首先:合作征詢
各地區(qū)的個人或集體有興趣參加托馬斯教育,可以撥打電話、網(wǎng)絡(luò)在線征詢、網(wǎng)絡(luò)留言、傳真等形式托馬斯教育總部提交申請索取數(shù)據(jù)并進(jìn)行相干征詢。
第二步:提交數(shù)據(jù)
意向加盟人應(yīng)據(jù)實填寫公司發(fā)放數(shù)據(jù)中的表單,并傳真、電郵、快件或其它方式將表單提交托馬斯教育公司總部。
第三步:資歷審查
托馬斯教育總部對意向加盟人提交的數(shù)據(jù)進(jìn)行初步審核,托馬斯教育對意向加盟人及合作地區(qū)市場的調(diào)研資料、計劃進(jìn)行分析,確認(rèn)契合公司標(biāo)準(zhǔn)后,通知加盟人確定赴京時間,洽談具體合作事宜。
第四步:訪問并考查
意向加盟人到托馬斯教育總部訪問,包含對總部、總部直營店進(jìn)行考查,了解公司的進(jìn)步戰(zhàn)略、項目優(yōu)勢、經(jīng)營方針、市場前景、運(yùn)營模式以及生源等。
第五步:正式簽署特許經(jīng)營合同
經(jīng)過調(diào)查,意向加盟人確定其參與合作。意向加盟人正式與托馬斯教育簽定特許經(jīng)營合同,交納聯(lián)盟費(fèi)用,并支付公司贈送的物品。
第六步:創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)
籌備前期,托馬斯教育運(yùn)營部專業(yè)人員為加盟人作全面指導(dǎo)培訓(xùn),講解教育領(lǐng)域進(jìn)步趨勢、托馬斯教育課件優(yōu)勢、公司經(jīng)營、管理模式、市場宣傳因素等,為后期開展工作奠定基礎(chǔ)。
第七步:組織支持隊伍
依據(jù)合作地區(qū)市場需要,從多個隊伍中選拔針對性、正當(dāng)性支持隊伍。
第八步:運(yùn)營計劃審核
支持隊伍依據(jù)市場調(diào)研狀況出具運(yùn)營計劃書,運(yùn)營管理部審核。
第九步:支持隊伍進(jìn)駐
加盟人確定起動日期,支持隊伍人員在起動之日前2天前到達(dá)聯(lián)盟校地區(qū)。
第十步:前期籌備
注冊、店面設(shè)計、店面裝修、購買辦公用品、招聘、招生、策劃營銷方案、細(xì)化運(yùn)營計劃,確定開業(yè)日期等。
第十一步:隊伍集體培訓(xùn)
各部門人員招聘到崗,由支持人員全面展開專業(yè)知識培訓(xùn)。
第十二步:試營業(yè)
錘煉新員工,把握經(jīng)驗,磨合各部門,配合默契。
第十三步:正式開業(yè)
舉辦開業(yè)活動,全面展開營銷,接待顧客。
第十四步:企業(yè)診斷
運(yùn)營管理部對聯(lián)盟校運(yùn)營現(xiàn)狀分析,提供運(yùn)營時期所產(chǎn)生問題處理方案,防備將要發(fā)生問題。
第十五步:達(dá)標(biāo)查看
正常運(yùn)行后,運(yùn)營管理部查看聯(lián)盟校所有工作能否達(dá)到規(guī)范。
第十六步:企業(yè)培訓(xùn)
運(yùn)營過程中,培訓(xùn)部將對聯(lián)盟校全體員工進(jìn)行培訓(xùn),提升專業(yè)技能。
第十七步:年度加盟人培訓(xùn)
每年按期組織全國加盟人培訓(xùn),相互交流學(xué)習(xí),提升經(jīng)營、管理水平,承受新的方針,領(lǐng)域較新動態(tài)。
第十八步:年度中層管理培訓(xùn)
每年按期組織全國聯(lián)盟校中層管理員工,培訓(xùn)專業(yè)知識,提升中層管理員工專業(yè)技能和管理能力。
第十九步:次年布局審查
運(yùn)營管理部對全國聯(lián)盟校新的一年企業(yè)規(guī)化方案進(jìn)行審核、調(diào)整、指導(dǎo)。
第二十步:評獎資歷審核
每年全國聯(lián)盟校、員工進(jìn)行各項評比,各項達(dá)標(biāo)予以獎勵。
第二十一步:加大規(guī)模審查
聯(lián)盟校經(jīng)營一段時間后,需求增加營業(yè)面積、開設(shè)分店進(jìn)行考核調(diào)控。
第二十二步:擴(kuò)充城市審查
聯(lián)盟校經(jīng)營情況合格,開辟其它城市市場,經(jīng)綜合考查,簽署合同及確定支持方案后操作。
托馬斯學(xué)習(xí)館,是托馬斯教育旗下以兒童教育為核心業(yè)務(wù)的品牌聯(lián)盟培訓(xùn)學(xué)校,托馬斯教育品牌源自美國杰出的私立名校 School。 School不斷努力于向亞洲、非洲的非英語輸出英語教育,傳播現(xiàn)代文化。
2011年,伴隨托馬斯教育機(jī)構(gòu)在北京創(chuàng)立,托馬斯教育品牌進(jìn)入國家。
成立以來,托馬斯教育針對3—15歲幼少兒英語學(xué)習(xí)和5—6歲幼兒園到小學(xué)階段的教育銜接需要,在全國各地建設(shè)托馬斯學(xué)習(xí)館,將托馬斯品牌在世界數(shù)十個和地區(qū)取得的經(jīng)驗引進(jìn)國家,短短數(shù)年獲得了雨后春筍般的進(jìn)步。
托馬斯學(xué)習(xí)館,依靠“線下課堂+E-learning學(xué)習(xí)平臺+在線外教平臺”整合構(gòu)建的“托馬斯3.0教學(xué)閉環(huán)”模式,努力于以托馬斯幼少兒英語和托馬斯多媒體STEAM課程為核心的多學(xué)科、數(shù)字化教學(xué)方向,秉承知識+水平的“雙漁”教育方針,既授人以魚又授人以漁,將知識學(xué)習(xí)、技能訓(xùn)練、智力開發(fā)、情感啟示融于快樂的教學(xué)之中,使每一位孩子都能獲得受益一生的學(xué)習(xí)力,數(shù)以萬計的國家兒童經(jīng)過在托馬斯學(xué)習(xí)館的學(xué)習(xí),進(jìn)入到英語聽、說、讀、寫多方面使用和學(xué)前知識吸收的自由王國。
人生百年,建建立足在于幼年所受的教育。近代有名思想家、教育家梁啟超在《論幼學(xué)》中直言告誡:“人生百年,立于幼學(xué)”。這樣看來,怎樣才叫“幼學(xué)之立”呢?托馬斯學(xué)習(xí)館大興直營校每年一度的STEAM課程畢業(yè)匯演,就可以很直觀地用他們的精彩表示向咱們闡釋“幼學(xué)之立”。當(dāng)然,在以“學(xué)習(xí)力造就”為主旨的全國托馬斯學(xué)習(xí)館,這樣的精彩已經(jīng)成為創(chuàng)始國家全科STEAM課程教育標(biāo)準(zhǔn)的托馬斯教育品牌的標(biāo)記。