作文在教學(xué)中對(duì)孩子進(jìn)行情商滲透教育,其情商教育是直接作為作文課題或教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行課堂操作的,從而實(shí)現(xiàn)作文教學(xué)與情商教育的很好聯(lián)合。學(xué)作文,學(xué)做人。咱們希望在造就寫(xiě)作高手的同時(shí),還能夠培育出高情商的孩子.作文無(wú)論在師訓(xùn)、教法、教程、學(xué)術(shù),還是在品牌、營(yíng)銷、管理、隊(duì)伍等行業(yè)都構(gòu)建了規(guī)范科學(xué)的體制。海伊深知,只有在這些行業(yè)規(guī)范地運(yùn)作,才能成就真真正正、超凡卓絕的品牌!
咱們有情商滲透教育、多媒體課件教學(xué)、活動(dòng)扮演教學(xué)三大教學(xué)模式。作文以完善科學(xué)的課程體制,專業(yè)系統(tǒng)的管理形式,科學(xué)成熟的運(yùn)營(yíng)模式,專屬的品牌定位診斷手法和完善的支持扶持體制,確保合作分校進(jìn)行不操心經(jīng)營(yíng)。目前各地作文培訓(xùn)正處于高速進(jìn)步期間,但絕大局部的機(jī)構(gòu)缺乏品牌運(yùn)作手法與成熟的運(yùn)營(yíng)管理模式,缺乏科學(xué)、系統(tǒng)的課程體制,缺乏適合孩子們需求的先進(jìn)的教學(xué)法,這為作文合作分校在當(dāng)?shù)匮杆贅?shù)立規(guī)模實(shí)力和創(chuàng)始品牌效應(yīng)提供了優(yōu)佳的條件。