幼兒玩陶藝的益處
陶藝作為一項課余學(xué)習(xí)內(nèi)容遭到了諸多孩子和家長的喜愛，如今，在某些幼兒園里，陶藝學(xué)習(xí)已經(jīng)作為一門主要的課程，對3-6歲的幼兒來說，學(xué)習(xí)陶藝制作無論是對肢體的進步還是對認知智能的進步都具備十分重要的作用，幼兒玩陶藝具備十分多的益處，陶藝教育成近年熱捧對象，學(xué)習(xí)陶藝有益于幼兒的身心進步，下面就為您介紹一下幼兒玩陶藝的益處。
幼兒學(xué)陶藝是近年來的教育熱點，諸多幼兒園都設(shè)有本人的陶藝性能室，同時，更多的陶藝培訓(xùn)班也呈現(xiàn)在咱們的身邊，家長們在為孩子選擇課余學(xué)習(xí)內(nèi)容的時候又多了一項選擇，諸多家長都把本人的小孩送去學(xué)陶藝。對幼兒而言，每個孩子就是玩泥高手，這是孩子的本能，那學(xué)習(xí)陶藝對幼兒而言有什么益處呢?
1、帶給孩子快樂
玩陶土能帶給孩子快樂。玩泥巴是孩子的本能，在每一個孩子的眼里，世上的萬物只分為好玩與不好玩的，而陶藝無疑屬于好玩的行列。帶給孩子一份快樂的情緒是每個爸爸媽媽都希望的，當(dāng)孩子們通過自由地玩陶土，隨意地糊泥、用力敲打泥巴、捏塑泥塊等等所獲得的快樂，不正是爸爸媽媽的希望嗎?
2、提升幼兒的藝術(shù)欣賞力
陶藝是一門綜合創(chuàng)作的藝術(shù)，造就幼兒的藝術(shù)素質(zhì)，需求經(jīng)過長期重復(fù)的欣賞——操作——再欣賞——再操作的過程。豐富的事實世界是創(chuàng)作靈感的源泉，只有發(fā)現(xiàn)才能發(fā)明美。正是在這樣的造就過程中，幼兒的藝術(shù)欣賞水平得到了提升。
3、有利個性進步
學(xué)陶藝是手、眼、腦協(xié)調(diào)互動的過程，幼兒的智力進步起源于動作，而學(xué)陶藝的過程不只可以開發(fā)幼兒的智力，還可以進步他們的感知力、觀察力和發(fā)明力，提升幼兒的動手水平。
陶土是不定型的粘土精靈，任憑幼兒怎么捏、揉都會是一件很有特色的作品，而幼兒的想象力越是豐富，呈現(xiàn)的作品越是布滿童趣的美。陶藝制作還需求必定的意志力，由于哪怕完成一條粗線，也要經(jīng)過搓、磨等等工序，更不說完成一件小作品了。當(dāng)幼兒看到本人的作品被上釉后燒制成彩色的瓷器，必定對本人的動手水平更有決心。
總的來說，幼兒玩陶藝是一件對幼兒的進步十分有益的事情，有條件的家長都可以讓孩子嘗試一下。
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