SK英國皇家少兒英語加盟項目怎么樣？SK英國皇家少兒英語加盟項目介紹如下：
SK英國皇家少兒英語，秉承由英國教育部頒發(fā)的英國皇家教學(xué)教法標準，旨在成為精英家庭的優(yōu)選，為2-14歲的中國孩子，開啟通向國際公民的大門。
Spirit Kids采取的教學(xué)教法——已覆蓋英國本土及英語優(yōu)先語言國家和地區(qū)的眾多幼兒園和小學(xué)，所采取的教學(xué)教法的核心是研究、實施評定基于兒童成長和個性化需求的教學(xué)活動，到目前全世界范圍約有3000萬兒童接受SK采取的教學(xué)教法的教育。
2005年底，SK英國總部MDIEA在英國創(chuàng)立了SK英國皇家少兒英語這一國際英語教學(xué)品牌。2009年底，蔡徳宇博士將研發(fā)的Spirit Kids 的教學(xué)教法正式引入中國，并把中國區(qū)總部定在了廣州珠江新城CBD，并聘請中國首席學(xué)前教育專家崔小玲教授擔任SK中國區(qū)教研總顧問，監(jiān)管中國區(qū)教研進程與教學(xué)質(zhì)量。
SK中國區(qū)總部位于廣州珠江新城CBD，承接英國總部MDIEA的教學(xué)理念和優(yōu)勢，開拓創(chuàng)新，銳意進取，將優(yōu)質(zhì)質(zhì)的英國特色英語教育帶給中國的家長和孩子們。2010年，中國區(qū)總部開啟了中國培訓(xùn)中心，也是中國先進應(yīng)用EYFS (Early Years Foundation Stage) 的英語培訓(xùn)中心。歷時6年，SK已經(jīng)完成華南區(qū)戰(zhàn)略布局，由華南區(qū)輻射至華中、華東、西北、華北等地，目前已發(fā)展近60個校區(qū)，十多個英國皇家幼兒園。
SK教研中心，是由MDIEA英國教育專家團隊和中方教研中心教研員組成，由英國曼徹斯特大學(xué)語言學(xué)專家組進行學(xué)術(shù)評估和研發(fā)指導(dǎo)，不斷完善SK的教學(xué)體系和教學(xué)模式。2012年5月，SK教研中心成功研發(fā)出SK小學(xué)段課程體系，并得到了專家評審團隊的教學(xué)評估，開始全面向國內(nèi)所有培訓(xùn)中心開展小學(xué)段（PS）課程。2016年9月，教研中心通過了SK英國皇家幼兒園課程產(chǎn)品的評估，正式上線幼兒園課程產(chǎn)品，將SK課程覆蓋的年齡段擴展為2-14歲，讓中國的孩子在國內(nèi)能同樣體驗到英國國際學(xué)校標準課程體系。
幼兒段課程采用英國皇家教學(xué)教法（EYFS），通過每個英文原版故事的學(xué)習(xí)及互動教學(xué)軟件的一系列活動刺激幼兒大腦，賦予寶寶靈感，全方位強化幼兒八大智能的發(fā)展在專業(yè)外教的引導(dǎo)下，借助教學(xué)軟件及多種互動活動引導(dǎo)觀想訓(xùn)練（Guided Visualisations）和全身反應(yīng)法（Total Physical Response），在小小的課堂上展現(xiàn)大大的舞臺，讓幼兒帶著純正的語音、創(chuàng)新的思維，成為出色的表演家（Performer）。故事涵蓋不同主題，如關(guān)愛他人、孝順長輩、樂于助人、團結(jié)合作等等，習(xí)得英語的同時，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
少兒階段課程科學(xué)融入“內(nèi)容與語言整合學(xué)習(xí)”教學(xué)法（CLIL），以其獨特的學(xué)科樹全英語浸泡課程，借助多學(xué)科交叉進行英語語言學(xué)習(xí)，開闊思維，激發(fā)想象，實現(xiàn)對語言的自主運用。 該階段推崇“項目協(xié)作式學(xué)習(xí)”（Project Cooperation Learning），借助孩子熟悉的學(xué)科類項目（Subject-based task）培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力、團隊協(xié)作能力以及自我展現(xiàn)能力，塑造孩子積極的價值觀，不僅讓孩子學(xué)好了英語語言本身，同時還學(xué)會了用英語了解數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、社會常識、音樂繪畫等學(xué)科知識，從而激發(fā)孩子內(nèi)部學(xué)習(xí)動機。在劍橋YLE考級體系的護航下， 確保孩子英語水平與國際接軌。
少兒階段課程科學(xué)融入“內(nèi)容與語言整合學(xué)習(xí)”教學(xué)法（CLIL），以其獨特的學(xué)科樹全英語浸泡課程，借助多學(xué)科交叉進行英語語言學(xué)習(xí)，開闊思維，激發(fā)想象，實現(xiàn)對語言的自主運用。 該階段推崇“項目協(xié)作式學(xué)習(xí)”（Project Cooperation Learning），借助孩子熟悉的學(xué)科類項目（Subject-based task）培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力、團隊協(xié)作能力以及自我展現(xiàn)能力，塑造孩子積極的價值觀，不僅讓孩子學(xué)好了英語語言本身，同時還學(xué)會了用英語了解數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、社會常識、音樂繪畫等學(xué)科知識，從而激發(fā)孩子內(nèi)部學(xué)習(xí)動機。在劍橋考級體系、倫敦圣三一考級測評體系的護航下， 確保孩子英語水平與國際接軌。
