年輕的父母?jìng)儗?duì)優(yōu)生優(yōu)育越來(lái)越注重，幼兒早教市場(chǎng)也是格外繁榮。幼兒期不只是孩子生長(zhǎng)發(fā)育的黃金期間，也是智力和潛能開(kāi)發(fā)的重要期間。抓住幼兒階段的特點(diǎn)開(kāi)發(fā)孩子的潛能。選擇專(zhuān)業(yè)的早教機(jī)構(gòu)給孩子一個(gè)光明的將來(lái)!
嬰兒發(fā)育有3大關(guān)鍵期
嬰幼兒雖然相對(duì)弱小，但具備相當(dāng)?shù)乃?，他們絕不是被動(dòng)的，相反在很大程度上左右著家長(zhǎng)。親子間的互動(dòng)模式影響到兒童一生的進(jìn)步。嬰兒期間有3個(gè)發(fā)育關(guān)鍵期，家長(zhǎng)不妨問(wèn)本人3個(gè)問(wèn)題，看看有沒(méi)有與寶寶建設(shè)起良好的互動(dòng)模式。
第一關(guān)鍵期(0~1個(gè)月)：
媽媽和寶寶都順應(yīng)了重生活嗎?
剛剛誕下的寶寶要順應(yīng)這個(gè)嶄新的世界，新媽媽也要順應(yīng)多了一位至親的重生活。只有兩者都順應(yīng)了重生活，才能給寶寶的健康成長(zhǎng)提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，路才能越走越寬。這一時(shí)期，最重要的是及時(shí)滿足寶寶的各種需要，媽媽要把孩子的要求都看成是正當(dāng)?shù)?，幫他建設(shè)保險(xiǎn)感。
早教應(yīng)抓住孩子發(fā)育的關(guān)鍵期
有了寶寶的生活跟曾經(jīng)完全差異，家長(zhǎng)尤其是媽媽也要致力順應(yīng)，依據(jù)孩子的節(jié)拍支配起居，寶寶睡了就趕緊休息;適當(dāng)做產(chǎn)后運(yùn)動(dòng)，讀讀書(shū)、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，跟過(guò)來(lái)人聊聊天，有助釋放心理壓力。寶寶清醒時(shí)，爸媽要與其進(jìn)行目光交流，溫柔地?fù)嵊|寶寶的全身，給他看鮮艷的玩具、畫(huà)片，聽(tīng)輕柔的音樂(lè)，幫他進(jìn)步視聽(tīng)水平和簡(jiǎn)單的視覺(jué)捕獲與追蹤水平。
第二關(guān)鍵期(1~3個(gè)月)：
寶寶和家長(zhǎng)建設(shè)了有效溝通嗎?
親子間經(jīng)過(guò)3個(gè)月的磨合，根本相互熟悉了，新媽媽關(guān)照寶寶也根本得心應(yīng)手了;寶寶更愛(ài)動(dòng)了，還會(huì)用差異的哭聲、動(dòng)作、笑容抒發(fā)本人的需求和感受。這個(gè)期間的核心任務(wù)就是跟寶寶樹(shù)立有效的溝通，即精確理解寶寶的想法，讓他領(lǐng)會(huì)到家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)。
家長(zhǎng)不妨經(jīng)常跟寶寶說(shuō)說(shuō)話，花點(diǎn)時(shí)間逗他玩。爸爸媽媽還可以抱著寶寶到處走動(dòng)，看看四周的人和事，能訓(xùn)練頭部運(yùn)動(dòng)和控制水平、伸手夠取的水平以及專(zhuān)一注視與視覺(jué)追蹤水平。
第三關(guān)鍵期(3~6個(gè)月)：
家長(zhǎng)和寶寶樹(shù)立游戲習(xí)慣了嗎?
寶寶青睞有人陪，并試著跟家長(zhǎng)做游戲。家長(zhǎng)要預(yù)備一些適合嬰兒小手抓握的玩具，吊在嬰兒床上方或擺在一旁，引導(dǎo)他主動(dòng)伸手，精確抓握，錘煉手眼協(xié)調(diào)水平。
對(duì)于嬰幼兒期的孩子諸多父母不知道如何解決正確看待孩子的成長(zhǎng)。壹號(hào)貝貝家庭俱樂(lè)部，打造club式的親子成長(zhǎng)空間，最難的教育是從我做起，家庭是孩子童年開(kāi)始的地方，好的家庭教育可以讓孩子用童年治愈一生。
壹號(hào)貝貝家庭俱樂(lè)部的環(huán)境教育方針，其中很重要的一局部就是指家庭教育環(huán)境，父母的一言一行對(duì)于孩子的影響都是極大的。
在父母成長(zhǎng)俱樂(lè)部中，壹號(hào)貝貝將通過(guò)講座、體驗(yàn)劇場(chǎng)、生活形式等多種活動(dòng)方式，協(xié)助家長(zhǎng)從生活與陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中去感受教育的真諦，最終實(shí)現(xiàn)與孩子同發(fā)展、共成長(zhǎng)
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