【皮個(gè)布:墨守成規(guī)仍然不是”曾經(jīng)時(shí)態(tài)“】
說(shuō)起留學(xué)美國(guó)的那些孩子,外國(guó)的朋友們幾乎評(píng)估統(tǒng)一:“所有國(guó)家學(xué)生進(jìn)入學(xué)校,立即就成為這個(gè)學(xué)校最好的學(xué)生,美國(guó)學(xué)生基本不是對(duì)手;但等他畢業(yè)后進(jìn)入他所從事的那個(gè)行業(yè),最優(yōu)秀的立即全變成美國(guó)人或其他中國(guó)的人了。”如果咱們之間的差距不是在學(xué)校構(gòu)成的,那畢竟在哪里呢?咱們先來(lái)看看這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí):咱們所謂的奇怪的人——用通常的規(guī)范無(wú)奈解釋的人,美國(guó)多是這樣的人,而在國(guó)家卻很少見(jiàn)。咱們的家庭傳統(tǒng)是安穩(wěn)平和的,咱們推崇的表象是無(wú)棱無(wú)角,無(wú)風(fēng)無(wú)波的。于是咱們的教育也是不鼓勵(lì)突兀、甚至磨滅個(gè)性的。
陳丹青說(shuō):“今天一個(gè)研究生畢業(yè),都未必能張口,未必能讀得下來(lái)整本的英語(yǔ)著作,可今天的英語(yǔ)考試卻是史上最嚴(yán)苛的,這太荒唐了!……從幼兒園開(kāi)始,孩子長(zhǎng)期受的就是偽教育,都是裝出來(lái)的開(kāi)心、裝出來(lái)的驚喜、裝出來(lái)的激動(dòng),并且一裝就是一輩子。醫(yī)療你沒(méi)法本人醫(yī),教育還可以本人教。”其扭轉(zhuǎn)父母對(duì)子女教育的急切情緒可見(jiàn)一斑。
百年前的“西學(xué)中用”因?yàn)楦鞣N墨守成規(guī)鬧得人啼笑皆非,現(xiàn)在已是創(chuàng)新與個(gè)性稱王的時(shí)代,如果咱們的教育仍然這樣僵化,咱們的下一代又該如何順應(yīng)這飛速進(jìn)步的世界!
【皮個(gè)布:時(shí)代變了,你呢?】
國(guó)家改革開(kāi)放以來(lái),從一個(gè)貧困落后的中國(guó),進(jìn)步到今天成為世界上第二大經(jīng)濟(jì)實(shí)體,一個(gè)很重要的緣由就是咱們快速地消化吸收了世界上200年來(lái)的技術(shù)創(chuàng)新成績(jī),吸收了先進(jìn)的觀念、先進(jìn)的技術(shù)、先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn),在諸多領(lǐng)域、行業(yè)都已經(jīng)走在了世界前列,和發(fā)達(dá)的中國(guó)處在了同樣一個(gè)起跑線上。可以模仿的技術(shù)越來(lái)越少了,只有靠創(chuàng)新才能連續(xù)進(jìn)步。創(chuàng)新人才是關(guān)鍵,創(chuàng)新教育是基礎(chǔ)。國(guó)家在標(biāo)準(zhǔn)化知識(shí)傳授方面可以說(shuō)具備無(wú)可擬的優(yōu)勢(shì),而發(fā)明性、發(fā)明水平的造就顯然是咱們的短板。
整個(gè)社會(huì)的教育學(xué)的素養(yǎng)是不夠的。整個(gè)社會(huì)的高度的對(duì)教育的恐慌,大局部的父母不知道畢竟把孩子造就成什么樣的人,畢竟孩子的成長(zhǎng)有沒(méi)有規(guī)律。他們只知道,反正就是要進(jìn)最好的幼兒園,要進(jìn)最好的小學(xué)才能進(jìn)最好的中學(xué),才能進(jìn)最好的大學(xué),才能找最好的工作,才能有好的收入,這樣就層層加碼,不輸在起跑線上。一直地上補(bǔ)習(xí)班,把孩子的時(shí)間空間填滿。實(shí)際上孩子的時(shí)間空間滿了,他的進(jìn)步空間就滿了。這中間沒(méi)有尊重不同性,沒(méi)有考慮人的多元進(jìn)步的可能性,用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)和一個(gè)模式,一個(gè)大綱來(lái)掂量所有的人。這正是國(guó)家教育如今的問(wèn)題。
早期教育對(duì)一個(gè)人畢生的影響,已經(jīng)由各國(guó)心理學(xué)家、教育學(xué)家從各種角度闡述過(guò)。國(guó)際早教的標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)進(jìn)步到了必定程度,而國(guó)內(nèi)卻還剛剛起步。幸好8090一代年輕父母從小承受網(wǎng)絡(luò)信息,養(yǎng)成了凡事多比照多交流的習(xí)慣,國(guó)內(nèi)的早教機(jī)構(gòu)也在孕嬰領(lǐng)域的無(wú)限朝陽(yáng)中如火如荼的進(jìn)步起來(lái)。
【皮個(gè)布:源起西方 托起朝陽(yáng)】
如今家長(zhǎng)選擇早教已經(jīng)進(jìn)入理性階段,對(duì)孩子的造就也不再是盲目攀比,綜合培育、人格素養(yǎng)已快速成為家長(zhǎng)育兒的重心。Peekaboo!皮個(gè)布國(guó)際早教匯中西方教育精粹,聯(lián)合國(guó)家國(guó)情、家庭成長(zhǎng)環(huán)境、孩子生理、心理特點(diǎn),開(kāi)發(fā)國(guó)家孩子定制的專業(yè)早教體制,為孩子提供“自然順應(yīng)+自我領(lǐng)導(dǎo)+自信成長(zhǎng)”鼓勵(lì)式國(guó)際搶先的教育成長(zhǎng)環(huán)境。從基本上處理孩子成長(zhǎng)中所遇到的問(wèn)題,提升幼兒的早期孩子與家長(zhǎng)間的保險(xiǎn)感和親子依戀關(guān)系,改正家長(zhǎng)不科學(xué)的育兒辦法,用正確的形式向孩子抒發(fā)愛(ài),給孩子和父母一個(gè)共同窗習(xí)、共同成長(zhǎng)的樂(lè)園。
Peekaboo!皮個(gè)布國(guó)際早教是迄今為止能獨(dú)立研發(fā)及擁有兒童親子游戲最多的早教機(jī)構(gòu),游戲遍布北美各地,是全球最風(fēng)靡的早教游戲“躲貓貓”的創(chuàng)始者;同時(shí)與NAEYC(美國(guó)幼兒教育協(xié)會(huì))、Harvard(哈佛)、GSA(美國(guó)總務(wù)管理局)、以及港澳臺(tái)等世界頂級(jí)機(jī)構(gòu)和專家合作;還是嬰幼兒世界進(jìn)步研究院在國(guó)家區(qū)獨(dú)家指定的“國(guó)家早教領(lǐng)域標(biāo)準(zhǔn)化體制”試點(diǎn)基地;一條國(guó)際教育資源產(chǎn)業(yè)鏈已然成形,為皮個(gè)布的教育事業(yè)提供堅(jiān)實(shí)的后盾保證。
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