優(yōu)化學(xué)能綜合訓(xùn)練法，通過學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)、學(xué)習(xí)技能提升、學(xué)習(xí)方法習(xí)得及情商訓(xùn)練，解決家長最關(guān)注的孩子學(xué)習(xí)過程中的各類問題，提供了詳實(shí)的訓(xùn)練手段，五大訓(xùn)練體系奠定了學(xué)生綜合素質(zhì)全面提升的基石，成為孩子的聽課助手、作業(yè)管家、考試?yán)骱颓樯虒?dǎo)師。
優(yōu)化學(xué)能注意力訓(xùn)練公司介紹：
天津優(yōu)化學(xué)能教育科技有限公司致力于通過五大訓(xùn)練體系，提升中小學(xué)生學(xué)習(xí)能力、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、掌握正確學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)技能和情商。
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優(yōu)化學(xué)能注意力訓(xùn)練包含五大訓(xùn)練體系，即，基本學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練(注意力、記憶力、觀察力、想象力、思考力)等，提升孩子聽課知識吸收率;良好學(xué)習(xí)習(xí)慣訓(xùn)練(坐姿握筆、作業(yè)流程、書包整理、聽課習(xí)慣、時(shí)間管理)等，保證知識的快速掌握;學(xué)習(xí)方法訓(xùn)練(錯(cuò)題集、試卷分析、思維導(dǎo)圖)等，促成知識靈活運(yùn)用;學(xué)習(xí)技能訓(xùn)練(聽、說、讀、寫、算)等，練就孩子過硬的基本功;情商訓(xùn)練(目標(biāo)管理、自控力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作)等，培養(yǎng)孩子高情商。注意力訓(xùn)練模塊中的訓(xùn)練項(xiàng)目，包括短時(shí)注意力訓(xùn)練、持久專注力訓(xùn)練、集中注意力訓(xùn)練、冥想訓(xùn)練、注意力集中與分配、視覺追蹤分辨廣度、聽覺反應(yīng)追蹤分辨記憶思考、視覺聽覺整合訓(xùn)練等基礎(chǔ)訓(xùn)練，同時(shí)也包括良好習(xí)慣培養(yǎng)訓(xùn)練，比如分類整理、作業(yè)流程、五到聽課法等。這些訓(xùn)練有動作類的，也有教具操作類的，也有紙質(zhì)訓(xùn)練，其中紙質(zhì)訓(xùn)練，在課堂上，是我們制作好的訓(xùn)練單頁，在課下，我們是通過“注意力專輯”練習(xí)冊，每天進(jìn)行10分鐘左右的鞏固訓(xùn)練，通過作業(yè)指令發(fā)放，實(shí)現(xiàn)家校互動以保證訓(xùn)練教學(xué)效果。以上訓(xùn)練全部以訓(xùn)練項(xiàng)目演示+課后練習(xí)鞏固+定期綜合測試，讓家長和孩子看得懂、學(xué)得會、易操作、耗時(shí)少，堅(jiān)持訓(xùn)練一兩個(gè)月，效果就能看得見!優(yōu)化學(xué)能注意力訓(xùn)練品牌創(chuàng)始人：優(yōu)化學(xué)能創(chuàng)始人朱咸斌老師，自1997年起開展學(xué)生學(xué)習(xí)能力綜合訓(xùn)練項(xiàng)目的研發(fā)及教學(xué)，著有《學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練手冊》、《兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練教程》等多個(gè)國家正式出版物，形成了一套獨(dú)特的訓(xùn)練體系——即優(yōu)化學(xué)能五大訓(xùn)練體系，包括學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)技能、和情商訓(xùn)練。通過這些訓(xùn)練項(xiàng)目的組合，從一個(gè)全新的角度，解決困擾家長和孩子的若干焦點(diǎn)問題；
通過五大體系的綜合訓(xùn)練，全面提升孩子綜合素質(zhì)水平和學(xué)業(yè)成績，多年的一線教學(xué)實(shí)踐，眾多孩子和教學(xué)機(jī)構(gòu)深受裨益。
優(yōu)化學(xué)能注意力訓(xùn)練始終貫徹以追求合作伙伴較大利益為目標(biāo)，竭誠為合作伙伴提供較大程度的保障。
