-6歲是兒童智力發(fā)育的關(guān)鍵期，教育專家研究發(fā)現(xiàn)，人的潛能開發(fā)到10%，將會擁有6個(gè)博士學(xué)位，精通42門外語！近幾年，兒童潛能開發(fā)玩具在歐美和韓日發(fā)展異常迅猛，但在國內(nèi)尚處起步階段。小手掌是唯一一家將智力開發(fā)和兒童玩具融合在一起的全國連鎖機(jī)構(gòu)，經(jīng)過多年的潛心經(jīng)營和開拓發(fā)展，“小手掌”占據(jù)了國內(nèi)潛能開發(fā)市場重要份額。憑借自身強(qiáng)大品牌優(yōu)勢，“小手掌”潛心研發(fā)核心智力開發(fā)產(chǎn)品，結(jié)合國內(nèi)外廠家快銷益智玩具，精心打造營銷模式，成為創(chuàng)業(yè)者的投資首選。

小手掌兒童智力開發(fā)樂園加盟優(yōu)勢：

一、市場優(yōu)勢 搶占先機(jī)在美國，啟智和玩具消費(fèi)占孩子總體消費(fèi)的50%以上，而這個(gè)比例在逐年提高，在中國，啟智和玩具消費(fèi)占孩子總體消費(fèi)的僅僅為5%。嬰童市場是國內(nèi)潛力巨大的市場。中國嬰童產(chǎn)業(yè)研究中心發(fā)布的一項(xiàng)數(shù)據(jù)顯示稱，中國目前正處于第四波嬰兒潮，2009年新生兒達(dá)1615萬。2011年中國0—12歲的嬰童市場總規(guī)模約為1.15萬億元，且未來幾年嬰童市場將保持15%左右的高速增長，到2015年嬰童市場會達(dá)到2萬億元的規(guī)模。嬰童智力開發(fā)和玩具市場將持續(xù)45%的年增長率，是嬰童市場中的較具市場潛力的領(lǐng)域，抓住嬰童市場無疑搶占了行業(yè)先機(jī)。
二、連鎖經(jīng)營 全程無憂“小手掌”兒童潛能開發(fā)機(jī)構(gòu)采取全國連鎖經(jīng)營模式，統(tǒng)一品牌、統(tǒng)一形象、統(tǒng)一管理。總部為連鎖店提供經(jīng)營、管理、促銷等方面的系統(tǒng)培訓(xùn)，在連鎖店經(jīng)營過程中，總部幫助經(jīng)營者隨時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決經(jīng)營中出現(xiàn)的實(shí)際問題。時(shí)尚新穎的設(shè)計(jì)、品類豐富的產(chǎn)品、高效完善的服務(wù)，保障投資者輕松經(jīng)營、盡享獨(dú)門商機(jī)。三、獨(dú)有理論 市場先機(jī)九元智能嬰幼兒智力開發(fā)培訓(xùn)體系是香港智博國際教育集團(tuán)、鄭州九元智能管理培訓(xùn)公司針對0-6歲嬰幼兒智力開發(fā)的一套目前較具完整的理論體系。理論和美國哈佛大學(xué)教授霍華得·加德納的多元智力理論相結(jié)合，按嬰幼兒不同年齡段的兒童生理及心理成長特點(diǎn)，進(jìn)行全腦娛樂啟智。多智力、多角度、全方位地滿足寶寶不同發(fā)展階段的潛能開發(fā)和探索的需求。將培養(yǎng)兒童智能有效地"嫁接"到潛能開發(fā)玩具當(dāng)中，滿足了兒童各個(gè)年齡層開發(fā)潛能的成長需求，引領(lǐng)潛能開發(fā)潮流，成就潛能開發(fā)產(chǎn)業(yè)，搶占市場先機(jī)。
四、資質(zhì)榮譽(yù) 品牌效應(yīng)品牌是消費(fèi)者的首選，信譽(yù)是合作的保證。公司憑借雄厚的技術(shù)研發(fā)力量和豐富的連鎖運(yùn)營經(jīng)驗(yàn)，成為國內(nèi)兒童潛能開發(fā)玩具的先行者，成功當(dāng)選中國玩具協(xié)會會員單位、連鎖經(jīng)營協(xié)會會員單位，尤其經(jīng)新浪、搜狐、新華網(wǎng)等國內(nèi)數(shù)十家媒體廣泛報(bào)道后，“小手掌”兒童潛能開發(fā)玩具的品牌價(jià)值和知名度與日俱增，加入“小手掌”兒童潛能開發(fā)連鎖機(jī)構(gòu)，立得超值的品牌優(yōu)勢，擁有良好的信譽(yù)保障。
五、產(chǎn)品調(diào)換 風(fēng)險(xiǎn)保障“小手掌”不僅以新穎的設(shè)計(jì)和豐富的品類給予連鎖店以支持，更依托強(qiáng)勢的后臺資源和物流管理，向經(jīng)營者提供更多的產(chǎn)品選擇和多樣化的配貨方案?？偛棵吭聦Ξa(chǎn)品按門類進(jìn)行銷售分析，不僅幫助連鎖店在選擇熱銷產(chǎn)品上提供指導(dǎo)、提升贏利能力，還對連鎖店在經(jīng)營過程中個(gè)別銷售不好的產(chǎn)品，總部負(fù)責(zé)無條件調(diào)、換貨直至退貨返現(xiàn)款，減輕連鎖店的資金壓力，降低經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)，在您輕松賺錢的同時(shí)免除后顧之憂。六、銷售指導(dǎo) 協(xié)助促銷“小手掌”不僅有良好的品牌效應(yīng)和有力的宣傳推廣，更在銷售上給予連鎖店有力的支持。首先，總部在產(chǎn)品陳列、推銷技巧、顧客心理以及會員銷售等方面對連鎖店進(jìn)行銷售支持；

