù)單獨(dú)教養(yǎng)，送到專(zhuān)業(yè)教養(yǎng)機(jī)構(gòu)帶養(yǎng)的不足18%;祖輩與嬰幼兒的同住率為76.5%，參加孩子帶養(yǎng)的高達(dá)88.9%;此外，以保姆為主帶養(yǎng)孩子的有2.3%。但是，考察中近70%的家庭并不滿意隔代撫育的形式，主要是以為祖輩老人、母親和保姆缺乏科學(xué)的養(yǎng)育方針和系統(tǒng)知識(shí)，對(duì)常規(guī)問(wèn)題的解決措施不當(dāng)。當(dāng)前，專(zhuān)業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)提供的征詢(xún)、上門(mén)服務(wù)是市民最為歡迎的兩種早教指導(dǎo)形式，持有證件的專(zhuān)職學(xué)前育兒工作者、現(xiàn)任幼兒園教師是最受家庭歡迎的指導(dǎo)人員。
現(xiàn)在，皮個(gè)布國(guó)際早教匯中西方教育精粹，聯(lián)合國(guó)家國(guó)情、家庭成長(zhǎng)環(huán)境、孩子生理、心理特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)國(guó)家孩子定制的專(zhuān)業(yè)早教體制，為孩子提供“自然順應(yīng)+自我領(lǐng)導(dǎo)+自信成長(zhǎng)”鼓勵(lì)式國(guó)際搶先的教育成長(zhǎng)環(huán)境，給孩子和父母一個(gè)共同窗習(xí)、共同成長(zhǎng)的樂(lè)園。
【皮個(gè)布：與你攜手 成就傳奇】
隨著早教市場(chǎng)一直升溫，品牌早教機(jī)構(gòu)的加盟熱潮也在一直興起。作為早教機(jī)構(gòu)品牌進(jìn)步的重要要素，加盟商的選擇顯得尤為重要。皮個(gè)布國(guó)際早教作為國(guó)際早教3.0時(shí)代的領(lǐng)跑者，掌握時(shí)代進(jìn)步的脈搏，縱觀大局進(jìn)步，通過(guò)整合優(yōu)質(zhì)的教育資源，努力打造全球最具創(chuàng)新最受歡迎最專(zhuān)業(yè)的早期教育機(jī)構(gòu)。相信皮個(gè)布國(guó)際早教能夠很好的引領(lǐng)國(guó)家早期教育領(lǐng)域進(jìn)入黃金十年。加盟皮個(gè)布國(guó)際早教，搶占朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)新一輪的財(cái)富機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)投資創(chuàng)富夢(mèng)想!
皮個(gè)布同時(shí)與NAEYC(美國(guó)幼兒教育協(xié)會(huì))、Harvard(哈佛)、GSA(美國(guó)總務(wù)管理局)、以及港澳臺(tái)等世界頂級(jí)機(jī)構(gòu)和專(zhuān)家合作，還是嬰幼兒世界進(jìn)步研究院在國(guó)家區(qū)獨(dú)家指定的“國(guó)家早教領(lǐng)域標(biāo)準(zhǔn)化體制”試點(diǎn)基地。首創(chuàng)以早教綜合體為產(chǎn)業(yè)平臺(tái)的“333”全產(chǎn)業(yè)鏈模式，重新定義領(lǐng)域高度;創(chuàng)始中心智趣互動(dòng)體驗(yàn)、家庭智趣產(chǎn)品體驗(yàn)以及公共智趣活動(dòng)體驗(yàn)三個(gè)區(qū)域全方位無(wú)縫鏈接的三大課堂;創(chuàng)始自由開(kāi)發(fā)無(wú)競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)園式教學(xué)環(huán)境和“ALL YES!YOU CAN!”鼓勵(lì)式教學(xué)方針;首創(chuàng)星級(jí)教研師資標(biāo)準(zhǔn)......一切為了孩子!所有的扭轉(zhuǎn)，都是基于激發(fā)孩子的潛能和天賦，讓他們自信獨(dú)立成長(zhǎng)。 尊重孩子的本能，發(fā)現(xiàn)孩子的天賦，造就孩子的天資。使孩子成為世界上惟一的本人，讓每一個(gè)孩子都成為傳奇。
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