?1、參與跨世紀(jì)每次為加盟園開展的各項(xiàng)培訓(xùn)。 如蒙氏老師初級培訓(xùn)、中級培訓(xùn)、高 級培訓(xùn)、研發(fā)培訓(xùn)、YY培訓(xùn)、微信培訓(xùn)等。每年寒暑假，劍橋國際跨世紀(jì)幼兒園都會派出十多位教師到跨世紀(jì)加入各類培訓(xùn)。參與初級培訓(xùn)的教師在跨世紀(jì)大熔爐里鍛煉升級，他們不以為這是基礎(chǔ)培訓(xùn)，由于跨世紀(jì)網(wǎng)站上的培訓(xùn)讓他們的老師有了預(yù)習(xí)，PK選拔后的精英才能進(jìn)入跨世紀(jì)會場，這也是拔高提高的歷練。
2、學(xué)習(xí)不是方式，而是行動。 除了一般的專業(yè)培訓(xùn)外，跨世紀(jì)跨世紀(jì)還會按期開展微信運(yùn)營論壇和營銷培訓(xùn)。智能化進(jìn)步迅猛的互聯(lián)網(wǎng)時代，幼兒園自媒體運(yùn)營已經(jīng)成為一所中高端幼兒園的標(biāo)配。作為幼教領(lǐng)域，教師們?nèi)鄙倩ヂ?lián)網(wǎng)思維、也不容易招聘到專業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營人才，有時招聘到的專業(yè)技術(shù)人員又不懂幼教理論。而跨世紀(jì)總能聯(lián)合時代的步伐及時給予他指導(dǎo)，掌握新媒體的脈搏，把專業(yè)與技術(shù)聯(lián)合起來，為幼兒園進(jìn)步帶來了無限可能。也是在跨世紀(jì)的指導(dǎo)下，劍橋國際跨世紀(jì)幼兒園的微信也成為了園所與家長互動的橋梁，做好信息互通的同時，也推廣了本人。一個招生微信，當(dāng)日就有上萬的點(diǎn)擊率，讓幼兒園在當(dāng)?shù)鼗鹆似饋?，也讓越來越多青睞蒙氏教育方針的家長找到了他們幼兒園。
3、每次學(xué)習(xí)要有擔(dān)任人、要有學(xué)習(xí)目的、更要有奉獻(xiàn)值條件。 學(xué)習(xí)是有本錢的，幼兒園的學(xué)習(xí)機(jī)會不是天上掉下來的，而是想學(xué)習(xí)的人通過致力、行動爭取來的。所以，每個品牌的學(xué)習(xí)名額，都是先有內(nèi)部自薦報(bào)名、考核PK后，聯(lián)合學(xué)習(xí)后的用以及擔(dān)當(dāng)來博得的學(xué)習(xí)機(jī)會。這樣就確保每一個加入跨世紀(jì)各類學(xué)習(xí)的人員知道本人為什么學(xué)、學(xué)習(xí)時的態(tài)度、對高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)條件的認(rèn)可，學(xué)后更能和工作聯(lián)合，在工作中出現(xiàn)正能量、承擔(dān)的角色。
辦高質(zhì)量幼兒園加盟跨世紀(jì)，不只僅獲得教育、管理、營銷的三大系統(tǒng)，更要在實(shí)踐三大系統(tǒng)的過程中，領(lǐng)悟跨世紀(jì)的文明系統(tǒng)、管理系統(tǒng)等，這是他們緊跟跨世紀(jì)步伐，學(xué)、用、思、悟后繼續(xù)追隨跨世紀(jì)連續(xù)爬高的過程，愿越來越多想辦高質(zhì)量幼兒園的有志之士早日結(jié)緣跨世紀(jì)。
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