為什么培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要引進(jìn)雷澤速讀速記課程？

首先，契合教育的本色?！敖淌菫榱瞬唤獭保逃谋旧褪鞘故芙陶呔哂凶晕覍W(xué)習(xí)的水平。只有受教育者擁有了科學(xué)的學(xué)習(xí)工具和辦法，才能真正具有自我學(xué)習(xí)的水平。雷澤速讀速記恰好就是這種課程。

其次，領(lǐng)域大勢不可抗拒。教育培訓(xùn)領(lǐng)域進(jìn)步至今，單純的文明課培訓(xùn)，不能夠完全處理學(xué)生學(xué)習(xí)成果提高的所有問題，自然也不能夠滿足學(xué)生家長的需要。家長對學(xué)能培訓(xùn)的需要與日俱增。全民閱讀熱潮的興起、高考形勢的變革以及電視節(jié)目“較強大腦”等的播出已經(jīng)將速讀速記課程推上了風(fēng)口浪尖。誰能優(yōu)先引入，誰就搶占了教育培訓(xùn)的高地！

引進(jìn)速讀速記課程會給教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)帶來哪些變革？

1、原本沒有辦學(xué)特色和核心競爭力的機(jī)構(gòu)，會立即由于課程的專業(yè)性和先進(jìn)性有了本身的特色和核心競爭力。

2、原本有本人辦學(xué)特色的機(jī)構(gòu)，會由于參加此類課程更好的提高培訓(xùn)效果，從而帶來更好的口碑和正面的形象。

3、該項目培訓(xùn)周期短、快并且持久，是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)常規(guī)課程招生的的引流器和催化劑。

4、該項目混齡教學(xué)以及可滾動開班的特點可以處理教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)淡季招生難的問題。

雷澤速讀速記課程真的可以實現(xiàn)“一目十行、過目不忘”的水平嗎？

雷澤速讀速記是經(jīng)過十余年的研發(fā)、論證、實戰(zhàn)而構(gòu)成的學(xué)能課程，咱們經(jīng)過科學(xué)的訓(xùn)練，在不必外部設(shè)施干預(yù)的狀況下實現(xiàn)快速閱讀，處理影響快速閱讀的四大障礙，即：留意力、聲讀、閱讀視野、實際閱讀問題。不必說“一目十行”，學(xué)員甚至可以實現(xiàn)“一目二十行、一目一頁”的閱讀速度。

而科學(xué)的措施訓(xùn)練后，學(xué)員可以把握二十多種記憶措施，真正的實現(xiàn)“聽音能記、看字能寫”，過目不忘的水平將追隨學(xué)員，而且咱們效果達(dá)不到全額退款。

加入師資培訓(xùn)對教師的要求高嗎？能提升/增加學(xué)會嗎？

加入雷澤速讀速記師資培訓(xùn)確實對老師有必定的要求，需求老師有必定的教學(xué)經(jīng)驗和合格的理解水平?？偛康膸熡?xùn)是理論講解和實際課堂相聯(lián)合的培訓(xùn)形式，只需能優(yōu)先天的試講和培訓(xùn)，就能提升/增加老師的合格率，目前合格率達(dá)95%以上。培訓(xùn)合格總部將頒發(fā)資歷證書。

如果培訓(xùn)不理想可以隨時復(fù)訓(xùn)，總部每月有2期系統(tǒng)師訓(xùn)部署。高頻率的師訓(xùn)部署提升/增加差異老師的要求，并且總部培訓(xùn)師每月都有遠(yuǎn)程教學(xué)指導(dǎo)和上門服務(wù)，切實提升/增加師訓(xùn)老師的培訓(xùn)效果，提升/增加培訓(xùn)結(jié)束后即可以給學(xué)員上課的目標(biāo)。