其次，總部每月在對產(chǎn)品按門類進(jìn)行銷售分析的同時(shí)，還及時(shí)向經(jīng)營者提供每月熱銷排行，協(xié)助經(jīng)營者選擇熱銷的產(chǎn)品；同時(shí)，總部在節(jié)假日會推出促銷海報(bào)、節(jié)假日策劃和促銷方案，幫助連鎖店提升贏利能力。

七、廣告優(yōu)勢 品牌共享品牌經(jīng)營是當(dāng)前市場的商業(yè)潮流，品牌宣傳更能引領(lǐng)經(jīng)營者搭乘財(cái)富快車。“小手掌”不僅以良好的品牌度引領(lǐng)市場，更將品牌宣傳廣告鎖定央視、地方衛(wèi)視、經(jīng)濟(jì)類媒體、商業(yè)門戶網(wǎng)站等，眾多媒體報(bào)道“小手掌”潛能開發(fā)玩具品牌。良好的品牌度、精心的營銷策劃加上有效的媒體廣告宣傳，“小手掌”助您實(shí)現(xiàn)自己的財(cái)富夢想。八、全年熱銷 無淡旺季在現(xiàn)實(shí)市場中，服裝、餐飲、電器以及小商品等大部分行業(yè)都在全年的經(jīng)營中有淡旺季之分，這是行業(yè)和產(chǎn)品本身的特性所決定的。而潛能開發(fā)玩具是孩子智力發(fā)展隨時(shí)隨地的本身需求，它不受地域、時(shí)間、環(huán)境、文化等外在因素的影響，銷售情況與季節(jié)無關(guān)。依托“小手掌”的全方位支持，產(chǎn)品無淡旺季，全年熱銷。
九、協(xié)助籌備 無憂開店成功的經(jīng)營始于前期的縝密規(guī)劃。經(jīng)營者大多沒有多少開店經(jīng)驗(yàn)，而開業(yè)前期有針對性的籌備工作又是后期經(jīng)營工作的重要基礎(chǔ)。“小手掌”根據(jù)各地連鎖店的成功經(jīng)驗(yàn)，在店面選址上給予幫助指導(dǎo)，在店面裝修方面，總部會提出詳盡的裝修方案，同時(shí)總部還會在產(chǎn)品陳列、銷售技巧等方面給予培訓(xùn)指導(dǎo)。
十、統(tǒng)一VI 統(tǒng)一管理“小手掌”連鎖經(jīng)營總部以良好的品牌效應(yīng)，在VI形象、選址、裝修、經(jīng)營技巧以及產(chǎn)品調(diào)換等各個(gè)方面給予連鎖店以幫助。在VI形象系統(tǒng)方面，總部向經(jīng)營者提供海報(bào)、促銷彩頁、手提袋、會員卡、吊旗、胸牌、銷售小票、形象標(biāo)志、授權(quán)證書、裝修光盤以及宣傳光盤等全套的VI形象支持。在經(jīng)營過程中，總部對所有分店實(shí)行統(tǒng)一的管理，經(jīng)營者按照統(tǒng)一的《經(jīng)營手冊》實(shí)施運(yùn)行。統(tǒng)一的經(jīng)營管理、統(tǒng)一的企業(yè)形象、統(tǒng)一的物流配送、統(tǒng)一的流程標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一的營銷策劃，使經(jīng)營者快速入行、輕松賺錢。小手掌兒童智力開發(fā)樂園加盟支持：1、門店形象輸出體系總部為您提供從店面選址、市場調(diào)研、裝修設(shè)計(jì)指導(dǎo)、整店VI輸出，開業(yè)策劃等；

