一、運(yùn)營(yíng)支持
1.一站式建校：
?。?）選址：針對(duì)調(diào)研講演，分析當(dāng)?shù)嘏嘤?xùn)領(lǐng)域分布狀況；對(duì)備選校址進(jìn)行本錢和運(yùn)營(yíng)評(píng)價(jià)，后來確定選址方案。
?。?）裝修設(shè)計(jì)：新夢(mèng)想聘請(qǐng)專業(yè)室內(nèi)設(shè)計(jì)公司，為您提供契合個(gè)性化教育項(xiàng)目標(biāo)場(chǎng)地布局方案，為您出具裝修效果圖。
?。?）裝修洽購(gòu)：新夢(mèng)想為學(xué)習(xí)中心提供校區(qū)所需的全套材料洽購(gòu)，可依據(jù)差異所需，自由組合搭配
?。?）調(diào)研定位：新夢(mèng)想市場(chǎng)隊(duì)伍依據(jù)校區(qū)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)進(jìn)步能力，同領(lǐng)域經(jīng)營(yíng)進(jìn)步情況，為校區(qū)作正當(dāng)?shù)亩ㄎ欢▋r(jià)方案。
?。?）隊(duì)伍組建：新夢(mèng)想為您提供詳細(xì)的人才師資勝任力模型；新夢(mèng)想人才孵學(xué)院為校區(qū)提供不間斷的崗位培訓(xùn)支持。
?。?）開業(yè)支持：新夢(mèng)想為學(xué)習(xí)中心量身定制開業(yè)前的市場(chǎng)行為及詳細(xì)執(zhí)行方案；為校區(qū)制訂正當(dāng)?shù)拈_業(yè)方案。
2.標(biāo)準(zhǔn)化管理：
?。?）部門標(biāo)準(zhǔn)化管理體制:實(shí)現(xiàn)組織架構(gòu)、薪酬體制、工作行為的標(biāo)準(zhǔn)化
融聚學(xué)大、學(xué)而思、新東方等上市機(jī)構(gòu)多年來各崗位標(biāo)準(zhǔn)化工作手冊(cè)、標(biāo)準(zhǔn)化行為模式、標(biāo)準(zhǔn)化管理體制精髓，新夢(mèng)想專注于打造了一套契合個(gè)性化教育需要的崗位管理體制，包含崗位職責(zé)布局、薪資績(jī)效體制、人員晉升渠道、各崗位工作流程等，確保各地教學(xué)中心標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化、系統(tǒng)化的人才配置及管理制度。
?。?）按期運(yùn)營(yíng)例會(huì):實(shí)現(xiàn)扁平垂直化管理、任務(wù)下放、目的業(yè)績(jī)監(jiān)視，運(yùn)營(yíng)為題及時(shí)處理
新夢(mèng)想采納直營(yíng)體制的總部-分校垂直管理模式，與全國(guó)分校樹立了每周遠(yuǎn)程運(yùn)營(yíng)例會(huì)的管理體系?？偛棵恐芘c分校進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)視頻等現(xiàn)代化通信形式，將分校呈現(xiàn)的問題逐個(gè)化解，實(shí)現(xiàn)跨區(qū)域管控分校運(yùn)營(yíng)全過程。
?。?）區(qū)域督導(dǎo)擔(dān)任制:全國(guó)運(yùn)營(yíng)中心隊(duì)伍分區(qū)域管理，提升/增加校區(qū)正當(dāng)?shù)臉I(yè)績(jī)管理、后續(xù)跟進(jìn)和服務(wù)支持
新夢(mèng)想采納直營(yíng)體制的總部-分校垂直管理模式，與全國(guó)分校建設(shè)了每周遠(yuǎn)程運(yùn)營(yíng)例會(huì)的管理體系?？偛棵恐芘c分校進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)視頻等現(xiàn)代化通信形式，將分校呈現(xiàn)的問題逐個(gè)化解，實(shí)現(xiàn)跨區(qū)域管控分校運(yùn)營(yíng)全過程。
智能管理系統(tǒng)：
ATERP，由新夢(mèng)想個(gè)性教育研發(fā)的國(guó)家先進(jìn)專屬個(gè)性化教學(xué)中心的全信息化管理系統(tǒng)，為全國(guó)新夢(mèng)想學(xué)習(xí)中心搭建標(biāo)準(zhǔn)化的全流程管理，很大限度的排除直盟中心管理體制中的人為要素。ATERP系統(tǒng)將在教學(xué)教務(wù)、財(cái)務(wù)后勤、人力資源，以及經(jīng)營(yíng)資料分析、市場(chǎng)變動(dòng)分析等各項(xiàng)管理工作中，為各個(gè)教學(xué)中心提供比較快捷便當(dāng)?shù)男畔⒒芸叵到y(tǒng)。
