新斯文國學(xué)語文：辦法一課一法，因材施教。語文教育改革這幾年里，在教育培訓(xùn)市場上語文領(lǐng)域的位置好像數(shù)學(xué)和英語一樣遭到了更多人注重，如果在小學(xué)階段語文可是關(guān)，將會影響到初、高中語文的學(xué)習(xí)。不只僅是影響到語文的學(xué)習(xí)，還會影響到其他科目標(biāo)學(xué)習(xí)，學(xué)好語文是學(xué)區(qū)其他科目標(biāo)基礎(chǔ)。不管是在學(xué)習(xí)中還是生活中語文伴隨著方方面面，這樣看來新斯文國學(xué)語文怎么樣?
語文學(xué)習(xí)是系統(tǒng)化學(xué)習(xí)
曾經(jīng)人類只注重數(shù)學(xué)和英語的學(xué)習(xí)而忽略了語文的學(xué)習(xí)，語文改革這幾年來，人類也開始注重了語文的學(xué)習(xí)。如果在小學(xué)期間沒有學(xué)好語文，增加了以后學(xué)習(xí)語文的難度，會讓孩子學(xué)習(xí)愈加費勁、沒興致，臨時抱佛腳的效果不會讓人滿意。尤其是閱讀理解水平和寫作水平都是需要通過大量的積累，語文學(xué)習(xí)是系統(tǒng)化學(xué)習(xí)。
從今年小學(xué)一年級語文新教材的三大改革：第一改革，曾經(jīng)小學(xué)一年級是先拼音后識字再課文，如今扭轉(zhuǎn)成先識字，再拼音，再課文，識字和拼音調(diào)了，孩子先有字的概念然后再拼音。 第二改革，增加古詩詞，新的語文教材一年級到六年級古詩詞128篇，增加87%。第三改革，增加閱讀，閱讀是語文的基礎(chǔ)，閱讀的水平造就不亞于語文課。
打造孩子終身受益的思維及水平
新斯文國學(xué)語文(北京新斯文習(xí)得教育征詢有限公司)是一家面向4-15歲少兒“國學(xué)語文”的教育機(jī)構(gòu)，創(chuàng)始至今近十年的品牌進(jìn)步，自主研發(fā)專屬新斯文“國學(xué)語文”的教材和課程。新斯文以閱讀為手段，以國學(xué)和語文物料為內(nèi)容載體，把國學(xué)和語文深度融合，提高孩子的國學(xué)、語文水平與素養(yǎng)，并為各科目標(biāo)理解夯實基礎(chǔ)，打造孩子終身受益的思維及水平。
特色課程包含：用國學(xué)經(jīng)典思維，破解語文學(xué)習(xí)之道，從學(xué)齡前學(xué)習(xí)到小學(xué)國學(xué)語文和初國家學(xué)語文，新斯文教學(xué)重視提高孩子的語文使用水平，全面提高聽、說、讀、寫水平，新斯文辦法，一課一法，順應(yīng)差異理解水平層次的學(xué)生，從孩子的角度出發(fā)，減輕負(fù)擔(dān)、簡單深刻，引導(dǎo)孩子把握語文的規(guī)律和原理。
新斯文國學(xué)語文：措施一課一法，因材施教。如今大家都十分注重語文的學(xué)習(xí)，在市場需要帶動下語文培訓(xùn)領(lǐng)域位置逐步提高，投資語文領(lǐng)域是一個很好的選擇，新斯文國學(xué)語文全面提高聽、說、讀、寫水平。
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