360度全程跟蹤服務(wù)的整店輸出開店體系。

2、專業(yè)的教育理論研發(fā)體系集團(tuán)擁有一支專業(yè)的兒童教師團(tuán)隊(duì)，在國內(nèi)外著名兒童教育專家、教授、心理學(xué)家、腦科學(xué)家等指導(dǎo)下，潛心研究國內(nèi)外權(quán)威啟智理論，尤其在兒童智能開發(fā)領(lǐng)域具有深入研究。為小手掌智能開發(fā)體驗(yàn)館提供專業(yè)、精準(zhǔn)、高效的理論基礎(chǔ)。3、差異化的產(chǎn)品體系公司和國內(nèi)外50多個(gè)知名益智玩具廠商合作，專心針對兒童啟智，研究出適合九大智能開發(fā)的專業(yè)玩具。為加盟伙伴提供性價(jià)比高的較優(yōu)產(chǎn)品組合，不斷推出新、奇、特產(chǎn)品，提升核心競爭力，讓收益長久、輕松、穩(wěn)定。4、全方位的服務(wù)培訓(xùn)體系公司有專業(yè)的營銷運(yùn)營培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)；

在門店的日常經(jīng)營上提供專業(yè)的培訓(xùn)指導(dǎo)，從店務(wù)管理、顧客接待、銷售技巧、教具玩具特性等進(jìn)行全面培訓(xùn)，讓門店經(jīng)營無憂，贏利輕松持久不衰。

5、完善先進(jìn)的軟件管理系統(tǒng)為加盟伙伴提供先進(jìn)的進(jìn)、銷、存管理系統(tǒng)；

加盟店的訂單、訂貨、倉庫管理、產(chǎn)品銷售明細(xì)、利潤分析、暢銷滯銷產(chǎn)品分析等均提供一條龍的支持和指導(dǎo)。

6、多渠道、多方式的推廣宣傳總部擁有一支資深的營銷策劃團(tuán)隊(duì)；

長期和百度、搜狗、谷歌及20多家相關(guān)網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)站合作，有針對性在電視、廣播、報(bào)紙等多媒體投放廣告，永久不間斷的進(jìn)行品牌宣傳、產(chǎn)品宣傳。同時(shí)為加盟伙伴提供各種促銷活動、公關(guān)營銷活動、節(jié)假日營銷活動的策劃和設(shè)計(jì)。

7、高端的智能測評軟件支持總部多年潛心研究的智能測評軟件，能正確評估兒童智能水平，科學(xué)設(shè)定玩具組合、手工DIY產(chǎn)品等，指導(dǎo)門店多角度、全方位的提升兒童九元智能水平。8、大空間、多元化成長博客有專業(yè)團(tuán)隊(duì)設(shè)立、管理兒童成長博客；

小手掌為兒童留住他的成長記憶、保留精彩瞬間，黏住客戶，為門店留住長久、穩(wěn)定的生意。

小手掌兒童智力開發(fā)樂園是九元智力企業(yè)管理咨詢限公司旗下的獨(dú)有品牌；

九元智力企業(yè)管理咨詢有限公司成立于2012年，注冊資金280萬，是目前國內(nèi)唯一一家將早教中心、玩具店、幼兒手工店、兒童樂園等多家啟智機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)，針對0-6歲（--14歲）兒童啟智教育，創(chuàng)新整合為體驗(yàn)式早教樂園的全國連鎖運(yùn)營機(jī)構(gòu)。

小手掌兒童智力開發(fā)樂園公司介紹：

九元智力企業(yè)管理咨詢有限公司擁有一支高素質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)豐富的管理運(yùn)營團(tuán)隊(duì)，不斷投入開發(fā)整合國際教育資源，積極參與國際教育事業(yè)和海內(nèi)外嬰幼兒智力開發(fā)研究工作，與諸多國內(nèi)、國外的著 名高校、企業(yè)、政府及民間機(jī)構(gòu)合作聯(lián)盟；

 

