語言學教授斯特娜夫人,在生下女兒維妮弗里德之后,深化研讀兒童教育經(jīng)典《卡爾o威特的教育》,并在實際育兒過程中的實踐和總結,逐步構成了本人的教育思想,即有名的“自然教育”理論。
在斯特娜夫人“自然教育法”的熏陶下,女兒維妮弗里德3歲就能寫詩歌和散文;4歲就能用世界語寫劇本;5歲就能熟練運用8個的語言對話和寫作;9歲就已經(jīng)了美國斯坦福大學和威斯康星大學麥迪遜分校的入學考試;10歲就能熟練運用13種差異語言交談;與此同時,她還會拉小提琴,會彈鋼琴,并在國際象棋競賽中名列前茅……而斯特娜夫人也因而被譽為“很成功的媽媽”,并成立了自然教育學校,造就出了眾多“天才兒童”。
對于一貫望子成龍、盼女成鳳的國家父母來說,這不是一本簡單的通才教育指南,而是一部讓孩子健康成長、全面進步的早教圣經(jīng)!
國家父母有句話,學習不能夠輸在起跑線上。所以國家早教市場是很發(fā)達的。對于家長來說,沒有比孩子在應試教育中先人一步愈加值得投入的了。所以斯特娜早教項目一概有市場。
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