一、游戲 拼圖、下棋 讓孩子盡早學(xué)會(huì)拼圖，并逐步增加拼圖的塊數(shù);學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單棋類的玩法。 猜物 把幾種差異形態(tài)、輪廓鮮明的東西放在袋子中，讓孩子去摸，然后提問(wèn)孩子：“一共有幾樣?xùn)|西？都是些什么？你是如何知道的？” 什么東西不見(jiàn)了 擺出幾樣?xùn)|西，讓孩子看上1—2分鐘，再讓孩子閉上眼睛，拿掉其中的一個(gè)或兩個(gè)東西，再請(qǐng)孩子說(shuō)說(shuō)什么東西不見(jiàn)了。(提示：可先從少數(shù)幾個(gè)東西開(kāi)始，等孩子記憶力加強(qiáng)后，再逐步增加?xùn)|西的數(shù)量和拿掉的數(shù)量。)
二、語(yǔ)言 聽(tīng)故事 在講故事前，先向孩子提出問(wèn)題，讓孩子帶著問(wèn)題去聽(tīng)，聽(tīng)完后回答問(wèn)題;還可以條件他在聽(tīng)完故事后復(fù)述給你聽(tīng)。 傳話 經(jīng)常讓孩子做傳口信的人。“你去告訴爺爺，今天晚上9點(diǎn)，中央電視臺(tái)有他青睞的節(jié)目。”從簡(jiǎn)短的到長(zhǎng)一些的句子。 學(xué)話 教孩子追隨你說(shuō)話，在完整地說(shuō)一句話后，你說(shuō)前半句，讓孩子說(shuō)后半句。
三、數(shù)學(xué) 找數(shù)字 讓孩子在紙上把大小差異、次序混亂的1—100的數(shù)字，順次找出并圈上。(提示：這個(gè)訓(xùn)練可常做，每次記載下工夫，或跟家長(zhǎng)競(jìng)賽，增加訓(xùn)練的趣味性。) 連圖形 讓孩子把1—100甚至越來(lái)越多的數(shù)字按順序連貫起來(lái)，組成各種有趣的畫(huà)面。
四、交往 小幫手 經(jīng)常讓孩子協(xié)助家長(zhǎng)拿各類小東西，從一件到幾件不等，條件他在一次完成。“請(qǐng)幫我拿一個(gè)蘋(píng)果、一把小刀、一些紙巾和幾個(gè)牙簽。”
五、聽(tīng)看 預(yù)備配有磁帶或CD的圖書(shū)，讓孩子先聽(tīng)，再看圖書(shū)，了解其中內(nèi)容。這種圖書(shū)以聽(tīng)為主，用圖書(shū)來(lái)加深了解，此辦法對(duì)孩子未來(lái)進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)有十分大的協(xié)助。孩子在聽(tīng)、看的過(guò)程中不只豐富了知識(shí)、提升了對(duì)事物的了解水平，更主要地造就了孩子安靜、留意聽(tīng)講的好習(xí)慣。
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