尤其在美國與哈佛大學(xué)教育研究院深度合作，把心理發(fā)展學(xué)家霍華德加德納（Howard Gardner）的多元智力理論運(yùn)用極致。

【更多詳情】

小手掌兒童智力開發(fā)樂園品牌介紹：

小手掌兒童智力開發(fā)樂園“中國嬰幼兒多元智能開發(fā)研究協(xié)會”之重托下，在智博教育集團(tuán)專家團(tuán)的共同努力下，與美國哈佛大學(xué)加德納教授的“多元智能”理論相結(jié)合，同時(shí)吸收了國際權(quán)威的“蒙臺梭利”、“皮亞杰”的教育理論，通過多年的實(shí)踐研究，研發(fā)出一套適合0-6歲兒童啟智教育的專業(yè)性指導(dǎo)理論，即“九元智能開發(fā)理論”。

 

在啟智教育專業(yè)理論的指導(dǎo)下，經(jīng)過三年的快速穩(wěn)健發(fā)展，目前遍布全國10多個(gè)省市，擁有近20家早教樂園，累計(jì)為數(shù)千個(gè)家庭提供了高品質(zhì)的早期教育指導(dǎo)與服務(wù)，小手掌專業(yè)、完整、高品質(zhì)的教育服務(wù)得到了社會的認(rèn)可，榮獲“中國嬰幼兒多元智能開發(fā)研究協(xié)會推薦品牌”“中國創(chuàng)新教育經(jīng)營管理培訓(xùn)協(xié)會指定機(jī)構(gòu)”“河南省科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎”等多項(xiàng)殊榮。

九元智能理論體系概述：九元智能兒童智力開發(fā)培訓(xùn)體系是香港智博國際教育集團(tuán)、鄭州九元智能管理培訓(xùn)公司針對0--12歲嬰幼兒智力開發(fā)的一套目前較具完整的理論體系。

九元智能有效融入了美國加德納、瑞士皮亞杰、意大利蒙臺梭利等等幾代人的智慧和心血，尊重兒童自然發(fā)展，按照兒童不同年齡的發(fā)育特點(diǎn)，進(jìn)行全腦娛樂啟智。

九元智能理論基礎(chǔ)：1.每一個(gè)體的智能各具特點(diǎn)根據(jù)加德納的多元智能理論，作為個(gè)體，我們每個(gè)人都同時(shí)擁有相對獨(dú)立的九種智能，但每個(gè)人身上的九種相對獨(dú)立的智能在現(xiàn)實(shí)生活中并不是絕對孤立、毫不相干的，而是以不同方式、不同程度有機(jī)地組合在一起。

正是這九種智能不同組合，使得每一個(gè)人的智能各具特點(diǎn)。

2.個(gè)體智能的發(fā)展方向和程度受環(huán)境和教育的影響和制約在多元智能理論看來，個(gè)體智能的發(fā)展方向和程度因環(huán)境和教育條件不同而表現(xiàn)出差異，受到包括社會環(huán)境、自然環(huán)境和教育條件的極大影響與制約，其盡管各種環(huán)境和教育條件下的人們身上都存在著九種智能，但不同環(huán)境和教育條件下人們智能的發(fā)展方向和程度有著明顯的區(qū)別。

3.智能強(qiáng)調(diào)的是個(gè)體解決實(shí)際問題的能力和生產(chǎn)及創(chuàng)造出社會需要的有效產(chǎn)品的能力在加德納的多元智能理論看來，智能應(yīng)該強(qiáng)調(diào)兩個(gè)方面的能力，一個(gè)是解決實(shí)際問題的能力，另一個(gè)是生產(chǎn)及創(chuàng)造出社會需要的有效產(chǎn)品的能力。

4.多元智能理論重視的是多維地看待智能問題的視角在加德納看來，承認(rèn)智能是由同樣重要的多種能力而不是由一兩種核心能力構(gòu)成，承認(rèn)各種智能是多維度地、相對獨(dú)立地表現(xiàn)出來而不是以整合的方式表現(xiàn)出來，是多元智能理論的本質(zhì)之所在。

根據(jù)九元智能理論體系，開發(fā)出的智力測評系統(tǒng)，對兒童進(jìn)行智力測評，找出兒童需要待開發(fā)智力類型。

再根據(jù)益智玩具、手工制作特點(diǎn)，針對性的為兒童找出對應(yīng)的開發(fā)智力工具，減少盲目性，從重性。

充分遵循兒童的自然發(fā)展規(guī)律。