【皮個布：陪寶寶尋找本人】皮個布早教！與您攜手，共鑄傳奇！
88%的父母以為，影響幼兒智力的重要要素是父母的教育觀?？梢?，父母普遍以為，本身的教育觀對幼兒的早期教育十分重要。
父母是孩子的第一任教師，“不要認(rèn)為只有你們和兒童談話的時候，才執(zhí)行了教育兒童的工作。在你們生活的每一瞬間，都教育著兒童，甚至當(dāng)你們不在家里的時候。……你們?nèi)绾未┮路?，如何與另外的人談話，如何議論其他的人，你們?nèi)绾螝g樂和不快，如何對待朋友和仇敵，如何笑，如何讀報紙……所有這些，對兒童都有很大的意義。”咱們可以這樣以為，提升父母的早期教育方針與教育能力就是提升早期教育能力，幼兒園的早期教育的首要對象應(yīng)該鎖定為——父母(同時包含孩子的看護(hù)人及長輩)。正如毛澤東主席過去講過的：“不處理船與橋的問題，渡河只是一句空話。”
美國幼兒教育協(xié)會、嬰幼兒世界進(jìn)步研究院院長羅妮麗博士在今年10月皮個布國際早教與研究院合作舉辦的研討會上，也曾指出：“不關(guān)注獨立人格的教育是失敗的。一個孩子他是誰，不可能是決定于父母開的什么車、也不決定于爺爺奶奶給他多少壓歲錢，甚至不決定于他將來收入能有多少錢。他要知道他是誰，需求父母的平等尊重、需求他擁有獨立處理問題的水平。”
協(xié)助父母們學(xué)會理解孩子的想法，教會父母站在孩子的角度思索問題。建設(shè)在相互尊重的基礎(chǔ)之上，父母會更容易在孩子最初的幾年內(nèi)給孩子理想的成長空間和養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。這才是早期教育最重要的局部。
【皮個布：讓家庭鏈接世界】
“為人父母是世界上最艱巨的工作，一個一天24小時的工作，無論你健康與否，情緒好壞，這個工作都需求你的時間、耐心以及能量。” –Magada · Gerber
美國著名心理學(xué)博士吉諾特所著的<孩子，把你的手給我>一書曾舉這樣一個例子：如果咱們中的任何一個人躺在手術(shù)臺上，在麻醉師把咱們麻醉前，外科醫(yī)生走了進(jìn)來，說：“我對手術(shù)真的沒有受過什么訓(xùn)練，但是我愛我的病人，我會利用常識來做手術(shù)”。這時，你會有什么感覺?咱們可能會驚慌失措，趕緊逃命去了。不懂家庭教育理論的父母，難道不就像這位沒有受過專注于訓(xùn)練的外科醫(yī)生一樣嗎?興許這些父母不恰當(dāng)?shù)膼蹠谒麄兊那楦猩蠒粝轮T多痛苦的傷痕。
據(jù)上海市人口計生委近期對全市34個街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的20萬名0～3歲嬰幼兒撫育狀況的抽樣考察顯示，散居在家中、由祖輩為主的隔代教養(yǎng)是上海0～3歲兒童最主要的帶養(yǎng)形式。被考察的20萬名0～3歲嬰幼兒中，近80%散居在社區(qū)，由一家一戶單獨教養(yǎng)，送到專業(yè)教養(yǎng)機(jī)構(gòu)帶養(yǎng)的不足18%;祖輩與嬰幼兒的同住率為76.5%，參加孩子帶養(yǎng)的高達(dá)88.9%;此外，以保姆為主帶養(yǎng)孩子的有2.3%。但是，考察中近70%的家庭并不滿意隔代撫育的形式，主要是以為祖輩老人、母親和保姆缺乏科學(xué)的養(yǎng)育方針和系統(tǒng)知識，對常規(guī)問題的解決措施不當(dāng)。當(dāng)前，專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)提供的征詢、上門服務(wù)是市民最為歡迎的兩種早教指導(dǎo)形式，持有證件的專職學(xué)前育兒工作者、現(xiàn)任幼兒園教師是最受家庭歡迎的指導(dǎo)人員。
現(xiàn)在，皮個布國際早教匯中西方教育精粹，聯(lián)合國家國情、家庭成長環(huán)境、孩子生理、心理特點，開發(fā)國家孩子定制的專業(yè)早教體制，為孩子提供“自然順應(yīng)+自我領(lǐng)導(dǎo)+自信成長”鼓勵式國際搶先的教育成長環(huán)境，給孩子和父母一個共同窗習(xí)、共同成長的樂園。
【皮個布：與你攜手 成就傳奇】
隨著早教市場一直升溫，品牌早教機(jī)構(gòu)的加盟熱潮也在一直興起。作為早教機(jī)構(gòu)品牌進(jìn)步的重要要素，加盟商的選擇顯得尤為重要。皮個布國際早教作為國際早教3.0時代的領(lǐng)跑者，掌握時代進(jìn)步的脈搏，縱觀大局進(jìn)步，通過整合優(yōu)質(zhì)的教育資源，努力打造全球最具創(chuàng)新最受歡迎最專業(yè)的早期教育機(jī)構(gòu)。相信皮個布國際早教能夠很好的引領(lǐng)國家早期教育領(lǐng)域進(jìn)入黃金十年。加盟皮個布國際早教，搶占朝陽產(chǎn)業(yè)新一輪的財富機(jī)遇，實現(xiàn)投資創(chuàng)富夢想!
皮個布同時與NAEYC(美國幼兒教育協(xié)會)、Harvard(哈佛)、GSA(美國總務(wù)管理局)、以及港澳臺等世界頂級機(jī)構(gòu)和專家合作，還是嬰幼兒世界進(jìn)步研究院在國家區(qū)獨家指定的“國家早教領(lǐng)域標(biāo)準(zhǔn)化體制”試點基地。首創(chuàng)以早教綜合體為產(chǎn)業(yè)平臺的“333”全產(chǎn)業(yè)鏈模式，重新定義領(lǐng)域高度;創(chuàng)始中心智趣互動體驗、家庭智趣產(chǎn)品體驗以及公共智趣活動體驗三個區(qū)域全方位無縫鏈接的三大課堂;創(chuàng)始自由開發(fā)無競爭的樂園式教學(xué)環(huán)境和“ALL YES!YOU CAN!”鼓勵式教學(xué)方針;首創(chuàng)星級教研師資標(biāo)準(zhǔn)......一切為了孩子!所有的扭轉(zhuǎn)，都是基于激發(fā)孩子的潛能和天賦，讓他們自信獨立成長。 尊重孩子的本能，發(fā)現(xiàn)孩子的天賦，造就孩子的天資。使孩子成為世界上惟一的本人，讓每一個孩子都成為傳奇。
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