ThinKingStorm新客賽事——專業(yè)STEAM賽事服務(wù)平臺(tái)　　喚醒孩子天賦 收獲非凡改變　　T3創(chuàng)新賽 我們的創(chuàng)造力無處不在

　　T3創(chuàng)新賽 培養(yǎng)創(chuàng)新型人才

　　Thinking Storm(T3創(chuàng)新賽）創(chuàng)造力風(fēng)暴大賽是一項(xiàng)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神、團(tuán)隊(duì)精神和動(dòng)腦動(dòng)手能力，支持、鼓勵(lì)更多青少年參與創(chuàng)造性活動(dòng)中來的綜合性創(chuàng)意賽事，旨在打造一項(xiàng)開發(fā)青少年創(chuàng)造力的國(guó)際性活動(dòng)，并努力為國(guó)家培養(yǎng)更多的創(chuàng)新型人才?！　∪N賽事類型 挖掘孩子動(dòng)手潛能　 參賽對(duì)象：幼兒組、小學(xué)組、初中組和高中組　　團(tuán)體賽：3-5人，不同學(xué)段孩子只能選擇所在學(xué)段的題目，每個(gè)學(xué)段有3道題目可以選擇?！　€(gè)人賽：1人，報(bào)名后可直接現(xiàn)場(chǎng)參賽。

　　特色課程 培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力

　　課程背景--三環(huán)天才理論　　有成就的年輕人才主要有三大特點(diǎn)：高于同年齡人平均水平的能力不是簡(jiǎn)單指人的智商，其中包含了多種能力。具有創(chuàng)造力的人不僅會(huì)用不同的方式來提出問題，看待問題的眼光也非常獨(dú)特。執(zhí)著精神不僅僅指的是勤奮，更是對(duì)某些領(lǐng)域表現(xiàn)出極大地?zé)崆楹蛷?qiáng)烈的愛好，對(duì)自己的任務(wù)確立高標(biāo)準(zhǔn)，是一種獻(xiàn)身實(shí)踐，一定要完成任務(wù)的態(tài)度?！　≌n程模式--PBL項(xiàng)目式推進(jìn)法　　學(xué)生們通過一定時(shí)間的調(diào)查研究、方法討論，對(duì)于某一個(gè)復(fù)雜問題作出解決方案，是一種在“實(shí)踐中學(xué)習(xí)”的課程模式?！　≌n程特點(diǎn)——三創(chuàng)　　創(chuàng)溢：脫離標(biāo)準(zhǔn)答案，給出更多可能。　　創(chuàng)易：激發(fā)創(chuàng)意潛能，提升創(chuàng)造自信。　　創(chuàng)意：關(guān)注人文關(guān)懷，落實(shí)創(chuàng)新價(jià)值?！　∷男裕毫鲿承?、靈活性、獨(dú)創(chuàng)性、精準(zhǔn)性

　 課程設(shè)置——2457

　　兩個(gè)系列:每個(gè)系列分4個(gè)難度，共384個(gè)主題內(nèi)容　　Creatiev系列 招募對(duì)象：3-7歲　　適合幼兒園及小學(xué)低年級(jí)　　培養(yǎng)目標(biāo)：通過科技、藝術(shù)、自然、人文的核心知識(shí)框架，啟迪孩子的創(chuàng)意天賦，訓(xùn)練并培養(yǎng)孩子的思維流暢性、靈活性、獨(dú)創(chuàng)性，同時(shí)通過動(dòng)手實(shí)踐與舞臺(tái)表演，全面提升孩子的多元?jiǎng)?chuàng)造力?！　xplore系列 招募對(duì)象：7-12歲　　適合小學(xué)高年級(jí)　　培養(yǎng)目標(biāo)：以團(tuán)隊(duì)合作模式架構(gòu)，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力與決策判斷力，以項(xiàng)目式學(xué)習(xí)模式與STEAM的內(nèi)容來培訓(xùn)孩子創(chuàng)造解決問題的能力，并掌握項(xiàng)目管理與時(shí)間管理的方法，從而整體提高綜合創(chuàng)新素養(yǎng)?！　?大課程領(lǐng)域：科技、藝術(shù)、人文、自然　　7個(gè)數(shù)學(xué)方向：好奇、想像、觀察、尋找、行動(dòng)、設(shè)計(jì)、呈現(xiàn)　　5種核心素養(yǎng)：團(tuán)隊(duì)協(xié)作：領(lǐng)導(dǎo)能力、即興創(chuàng)作、批判探究、表演表達(dá)