一、確立意向：通過各種形式了解易優(yōu)作文，結合自身實際情況，在繼續(xù)深入溝通探討的基礎上，確定立項及合作意向。

二、考察調研：1）申請資料：通過與總部溝通，獲取教材（部分）、教案（部分）及易優(yōu)作文相關資料進行初步了解。

2）觀摩分校：在總部安排下，投資人可以就近到本地區(qū)的易優(yōu)作文合作學校進行實地考察。3）考察總部：到總部進行實地考察，全面了解易優(yōu)作文的招生、教學、教研和師訓等情況。4）與教研部人員探討教研。5）與市場部人員談市場規(guī)劃和實際操作。6）談后續(xù)服務。

三、合作洽談：考察結束后，與負責該區(qū)域經理就合作事宜進行洽談，探討合作形式及后續(xù)問題，確定合作。

四、簽訂合約：1、協(xié)議一式兩份，首簽時間一年，以后逐年續(xù)簽。

2、總部當面簽約。

3、遠程郵寄簽約。

4、其他形式簽約。

五、正式授權：簽約后獲得總部授權牌匾，授權后，正式進入服務程序！

“易優(yōu)作文”是易優(yōu)作文創(chuàng)始人吳紅偉老師從十多年中小學閱讀和作文培訓實踐中總結出來的一套科學有效的作文培訓課程。易優(yōu)作文涵蓋小學一年級到高中三年級的作文知識點和必考題型，幾千學員學習易優(yōu)作文之后，作文和語文成績大幅提高，并且一直保持穩(wěn)定。

易優(yōu)作文公司介紹：

蘇州易優(yōu)作文培訓學校憑借”強大的師資力量、專業(yè)的培訓體系、優(yōu)質的培訓質量”，成為備受業(yè)內外人士關注的焦點。中國漢字及語言體系博大精深，是世界最偉大的文明產物之一，每一位龍的傳人都要從小學習漢字語言運用的技巧。在全面打造完善教育體制的趨勢下，作文寫作能力成為影響中小學生成績，拓展各學科知識的重要杠桿。【更多詳情】

易優(yōu)作文品牌介紹：

易優(yōu)作文培訓班，始終專注于中小學生作文寫作領域，由業(yè)內知名老教師吳紅偉創(chuàng)立，憑借其十多年的任教經驗，專屬打造了“技巧全、提升快、品質高”的作文寫作全套課程，贏得了廣大學子及家長們的青睞與好評?！兑變?yōu)作文》、《易優(yōu)悅讀》創(chuàng)始人，易優(yōu)作文系列教材主編;中國青少年寫作研究中心研究員。揚州大學理學學士;南京師范大學文學碩士;國家二級心理咨詢師。從教15年，曾先后任教于江蘇省重點實驗小學、江蘇省四星級高中、南京知名外國語學校，多次參加江蘇中考、高考語文閱卷。教學(培訓)成果：247名中考學生經吳老師培訓，語文成績達到115分以上(滿分130);326名高考考生作文獲得高分(65分以上，滿分70分);數百名學生經吳老師輔導，成功升入理想中的名校。
培訓班起初只是課余時間，為自己的幾位學生補習作文。后來，因為學生們的成績提高的快，越來越多的家長帶著孩子找到了他，作文班才慢慢成長壯大。一直以來，易優(yōu)作文培訓班，都是將提升學生寫作能力放在第一位，真心為學生和家長們著想。在作文培訓班行業(yè)快速發(fā)展的時代，很多品牌只在乎眼前的利益，不在乎孩子成績的提升。而易優(yōu)作文培訓班，始終站在提升孩子成績的角度思考，是真正的良心品牌典范品牌。

易優(yōu)作文品牌優(yōu)勢：

易優(yōu)作文激發(fā)學生的表達欲望、培學生的語文綜合能力，從“概括能力”“理解能力”“表達能力”三方面系統(tǒng)地提升學生的作文能力。易優(yōu)作文不是簡單機械地讓學生背范文，而是引導學生喜歡作文，寫好作文，并把作文當作成長過程中的一個興趣愛好，伴隨終身。易優(yōu)作文不僅培訓學生的閱讀方法、寫作技巧，更注重學生的情感體驗能力的培養(yǎng)，讓學生做一個生動的人、懂得感恩的人、對家庭和社會有益的人。易優(yōu)作文充分調動學生的求知欲和寫作熱情，課堂中融合老師專題講解、全媒體視聽課程（培養(yǎng)學生的欣賞能力、記憶能力、概括能力、情感體驗能力）、學生分組合作討論、老師精心面批、學生互批、課堂競賽、組織學生參加全國作文大賽等多種方法和手段。
作為資深的語文教輔機構，易優(yōu)確保每一位老師都是精挑細選出來的，能站上易優(yōu)講臺的都是十分優(yōu)秀的老師。經過十幾年的發(fā)展，形成了由作家、教研員、學科帶頭人、一線骨干教師、專職教師組成精干團隊，教研能力獨樹一幟，培訓效果極佳。易優(yōu)作文加盟模式：“易優(yōu)作文”體系完備，從小學一年級到高考作文，涵蓋中小學作文整個階段。易優(yōu)作文教師團隊，學歷高、水平高、能力強。“易優(yōu)作文”合作加盟有兩種方式：

一、品牌加盟：其他潛能教育引進易優(yōu)作文的品牌、教學體系、服務體系。

易優(yōu)作文總部提供教師培訓和平時教研指導。

二、教學外包：其他潛能教育提供教學場所，易優(yōu)作文總部派駐老師上課。

“易優(yōu)作文”歷經十多年的的錘煉，形成獨特、有效的教學體系，既注重學生眼前作文成績的提升，又注重學生語文素養(yǎng)的養(yǎng)成。學易優(yōu)作文，提升的不僅是作文成績，更大的收獲在于學生思考能力、理解能力、表達能力、情感體驗能力的巨大進步和終身收益。