上海行方教育——“行方”一詞來源于智圓行方,語出《文子微明》:“老子曰:凡人之道,心欲小,志欲大;智欲圓,行欲方。圓是圓滿,周全;方是端正,不茍且;描述知識要廣博周備,行事要方正不茍。
行方教育真誠期望協(xié)助每一個孩子實現(xiàn)人生夢想,為孩子開啟名校之門!行方教育興辦四個核心教育方針:靜心讀書、盡心教書、潛心教研、精心育人,咱們努力讓學生健康、快樂、輕松愛上學習,發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)勢,補償不足,激發(fā)學習興致,造就好的學習習慣,建立自決心,提上學習狀態(tài),使所學知識從聽懂到會做,而后熟記,直到變通,后來達到學生自主學習的目標,全面提升學生的綜合素質,從而實現(xiàn)提升成果的目的。
行方教育強大的師資力量由重點中學主干老師、學科帶頭人、學科教練等可觀老師組成、先進的教學方針以及豐富的實踐經驗,專一上海教材以及上海中高考考點,能精確掌握考試方向和趨勢,教學措施靈活,指導精確到位。
行方教育專業(yè)測評,了解學生狀況,依據每位學生的個性特點、學習風格及學習問題,制訂個性而又人性化的教學方案及正當化課程,個性化1對1、小班輔導,托管班由特別可觀教師陪讀,層次化教學模式,細致化服務,因材施教,多方面360度激發(fā)孩子潛能專業(yè)化測評-個性化方案-簽署輔導協(xié)定-針對化教師-正當化課程-細致化服務。
專業(yè)化測評:客觀分析學生學習狀況個性化方案:制訂契合個體的學習計劃與目的簽署輔導協(xié)定:1、確定輔導目的。2、確定雙方權利和義務針對化教師行方教育將針對每個學生的個性特點、學習風格及學科問題,匹配適合的學科老師。適合學生的教師才是的教師。針對化的匹配教師可以使學生獲得真正適合本人的教學輔導,做到真正的因材施教,輔導效果化。