優(yōu)勢帶動教育集團，由全國杰出的腦科學、心理學、教育學、美德教育，集合教育課題研究成績與國際先進教育方針，依據兒童生理和心理進步的特點，經過20多年實踐、總結、創(chuàng)建，打造的針對0-18歲學前兒童、中小學生優(yōu)勢造就的系統(tǒng)工程。
　　是國家擁有三大測評體制：腦象圖測評、情商水平測評、學習水平測評，了解孩子優(yōu)勢腦區(qū)、心理狀態(tài)、水平能力、性格氣質，選擇孩子的優(yōu)勢方向，制訂個性化造就方案，構建兒童非凡成長計劃和幸福人生工程的優(yōu)教機構。
　　是國家將美德課程、好性格課程融入課堂，并聯(lián)合全腦開發(fā)課程訓練、情商課程訓練，留意力、記憶力課程訓練、感覺統(tǒng)合訓練、對學生進行全面的綜合水平開發(fā)與造就。
　　是集測評、征詢、訓練、指導為一體的教育產業(yè)集團。是非凡兒童學習的場所，是可觀家長成長的基地，是專業(yè)老師提高的家園。
　　優(yōu)勢帶動教育集團用世界的尺度，引路孩子的將來。
　　優(yōu)勢帶動企業(yè)系統(tǒng)說明：
　　1)優(yōu)勢帶動教育利用科學的測評技術，發(fā)現(xiàn)孩子的腦優(yōu)勢、性格優(yōu)勢和水平優(yōu)勢，并有針對性地造就和發(fā)掘優(yōu)勢資源，帶動孩子的短板提高，造就好品德、高情商、水平強的資優(yōu)生，促成學生綜合水平全面進步，成就幸福人生。
　　人與人之所以差異，就是有一個難得的大腦，大腦優(yōu)勢不合，表示的水平不合，大腦是青睞鼓勵的、大腦是有可塑性的、大腦開發(fā)是有關鍵期的，優(yōu)勢帶動教育集團運用腦象圖測評技術從8大測評維度， 37項資料指標，了解孩子優(yōu)勢腦區(qū)、心理狀態(tài)，選擇孩子大腦潛能的優(yōu)勢方向，制訂個性化教育方案，因材施教，開發(fā)造就。
　　利用學習水平測評系統(tǒng)，對孩子每個年齡階段的水平進步做全面評價，并制訂個性化訓練方案，遵循揚長帶短，揚長補短，讓每個孩子都愛學習、會學習，有水平學習，讓學習成為快樂的事情。
　　2)運用學生課程，家長課程，老師培訓課程體制優(yōu)勢，使優(yōu)勢帶動教育成為孩子快樂學習的場所，成為可觀家長成長的基地，成為提高老師教學指導水平的平臺。
　　3)利用集團優(yōu)勢，帶動運營進步，多方面開放，承辦接納全國園所、校區(qū)、培訓機構、民間個人的加盟。用世界的尺度，引路孩子的將來。