“央美原動(dòng)力畫(huà)室”由美院畢業(yè)生創(chuàng)建于武漢，邁入美術(shù)高考培訓(xùn)班以來(lái)，不斷以央美及國(guó)美等很高學(xué)府上學(xué)率為追求的信念，多年的勤勞致力和執(zhí)著追求，武漢央美原動(dòng)力畫(huà)室具有了可觀師資隊(duì)伍和完善的教學(xué)體制。
　　武漢央美原動(dòng)力畫(huà)室興辦以來(lái)， 隨著畫(huà)室影響力的一直加強(qiáng)，全國(guó)各地學(xué)員紛紛慕名而來(lái)，近年來(lái)畫(huà)室曾接待過(guò)來(lái)自江蘇、湖南、河北、山東等地區(qū)的學(xué)員。
　　武漢央美原動(dòng)力畫(huà)室的教師來(lái)自美術(shù)學(xué)院，熟知報(bào)考美術(shù)院?？荚嚨膬?nèi)容與方向，得出了一整套將地方聯(lián)考和美院考試聯(lián)合的獨(dú)一無(wú)二教學(xué)方案。
　　央美師資
　　以美術(shù)學(xué)院可觀本科生、研究生為主要師資，另外還聘請(qǐng)美術(shù)學(xué)院、清華美術(shù)學(xué)院、天津美術(shù)學(xué)院等美術(shù)高校教授及可觀畢業(yè)生、在校生穿插教學(xué)，努力于協(xié)助美術(shù)高考生成功考取理想藝術(shù)院校。
　　小班教學(xué)
　　一些研究發(fā)現(xiàn)小班教學(xué)對(duì)於其他行業(yè)如心理健康、問(wèn)題處理技巧及人格進(jìn)步頗為顯著。大體上，研究者都批準(zhǔn)這個(gè)現(xiàn)實(shí)：
　　1、小班教學(xué)至少可以提供改良教學(xué)，增進(jìn)互動(dòng)及提升學(xué)習(xí)成就的機(jī)會(huì)。
　　2、造就更積極的態(tài)度及更好的人際關(guān)系。
　　3、老師更改善班級(jí)經(jīng)營(yíng)及訓(xùn)導(dǎo)，教室氣氛較為合格，更有熱情及同情心，師生之間也能彼此尊重。
　　4、老師較少應(yīng)用強(qiáng)制形式去控制學(xué)生的行為，顯示學(xué)生的挫折感及沖突的程度降低。
　　定位高端
　　所謂高端定位，簡(jiǎn)而言之，就是將品牌定位于“高利益價(jià)值區(qū)間”的品牌定位策略，而不是定位在“高端 的消費(fèi)群”這樣看來(lái)簡(jiǎn)單。
　　所以武漢央美原動(dòng)力畫(huà)室不斷努力于為學(xué)生著想，隨時(shí)掌握高考動(dòng)向，是學(xué)生能夠獲得高實(shí)現(xiàn)目的。
　　快樂(lè)課堂
　　人只有情緒歡快的時(shí)候才能提升學(xué)習(xí)效率，才能使人學(xué)習(xí)發(fā)展，咱們不斷本著讓學(xué)生快快樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)，快快樂(lè)樂(lè)靠大學(xué)的想法，開(kāi)展了快樂(lè)課堂。