將來魔法校 用科技賦能教育
沉迷式雙師課堂 云學(xué)習(xí)平臺
課中互動系統(tǒng) 科學(xué)課程體制
好品牌 大市場 幫扶全 更省心
將來魔法校，創(chuàng)建教育，火力全開，引路領(lǐng)域！
將來魔法校，美國紐交所上市公司好將來旗下的課外教育服務(wù)品牌，服務(wù)范疇覆蓋132個城市，服務(wù)超過500家培訓(xùn)機構(gòu)，1年拓展500家，好項目，好商機，值得掌握。
將來魔法校不只連續(xù)向中小教育機構(gòu)提供“雙師”、“魔鏡”等系統(tǒng)與技術(shù)支持，同時也在校外教培領(lǐng)域范疇內(nèi)積極開展機構(gòu)運營、教研內(nèi)容、老師成長等一系列培訓(xùn)服務(wù)。
在技術(shù)支持層面，將來魔法校依靠雙師模式，為領(lǐng)域內(nèi)的教育機構(gòu)提供后端（教研、師資、系統(tǒng)）到前端（教學(xué)服務(wù)八步法、學(xué)科招生三板斧）的整體處理方案，借助“云平臺”構(gòu)建教務(wù)管理、老師教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)一體化的教務(wù)教學(xué)閉環(huán)，充分釋放主講教師的產(chǎn)能，讓輔導(dǎo)教師有越來越多精力關(guān)注孩子的個性化成長。
雙師模式帶來的優(yōu)質(zhì)師資和課堂互動，可以協(xié)助三四線城市的校外教培機構(gòu)提高教學(xué)效率，使其獲得越來越多元的課堂出現(xiàn)形式，實現(xiàn)更健康的良性增長。
與此同時，將來魔法校還開放輸出好將來的核心業(yè)務(wù)邏輯及教學(xué)經(jīng)驗，開展針對中小機構(gòu)的校長營、主管營和輔導(dǎo)營等服務(wù)，在增進好將來與各機構(gòu)相互了解和信賴的同時，也為機構(gòu)提供了更廣闊的自主進步空間。
產(chǎn)品介紹--
1、沉迷式雙師課堂
好將來旗下將來魔法?？捎^老師直播授課，機構(gòu)輔導(dǎo)教師提供一對一答疑、針對性輔導(dǎo)、查漏補缺、鞏固練習(xí)等課堂服務(wù)。兩位教師分工明確，把“學(xué)”和“習(xí)”做深做透，提上學(xué)習(xí)效率。線上線下相聯(lián)合的教學(xué)模式，為學(xué)生提供更、更全面的教學(xué)與課程服務(wù)。
2、云學(xué)習(xí)平臺
將來魔法校云學(xué)習(xí)平臺，以線上+線下相聯(lián)合的OMO模式，構(gòu)建學(xué)習(xí)行為閉環(huán)。提供學(xué)生端、輔導(dǎo)端、教務(wù)端和校長端等服務(wù)，打造一體化教務(wù)教學(xué)閉環(huán)。云學(xué)習(xí)平臺以預(yù)習(xí)、課前測、課上學(xué)習(xí)、筆記、課后練、課后復(fù)習(xí)、學(xué)習(xí)講演為理論基礎(chǔ)，依靠教學(xué)8步法，讓學(xué)習(xí)更。
3、課中互動系統(tǒng)
課中互動系統(tǒng)是為將來魔法校雙師課堂量身定制的互動系統(tǒng)，集成4種趣味的課堂互動方式，打造沉迷式雙師課堂。為每位雙師主講和輔導(dǎo)提供課堂“魔法道具”，為每個學(xué)生營造沉迷式的美妙課堂體驗，讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)；連貫教師學(xué)生，承接課前課后，“互動系統(tǒng)+答題器”軟硬件聯(lián)合，全面提高魔法校雙師課堂的課堂體驗與教學(xué)效果。
4、科學(xué)的課程體制
將來魔法校對外輸出K12課程體制，包括數(shù)學(xué)水平小學(xué)十二級造就課程、數(shù)學(xué)素養(yǎng)初中六級造就課程和數(shù)學(xué)素養(yǎng)高中六級造就課程。將來魔法校目前輸出兩大數(shù)學(xué)體制：魔法數(shù)學(xué)體制，引導(dǎo)錘煉，造就孩子受益一生的水平；摩比數(shù)學(xué)體制，PBL學(xué)習(xí)措施，構(gòu)建小學(xué)STEM知識圖譜。
